家长会家长发言稿初中4篇-家长会.docx
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1、家长会家长发言稿初中4篇-家长会家长会家长会家长发言稿初中4篇家长会家长发言稿初中4篇班主任|分类:家长会家长会家长发言稿初中第1篇各位教师,家长好:讲实话这是我第一次上台谈孩子的教育,当时吴教师打电话给我的时候我觉得真的有点难为我了,我文化水平不高,讲出来怕大家见笑,讲得不好之处请大家见谅,只当是大家相互沟通了。不知不觉孩子都成了青少年了,一直以来我和我爱人都挺注重对孩子的培养,我们一直对孩子讲的一句话是:要成材先成人。在世界上其实做人是最难的,就算你的成绩再好不会做人的话也是失败的。孩子小学的时候我其实也挺注重每次的成绩,也会经常采用一些高压的政策,但得出来的效果反而事与愿违,随着孩子的渐
2、渐成长,我也会反思本人的教育方式,孩子学习不太理想的时候我也不再打骂了,鼓励和循序诱导是我如今的方式。好孩子是夸出来的这句话是我有几十年教龄的外公外婆常讲的一句话,我如今也经常用在我的孩子身上,成绩的好与坏只是暂时的,要让孩子本人知道本人的优点和缺乏,才能让他在学习的道路上稳步地前进。当时孩子刚刚考进一中的时候,其实讲真的我心里是挺遗憾的,也责怪过他,就差这么一点点,没考入二中,但经过孩子近一年半的学习和对二中初中部的各方面的比照,我如今真的很庆幸孩子能进入一中,能有这么一心一意为学生着想的学校和教师,我也很放心。我记得去年第一次来开家长会的时候,吴教师讲的一句话让我很动容,当时吴教师眼眶中都
3、是泪水的讲:我把班上的学生当成是本人的孩子,而为了这些学生没把本人的孩子管好。我当时听着真的是很心酸也很感谢,谢谢您吴教师及其他的各位教师!固然我的孩子学习成绩在班上也只是中等,但我相信在各位教师的帮助和指导下,他肯定会在学习的道路上奋勇向前,所有一中实验班的学生在高考的时候一定会为一中争光,为辛苦教育他们的教师摘得一份最高的荣誉,谢谢!家长会家长发言稿初中第2篇各位家长朋友、同学们:大家好!我非常感谢李教师给我们家长提供一个这样的沟通时机。下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友沟通一下,有缺乏之处,敬请各位批评指正。一、要学习,先立志。定目的,找动力。就孩子学习来讲,也有内因和外因两个方面的动
4、力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么也就是讲,我们的孩子为什么而学恐怕不少孩子以为是为家长而学,为教师而学,而没有想到是为本人而学。怎样把要我学习变为我要学习,这是激发孩子学习积极性的关键。打开这智慧之门的钥匙,就是定目的。家长和孩子坐下来,分析本人孩子的资质和秉赋,寻找一个既合适孩子的实际情况又跳一跳能够得着的目的。古人有一句名言:法乎其上取其中,乎其中取其下。意思是讲,假如你向高的目的努力,很可能获得的结果是中目的,假如你向中目的努力,那最终获得的结果可能是下目的。也就是讲,假如你向全国一流重点大学努力,很可能你只考取二流的重点大学。有了高高在上的目的,接下来就要攻克攀登路上的障碍,从
5、每一天做起,一步一个脚印。详细到寻找合适本人的最好的学习方法,认真对待每一次作业,提早做好预习、课后温习,养成良好的学习习惯,女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息:好习惯能在21天养成。我们在两个孩子身上试验了,都获得了成功。家长们不妨试试。如今,我们的孩子大多在十三岁左右,心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。(语文报)上有一篇文章叫(十三岁综合症)。到底十三岁怎么啦我们不难发现,一方面孩子因书本知识构造的提升、难度的加大而无所适从,显得紧张焦虑;另一方面,孩子的生理、心理发育突飞猛进,成了小大人,处处想充大,却又固执己见,十分希望得到别人的理解与尊重。假如家长不了解这些特点,还采取小儿
