大班音乐（妈妈、宝贝）亲子活动教案反思 .docx

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1、大班音乐（妈妈、宝贝）亲子活动教案反思（大班音乐（妈妈、宝贝）亲子活动教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、活动目的：1、家长和幼儿能跟着音乐有节拍地自由做动作。2、家长与幼儿在游戏时能控制双脚不移动。3、增进家长与幼儿的感情，感受亲子互动的趣味性。4、让幼儿感受歌曲愉快的节拍。5、能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集体面前演唱。活动重点：家长与幼儿能跟着音乐有节拍地做动作。活动难点：家长与幼儿在坐(站)着控制双脚不移动的情况下能跟着音乐有节拍地扭动身体。二、活动准备：大块地垫、音乐、场地、8对亲子三、活动经过： (一)、导入老师带领家长与幼儿一起围圆做

2、韵律活动：（加伏特舞曲）。活动当中老师提醒家长和幼儿动作的变换。 (二)、学习动作请家长和幼儿一对一坐在地垫上后，提问：-小朋友们，刚刚谁和你们一块做游戏。(爸爸、妈妈、)那请你们根据教师的节拍叫一次你们的爸爸妈妈，(反复练习几次)把握：妈妈妈妈的节拍。-爸爸妈妈们刚刚你们也和宝贝们做了游戏，如今请你们用刚刚宝贝们叫你们的节拍指着宝贝们叫两声：宝贝宝贝(反复练习几次)如今请家长和宝贝一起指着对方同时叫：妈妈妈妈宝贝宝贝123。老师根据顺序教家长和幼儿学习下面动作：妈妈妈妈(宝贝宝贝)123拍腿拍腿拍拍拍拍(手)玩里外转手剪刀石头布的游戏身体自由扭动抓手指的游戏 (三)、表演游戏1、老师先跟音乐

3、示范一遍。2、老师带领家长与幼儿一起跟着音乐玩游戏2-3遍，游戏当中老师提醒家长与幼儿变换动作。第一遍老师带领家长与幼儿一起练习，提醒家长与幼儿在玩抓手指游戏时要等到音乐结束时才能够抓。第二遍开场之前老师提出要求：玩到做抓手指游戏时身体要随音乐有节拍地扭动。第三遍开场之前老师提出要求：在玩抓手指游戏时要有节拍地扭动身体，并且宝宝和家长的动作不能一样。 (四)、升华游戏1、请家长和幼儿起立面对面站好。-刚刚我们是坐着玩游戏，如今让我们换一种方式-站着玩。站着玩身体能够随意动，但是脚不能移动，如今请家长和宝宝们动一动你的身体。2、老师带领家长与幼儿一起游戏，游戏当中提醒家长与幼儿变换动作。3、交换

4、玩伴进行游戏。要求：家长不动，幼儿自由找玩伴游戏。同时提醒幼儿称呼的变化。 (五)、结束活动请幼儿回到本人父母的位置后，提问：-今天你们和爸爸妈妈玩得开心吗?爸爸妈妈们玩得也很开心，如今请爸爸妈妈抱起你们的宝宝亲一亲。大班音乐（妈妈、宝贝）亲子活动教案反思这篇文章共3025字。（大班教案写生两篇）：大班教案写生两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿大胆添画树叶桂花，丰富画面，感受绘画作品的美，运用比照的方式发现树叶的不同形态，并用简单的形态进行表现，快来看看幼儿园大班写生两篇教案吧。（大班教案文明礼仪三篇）：大班教案文明礼仪三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能判定文明乘车的行为，了解乘车的方法和简单的安全知识，体验乘车游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班文明礼仪三篇教案吧。