小班社会教案（不争不抢好朋友）幼儿园教学设计模板反思 -精品文档.docx

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1、小班社会教案（不争不抢好朋友）幼儿园教学设计模板反思（小班社会教案（不争不抢好朋友）幼儿园教学设计模板反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！（不争不抢好朋友）从在家本人玩玩具到幼儿园需要和其他小朋友共享，出现争抢玩具，为了鼓励孩子能与别人共享玩具，因而特设计了本次活动。有初步自己约束的意识，养成良好的行为习惯活动目的1.知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。2.有初步自己约束的意识，养成良好的行为习惯。3.培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。重点难点个别幼儿不敢大胆表达，表达语句不完好情况。活动准备找朋友

2、儿歌、课件跳跳兔和大眼猫。活动经过 (一)随歌曲（找朋友）进入教室，做到本人的位置上。 (二)引入部分1.师：刚刚这首歌曲的名字叫（找朋友），小朋友你们有好朋友吗?谁来讲一讲，你的好朋友是谁?2.师：看来小朋友都有本人的好朋友，那么我们随歌曲一起做（找朋友）的游戏吧，看谁能够找到更多的好朋友。3.谁来讲一讲，朋友之间如何做才算是好朋友?4.今天，我们来认识一对好朋友。他们是大眼猫和跳跳兔，看一看在他们身上发生了什么样的事情? (三)看课件，讲故事。1.跳跳兔和大眼猫为什么掉到河里去?2.假如你是大象教师，你会如何教育他们?3.怎么做跳跳兔和大眼猫就不会掉到河里去了? (四)判一判通过这件事情，

3、大眼猫和跳跳兔明白了好朋友之间碰到事情要不挤不抢，相互辞让，这样做不仅能保护本人也能保护朋友。可是，在幼儿园里他们发现了一些现象，不知道做到到底对不对，希望小朋友们帮助他们判定一下，你们愿意吗?1.分成四组，小组之间讨论，一起判定，正确行为我们给它打笑脸错误行为为它打哭脸。2.随课件一起判定讨论：1.正确还是错误?2.为什么?.应该如何做? (五)想一想1.除了大眼猫和跳跳兔看到的这些，我们想一想在幼儿园里做哪些事情也需要小朋友排队等待呢?2.小朋友讲的可真棒，在幼儿园里我们需要小朋友做到不挤不抢，相互辞让，人多时要主动排队等待;那么我们生活中，很多时候也需要小朋友这样做，我们一起来看一看那些

4、时候也需要这样做? (六)总结当很多人去做同一件事情的时候要排队等候,不争抢/不推挤,这样就不会出现被挤倒、碰伤等现象.不能以自己为中心，要学会相互辞让,做个文明礼貌的好孩子。活动总结本次活动中，幼儿进一步了解到了日常生活中要相互辞让，活动中，幼儿能够积极进行经历回忆，并大胆沟通，本次活动对幼儿有较大的教育价值，活动中个别幼儿语言表达不是很完好，需要我们在以后的学习与日常指导中加以个别指导。小班社会教案（不争不抢好朋友）幼儿园教学设计模板反思这篇文章共3156字。（大班教案泥塑三篇）：大班教案泥塑三篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿学习使用一些简单的工具及能用多色配合泥塑，幼儿能捉住要塑造的菜的主要特征，大胆塑，快来看看幼儿园大班泥塑三篇教案吧。（中班母亲节教案及反思两篇）：中班母亲节教案及反思两篇适用于母亲节主题教学活动当中，通过家园共同教育，创设感恩气氛，施行潜移默化的情感教育，激发幼儿热爱母亲的情感，抒发幼儿对妈妈的浓浓爱意，增进幼儿与妈妈的感情，快来看看幼儿园中班母亲节教案吧。