6、科时候的简单、粗暴,显然是不适宜宜,也根本解决不了问题。二、家长作表率,让孩子在鼓励中成长。要求孩子做到的,家长一定做到。这一点对家长来讲做起来不容易,但这是一个重要的原则。假如家长一边津津有味地看电视剧、足球赛,一边要求孩子好好学习,孩子可能会反过来讲:你为什么不学习我家一般是在孩子学习时段不看电视,吃过晚饭,女儿做作业,他爸爸陪她弟弟学英语,我拾掇完家务后也看书、写作。在家里营造一种学习的气氛。有关专家有这样的看法:讲小学四五年级、初中二年级、高中二年级是学生的三大斜坡,假如能顺利地冲上去,一般来讲高考就不成问题。如今,我们的孩子正处在第二大斜坡上,初二新增加了几何,英语课文和古文都越来越
7、长。我和孩子一起分析新问题的客观难度,我对她讲:大家都同样地遭遇困难,就看谁能冲上去。假如勇攀拉开挡次的斜坡,鼓足干劲全力以赴,你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,在几何、古文方面有意识地多花功夫,由于事先有心理准备,又在学习中注意到该用功的地方,所以,她反而没有感到在斜坡上费力。去年期末考试前夕,学校正是综合温习阶段,免不了做大量的卷子、作业,孩子回到家,一边做作业,一边抱怨:哎,做学生真累呀!刚开场几天,我只是听着,后来她抱怨的次数越来越多,明显有一种消极情绪。我意识到有问题了,我对女儿讲:解决这个问题的办法有两条:一是立即退学,长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能勉强度日,二是知难而进,做
8、浪尖上的勇者,向你理想的彼岸挺进。你选择吧!女儿当然选择了后者,她讲:我只是讲讲嘛!我讲:这种抱怨,实际上是一种心理的消极暗示,而消极暗示经常在偷偷地起作用。为什么不讲:啊,我们教师真是太负责了,今天教师给我们的温习题我全把握了,没有辜负教师的希望!假如天天以这种心态去面对铺天盖地的试卷,效果肯定不一样。感恩学校、感恩家长。家长会家长发言稿初中第3篇尊敬的_教师、八_班的家长们:大家晚上好!我是_妈,一位普普统统的母亲,感谢_教师给我这个时机,让我在这里和大家共同沟通、讨论孩子的教育,我感到特别荣幸!不过,要讲共享经历算不上,其实我只做到了父母应尽的义务,只能讲是本人对教育的一点粗浅认识,有些
9、观点不一定正确,有些方法或许更不合适你的孩子,因材施教,合适他的才是最好的。我们教育孩子的目的是什么?不知道各位家长考虑过没有?我只希望他身体健康、心理健康、生活幸福,所以我的教育理念是:快乐学习,快乐成长。下面就围绕这个理念,简单和大家沟通一下我的育儿观点:一、给孩子创造一个和谐的环境我这里所讲的环境包括二个方面:一是学校,二是家庭。我们暂且不讲社会这个大环境,我们家长能够帮助他们创造的是学校和家庭这二个小环境。学校环境主要是指班级大家庭,作为我们家长得帮助孩子喜欢上它,所以我们需要做的是二点:一是在孩子面前千万不要挑教师的缺点,反过来我们要帮助孩子喜欢上教师。其实教师和我们的目的是一致的,
10、都是为了孩子能有更好的发展,作为家长根本没有必要和教师一争高下。假如意见有分岐,私下和教师及时沟通,父母对教师的态度很容易影响孩子,而师生关系又会直接影响孩子的发展。举个例子,孩子对某个教师有偏见之后,就会对这个教师的课不感兴趣,进而影响他的学习成绩,再严重点就会厌学。二是要让孩子学会包涵。学会了包涵,遇事就会沉着处置,这也是他成长经过中个人素质的积累,会包涵的孩子心胸宽广,会包涵的孩子同学关系更融洽,会包涵的孩子也更得教师喜欢,教师和同学的关系处理好了,渐渐地他就会喜欢上这个班级大集体。再来讲讲家庭小环境,它看似很简单,但要经营好也有难度,作为父母,夫妻之间要懂得辞让,不要在孩子面前吵架,不
11、要在孩子面前经常议论社会是怎样的黑暗,不要在孩子回到家时看不到你的身影,我不相信一个整天尽管本人打麻将的家长能培养出优秀的孩子。牺牲一些本人的业余时间,多些陪伴,让孩子觉得你是很在乎他的,你是爱他的,这样就为后面的有效沟通打下了基础。二、和孩子有效的沟通作为家长我们要学会聆听,鼓励孩子多谈谈关于他本人的事。我下班后到家的第一件事是问一下儿子今天班级里有没有有趣的事情发生?然后他会一件一件地细讲给我听,这种感觉多好!看着他边讲边笑,我就知道他在学校过得很开心,有了好的心情还怕他厌学吗?如今有些孩子不肯和家长沟通,我想主要的原因是家长的沟通方法出了问题,举个例子:比方孩子的成绩没到达的要求,你听到
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