七年级数学上册第3章一元一次方程3.4一元一次方程模型的应用第3课时课件新版湘教版.ppt
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1、3.4一元一次方程模型的应用第3课时第一页,编辑于星期六:五点 五十五分。一、解决方案设计问题的一般步骤1.运用一元一次方程解应用题的方法,求解两种方案值相等的情况.2.用特殊值试探选择方案,取小于(或大于)一元一次方程解的值,比较两种方案的优劣性,下结论.第二页,编辑于星期六:五点 五十五分。二、用一元一次方程解决实际问题的一般步骤数学问题方程第三页,编辑于星期六:五点 五十五分。【思维诊断】(打“”或“”) 小明和同学去公园春游.公园门票每张5元,如果购买20人以上(含20人)的团体票,可按总票价的八折优惠.(1)如果他们共有19人,那么买1张20人的团体票更省钱.( )(2)如果他们买1
2、张20人的团体票与每人买一张5元的门票费用一样,则他们共有16人.( )第四页,编辑于星期六:五点 五十五分。知识点一 分段收费问题【示范题1】为建设节约型、环境友好型社会,克服因干旱而造成的电力紧张困难,切实做好节能减排工作.某地决定对居民家庭用电实行“阶梯电价”,电力公司规定:居民家庭每月用电量在80千瓦时以下(含80千瓦时,1千瓦时俗称1度)时,实行“基本电价”;当居民家庭月用电量超过80千瓦时时,超过部分实行“提高电价”.第五页,编辑于星期六:五点 五十五分。(1)小张家2013年9月份用电100千瓦时,上缴电费68元;10月份用电120千瓦时,上缴电费88元.求“基本电价”和“提高电
3、价”分别为多少元每千瓦时?(2)若11月份小张家预计用电130千瓦时,请预算小张家11月份应上缴的电费.第六页,编辑于星期六:五点 五十五分。【思路点拨】(1)设“基本电价”为x元/千瓦时用9月份的电费表示“提高电价”根据10月份的电费列出方程.(2)利用(1)的结果计算“基本电价”内的电费计算“提高电价”内的电费相加.第七页,编辑于星期六:五点 五十五分。【自主解答】(1)设“基本电价”为x元/千瓦时,则“提高电价”为 元/千瓦时.由题意,得80 x+(120-80) =88.解得x=0.6.所以 答:“基本电价”为0.6元/千瓦时,“提高电价”为1元/千瓦时.(2)800.6+(130-8
4、0)1=98(元).答:小张家11月份应上缴电费98元.6880 x206880 x206880 x68481.2020第八页,编辑于星期六:五点 五十五分。【想一想】此类问题中,如何计算总电费?提示:分两种情况:(1)若用电量不超过规定的基本标准,则总电费=用电数量“基本电价”.(2)若用电量超过规定的基本标准,则总电费=规定的基本标准“基本电价”+(总用电量-规定的基本标准)“提高电价”.第九页,编辑于星期六:五点 五十五分。【方法一点通】解决分段收费问题的“三个步骤”1.根据总的费用情况探究该费用所处的“段”.2.分别计算各段的费用(必要时设未知数).3.根据各段费用之和等于总费用列式(
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