2022秋冀教版语文六上《心的翅膀》ppt课件.pptx

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1、心的翅膀第一页，编辑于星期三：十三点 五十五分。学习目标 1理清文章脉络，理解课文内容。 2体会“孩子的心是长了翅膀的，尽管稚嫩，但飞得很高，飞得很美这句话的含义。第二页，编辑于星期三：十三点 五十五分。字词通关 1兔死狐悲h 2哑口无言y 3焚书坑儒fn 4舔嘴唇tin第三页，编辑于星期三：十三点 五十五分。课文分析 “狐狸总是在夜里干坏事，它盼望着黑夜长长的，可是每当公鸡鸣叫时，白天就来到了。狐狸以为是公鸡把白天叫来的，就在一个漆黑的夜晚，把公鸡咬死了。可公鸡死了以后，白天依然到来，于是狐狸引发读者兴趣第四页，编辑于星期三：十三点 五十五分。 这是我在一本书上看到的一个故事的开头。故事会怎

2、样开展下去呢？全凭你自己去想。我坐在书桌前发了一会儿愣，觉得这是一 件很有趣的事，这个故事要开展下去是要借助想象的。故事开展的主要思路要借助想象第五页，编辑于星期三：十三点 五十五分。 看到我的先生正在看报，我就神秘兮兮地凑上去问他。这位工程师听了以后，挠了挠头皮，很认真地说：“这个问题可不好答复。 我启发他说：“你好好想一想，狐狸会怎样做？他想了好半天才说：“我想不出来。先生对这个问题感到为难第六页，编辑于星期三：十三点 五十五分。 呜呼！不知他想象的翅膀在哪里折断了。他可是受过高等教育的呀！令人叹息第七页，编辑于星期三：十三点 五十五分。 把这个故事的开头说给我的同事听。他想了想说：“狐狸

3、只好抓紧夜里有限的时间，提高单位时间的效率，多干掉几只鸡。同事的答复第八页，编辑于星期三：十三点 五十五分。 我哑然失笑，这多少有些像是在给学生分析应用题，能算是一个好故事吗？我的评价第九页，编辑于星期三：十三点 五十五分。 第一局部13段写大人们对故事开展作出的反响。第十页，编辑于星期三：十三点 五十五分。 到了课堂上，我把这个故事的开头讲给了我的学生听，结果使我大喜过望。引领下文第十一页，编辑于星期三：十三点 五十五分。 四年级的孩子，最大的也不过十岁，他们却让这个故事生动了起来。肯定，赞叹第十二页，编辑于星期三：十三点 五十五分。 一个胖胖的男孩儿说：“狐狸认为是太阳叫来了白天。大家一致

4、同意。胖男孩儿接着说：“狐狸决定去吃掉太阳，它绞尽脑汁想计策。想象力在驰骋第十三页，编辑于星期三：十三点 五十五分。 于是大家纷纷议论起来。一个小女孩儿说：“狐狸看到太阳每天从东方升起，便下定决心，去追赶太阳。一天早晨，它一路向东狂奔，跨过小溪，穿过草地，冲进了一个大森林，转来转去，迷失了方向。几天以后，狐狸由于疲劳过度而死去。我为她竖起了大拇指。合情合理，且符合孩子们的思维特点第十四页，编辑于星期三：十三点 五十五分。 一个“小眼镜站起来说：“狐狸看到太阳每天从山上落下去，它就跑到了山上。在山顶上，它心急如焚，先东奔后西走，最后它愤然跃起，蹿下了山崖。用词丰富，准确第十五页，编辑于星期三：十

5、三点 五十五分。 又一个女孩儿很生动地讲了起来：“一天黄昏，狐狸在一个湖边散步，突然发现太阳在湖里洗澡。它左转右弯地在湖边跳了一会儿，然后弹弹身上的灰尘，舔湿手掌，心里的快乐劲儿就别提了。它仔细地打量着水中的太阳，然后对准太阳猛然冲去。结果，它只在水里扑腾了几下便被淹死了。想象丰富，描绘生动第十六页，编辑于星期三：十三点 五十五分。 我说：“你太棒了！她只是腼腆地一笑。鼓励，夸赞第十七页，编辑于星期三：十三点 五十五分。 第二局部47段写孩子们对故事的续写，令我大喜过望。第十八页，编辑于星期三：十三点 五十五分。 孩子的心是长了翅膀的，尽管稚嫩，但飞得很高，飞得很美。 点明中心，升华主题第十九页，编辑于星期三：十三点 五十五分。