(高职)第一章:《统计学原理》ppt课件.pptx
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1、(高职)第一章:统计学原理ppt课件统计学统计学原理原理目录CONTENT0103020405070608091011统计是认识社会的最有力的武器之一。“统计”一词有统计工作、统计资料和统计科学三种含义。本章阐述了统计研究对象及其特点(数量性、总体性、具体性和社会性);统计的作用;统计学中的基本概念(总体、总体单位、标志、指标、变异、变量和变量值);统计研究的基本方法和统计工作的一般过程(统计设计、统计调查、统计整理和统计分析);我国统计工作的任务和组织。0101 PART ONE第一节统计的含义一一一词起源已久,其含义在历史上屡有变化,并存在着一定的传播和演变过程。在我国古代,统计仅仅具有数
2、字总计的意思。就这个含义而言,已有四五千年的历史了。据历史记载,我国夏禹时代(公元前2 000多年)就有人口数量的记录,为了赋税徭役和兵役的需要,历代都有田亩、户口的记录。在古巴比伦、古埃及和古罗马也有人口和资源数量的详细记载。到中世纪,西欧各国都有人口、军队、领地、职业、财产方面的统计。然而,就国际上通用的“统计”一词的语源而论,最早出自欧洲中世纪拉丁语的“status”这个词根,原意是指状态或状况。由这个词根组成意大利语“stato”,表示国家的概念,并作为关于各国的国家结构和国情方面知识的总称。统计的含义一一n 在现实生活中,提到“统计”一词时常有不同理解,如“我不是搞统计的”中的“统计
3、”,一般是指统计工作;“据统计”中的“统计”,一般是指统计资料;“我学过统计”中的“统计”,一般是指统计科学。所以,统计有三种含义,即统计工作、统计资料和统计科学。,即统计实践,是指根据科学的方法从事统计设计、搜集、整理、分析研究和提供各种统计资料和统计咨询意见的活动总称,其成果是统计资料。,是统计工作活动过程所获得的各种有关数字资料以及与之相联系的其他资料的总称。,即统计理论,是指统计工作实践的理论概括和科学总结。它以社会经济现象总体的数量方面为研究领域,以研究和阐明统计设计、调查、整理和分析统计资料的理论与方法为内容,是一门独立的科学。统计研究的对象和特点二二n 科学来源于实践。统计学是长
4、期的统计实践的理论概括和科学总结,是逐渐形成的完整的科学体系。统计科学与统计工作的对象是一致的。统计研究的对象是大量社会经济现象总体的数量方面,其根本特征是在质与量的辩证统一中研究大量社会经济现象总体的数量方面,反映社会现象发展变化的规律性在具体时间、地点和条件下的数量表现,揭示事物的本质、相互联系、变动规律性和发展趋势。统计工作和统计科学的区别在于:统计科学从理论角度进行研究阐述,统计工作则是从实践上进行具体研究。统计科学载体中充满着研究的理论与方法的内容。n 辩证唯物主义告诉我们,不论是自然现象还是社会现象,都存在质与量两个方面,二者是辩证统一、密切联系的。事物的质是通过量表现出来的,没有
5、数量也就没有质量,量的积累达到一定界限,将引起质的变化。因此,要研究事物的存在和发展,并掌握其发展规律性,必须研究事物的量的方面,研究事物发展规律性在具体时间、地点、条件下的数量表现。所以,从数量上认识事物,是马克思列宁主义的一种科学的认识方法。统计研究的对象和特点二二n 统计以社会经济现象为其研究领域,具有自己的特点,归纳起来可概括成如下四个特点:0101020203030404统计的作用三三n 统计的特点决定它在认识社会的活动中有着极为重要的作用。统计学的理论基础四四n 马列主义哲学是研究自然、社会和思维发展规律最一般的科学,是科学的世界观和方法论。统计学是在质与量的辩证统一中研究大量社会
6、经济现象总体的数量方面,揭示事物的本质、相互联系、变动规律性和发展趋势。统计必须遵循辩证唯物主义原理,坚持世界是物质的,物质是第一性,精神是第二性,实践第一,实践是检验真理的唯一标准的观点;坚持一切从实际出发,实事求是,如实反映情况,反对一切弄虚作假、虚报瞒报。n 统计必须坚持唯物辩证法,遵循质量互变规律、矛盾对立统一规律,反对形而上学;要全面地、发展地观察问题,对具体问题作具体分析,把握事物变化的数量界限;要抓住主要矛盾,抓问题的本质和主流,注意各种因素及其相互转化的条件,掌握事物变化、发展的内在原因和趋势。n 经济学是研究经济关系及其发展规律的科学,对统计学研究具有重要指导意义。0202
7、PART TWO第二节统计研究的基本方法一一n 统计的研究方法很多,但归纳起来,其基本方法有大量观察法、分组法和综合指标法,现分述如下:统计工作的过程二二n 统计工作是运用各种统计特有的方法对社会经济现象进行调查研究以认识其本质和规律性的一种认识活动。从一般意义上说,统计认识活动和其他认识活动一样,也是一个由感性认识到理性认识的辩证过程,是一个不断深化的无止境的漫长过程,随着客观事物的不断发展变化,统计认识活动也要不断进行。但是,从统计认识活动的特殊意义来说,就一次统计活动来讲,一个完整的统计工作过程一般可分为四个主要阶段。0303 PART THREE第三节n 统计科学和其他科学一样,在论述
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