小班健康公开课教案（保护牙齿）教学反思 -精品文档.docx

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1、小班健康公开课教案（保护牙齿）教学反思（小班健康公开课教案（保护牙齿）教学反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的如今的孩子吃糖过多，牙齿早早的就坏掉了，通过这节活动，让幼儿知道刷牙的好处，会正确把握刷牙的方法，养成保护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙。所以，在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种形式，所以我借助多媒体设计了课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感兴趣。活动准备1、能围绕彬彬牙齿上的黑洞洞进行讨论，大胆、清楚地表达本人的见解。2、知道保护牙齿，体验健康的牙齿所带来的好处。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

2、4、初步了解预防疾病的方法。重点:能围绕彬彬牙齿上的黑洞洞进行讨论，大胆、清楚地表达本人的见解。难点:知道保护牙齿，体验健康的牙齿所带来的好处。活动准备1.故事PPT2.视频（牙齿上的黑洞洞）活动经过一、猜谜语引出主题，并了解牙齿的作用1、师：今天我们班来了一位特殊的客人，请你猜猜看，她是谁呢?谜面：(请小朋友猜谜)上下两排兵，颗颗似玉米，食物一进来，磨得粉粉碎。师：猜猜看会是谁呢?(牙齿)出示PPT图片，幼儿讨论一下牙齿的作用?小结：牙齿真有用，又白又坚硬，能够嚼烂食物，帮助消化。二、引出故事（牙齿上的黑洞洞），并进行讨论。1、出示图片。彬彬捂着嘴巴哭的图片。提问：彬彬怎么了?发生什么事了?

3、(幼儿能够大胆讨论、猜想)2、出示视频一，让幼儿看看到底发生什么事情。1)彬彬的牙齿怎么啦?2)为什么会有黑洞洞?是谁在作怪?为什么会变成这样?3)平常我们不刷牙谁最高兴呢?(牙病菌)小结：这种变坏变黑的牙齿叫龋齿。三、通过实验，探究龋齿的构成。1、引导幼儿观察、触摸蛋壳，比拟醋浸过和没有浸过的蛋壳有什么不同?讨论蛋壳为什么会变软变黑?2、师：我们的牙齿像蛋壳一样，吃了东西不刷牙漱口，食物残渣在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，而病菌进而产生或有蛀虫，成为龋齿或者蛀牙。师：彬彬有了蛀牙会怎么办呢?那你又会怎么办?(幼儿围绕这个问题进行讨论)3、师：我们一起来看看彬彬是怎么做的吧!四、观看

4、视频二，彬彬保护牙齿，并进行讨论保护牙齿的方法。1、彬彬是怎么保护本人的牙齿的?2、你的牙齿上有黑洞洞吗?小朋友们能够相互看一看。3、假如你有了黑洞洞你会怎么办?该怎么保护牙齿，使他没有黑洞洞?幼儿讨论：如何保护牙齿?幼儿自由讨论老师进行总结并出示PPT五、深化讨论，全面护牙。小朋友，你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗?再想一想，保护牙齿，还有哪些方面也要注意?1、不能在睡前吃甜食。2、不能乱咬硬物。3、饭后漱口4、早晚刷牙5、如有牙病，一定要及时看医生6、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。7、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。8、不能咬手指、咬唇或咬舌。经常用舌舔或吮会影响恒牙的

5、正常萌出，或者长得不整洁。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整洁美观，面部发育不对称，进而会留下容貌上的终身遗憾。六、师幼一起学一学怎样正确刷牙1、学习正确的刷牙方法2、以音乐游戏刷牙歌结尾2、完成幼儿用书（牙齿情况记录）的内容刷牙歌刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷，手中拿，天天都要把牙刷;刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷;刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷净，咀嚼面，来回刷，里里外外都要刷，脏物细菌全除掉，口腔清洁防蛀牙保护牙齿人人夸呀人人夸。活动反思本节活动捉住了幼儿日常生活当中的健康问题，用课件小故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，通过课前的知识准备让幼儿学会儿歌，运用儿歌内容创

6、编成歌曲，让幼儿能较快的学唱歌曲，也通过课件介绍牙齿的基本构造，让幼儿能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并运用教具加强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。让孩子健康地生活，是每位家长的良好愿望。通过本次活动让幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。小班健康公开课教案（保护牙齿）教学反思这篇文章共5073字。（小班母亲节手工教案三篇）：小班母亲节手工教案三篇适用于母亲节主题教学活动当中，锻炼手的精细动作，快来看看幼儿园母亲节手工教案吧。（小班主题活动教案4篇（我们的头发）含反思）：一、主题教案（我们的头发）1、了解头发的基本特性，知道头发的作用和种类。2、初步知道一些保护头发的方法。3、通过设计发型，发展动手能力及想象力。4、遵守