小班音乐教案（幼儿园像我家）含反思 -精品文档.docx

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1、小班音乐教案（幼儿园像我家）含反思小班音乐教案（幼儿园像我家）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿进一步产生爱幼儿园、爱教师的情感，初步理解歌词内容，尝试跟着歌曲旋律打节拍，并跟唱歌曲，感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义，快来看看幼儿园小班音乐（幼儿园像我家）含反思教案吧。【活动目的】1、初步理解歌词内容，尝试跟着歌曲旋律打节拍，并跟唱歌曲。2、进一步产生爱幼儿园、爱教师的情感。3、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。4、感悟多媒体画面的动感，体验活动的快乐。【活动准备】1、幼儿已经会打语言节拍。2、歌曲录音磁带【活动重点】在学念歌词的基础上学唱歌曲。【活动难点】拍手打旋

2、律节拍。【活动经过】一、温习舞蹈：摇篮曲。注意身体姿态。二、熟悉歌曲旋律。1、第一次欣赏旋律。今天教师带来一首好听的音乐，我们一起来听听看，听完后告诉我你想跟着音乐做什么？2、拍手打节拍节拍。我们一起来跟着音乐拍拍手好吗？小结：小朋友真聪明，小手都会跟着音乐的快慢一起做游戏，每一首音乐都有本人的不变的有规律的快或是慢，这就是音乐的节拍。三、理解歌词内容。1、老师示范演唱歌曲。想不想知道歌曲里讲了些什么呢？让我们一起来听听。你听到歌曲里在讲什么？在讲教师和小朋友的事情2、再次欣赏歌曲，熟悉歌词幼儿园像什么？幼儿园这个家里有些什么呀？教师叫我什么？我讲教师像谁？你觉得教师像妈妈吗？教师哪些地方像妈

3、妈？老师自己介绍像妈妈的地方老师用歌词小结3、跟着伴奏，老师拍手打节拍，幼儿跟着老师念儿歌。纠正翘舌音：师讲四、完好跟唱歌曲。幼儿轻声跟教师唱歌。你们觉得这首歌好不好听啊？想不想和教师一起唱唱看？结束语：小朋友唱得真棒，连教师都感动了，教师叫你们好娃娃，你们讲教师是好妈妈，下次邀请小朋友到我们的音乐厅表演这首歌曲好吗？幼儿园像我家，像呀像我家。教师爱我我爱她，我爱她。教师叫我好娃娃，叫我好娃娃。我讲教师像妈妈，教师像妈妈。教学反思：我考虑到小班孩子年龄小，刚进园，我会用情景贯穿整个活动，要用妈妈的语气告诉他们，大家已经长大了，进入幼儿园后要认真的学习本领，做一个合格的小班幼儿。假如条件允很多发一些发响声的玩具各一些机动玩具，像在家一样自由取放，效果会更好。小百科：家，当代汉语常用字、一级字，读作ji，最早见于甲骨文，其本意是屋内、住所，（史记乐毅列传）:乐羊死，葬于灵寿，其后子孙因家焉。引申为安家落户、定居，家还可引申为本人家庭的住房、室内及机关部队等单位的住地等意。