2022语文S版语文四下《舞动的北京》ppt课件1.pptx

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1、 第一页，编辑于星期三：十四点 五十九分。学习目标 1. 1.了解了解20222022年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义，感悟象征意义，感悟“中国印舞动的北京中所蕴含的中国印舞动的北京中所蕴含的灿烂的中华文明，增强同学们的爱国情感。灿烂的中华文明，增强同学们的爱国情感。 2. 2.认识本课的生字词语，通过抓重点词语，体会认识本课的生字词语，通过抓重点词语，体会句子的含义。句子的含义。第二页，编辑于星期三：十四点 五十九分。读一读读一读舞舞 徽徽 揭揭 讯讯 纱纱 协协 乃乃 致致 旨旨 韵 届 媒第三页，编辑于星期三：十四点 五十九分。学习词语舞动舞动

2、 会徽会徽 揭晓揭晓 期盼期盼 诞生诞生通讯通讯 面纱面纱 协调协调 乃至乃至 别致别致 主旨主旨 浑然一体浑然一体 不约而同不约而同出色出色第四页，编辑于星期三：十四点 五十九分。初读思考：初读思考：课文向我们介绍了什么内容课文向我们介绍了什么内容？第五页，编辑于星期三：十四点 五十九分。中国印舞动的北京第六页，编辑于星期三：十四点 五十九分。读一读。读一读。第七页，编辑于星期三：十四点 五十九分。2. 2.学习第二段。学习第二段。 1 1默读课文第默读课文第2323自然段。思考：在介绍会徽时自然段。思考：在介绍会徽时是按什么顺序介绍的？是按什么顺序介绍的？总总分分总总 2 2用横线画出描写

3、会徽图案的句子，用波浪线画出用横线画出描写会徽图案的句子，用波浪线画出标出象征意义的句子。标出象征意义的句子。第八页，编辑于星期三：十四点 五十九分。中国印舞动的北京如果你是北京的奥运使者，你能清楚明白地如果你是北京的奥运使者，你能清楚明白地向大家介绍这枚会徽的含义吗？向大家介绍这枚会徽的含义吗？第九页，编辑于星期三：十四点 五十九分。3.3.学习第三段。学习第三段。 1 1轻声读，你认为这枚会徽设计得怎样？轻声读，你认为这枚会徽设计得怎样？你是怎样体会到的？你是怎样体会到的？ 2 2思考：为什么说思考：为什么说“中国印中国印舞动的北京舞动的北京表达了灿烂的中华文明？为什么说这个会表达了灿烂的

4、中华文明？为什么说这个会徽充满了动感和活力？徽充满了动感和活力？3 3“中国印中国印舞动的北京舞动的北京面世后，产生面世后，产生了怎样的反响？了怎样的反响？第十页，编辑于星期三：十四点 五十九分。4 4看到我们自己民族的设计，得到别人看到我们自己民族的设计，得到别人的赞许，你的心中有什么想法？的赞许，你的心中有什么想法？自豪、骄傲自豪、骄傲 5 5有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。第十一页，编辑于星期三：十四点 五十九分。总结全文：课文是采用什么方法介绍“中国印舞动的北京的？记叙与说明相结合。 学了这篇课文你了解了有关奥运会的哪些知识？第十二页，编辑于星期三：十四点 五十九分。课外实践查阅有关奥运会的资料。查阅有关奥运会的资料。 第十三页，编辑于星期三：十四点 五十九分。