(高职)第六章:《管理学原理》ppt课件.pptx
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1、(高职)第六章:管理学原理ppt课件管理学管理学原理原理目录CONTENT01030204060807091005熟知熟知了解招聘、培训的程序和方法,掌握绩效评估的方法,具有一定的招聘、培训、考核方面的技能。理解理解了解人力资源、人力资源管理、人力资源规划的含义;掌握招聘、培训、绩效评估的内容与意义。掌握掌握正确掌握人力资源规划的基本原则,提高人力资源管理能力。【知识目标知识目标】人力资源管理概述6 6.1.1n 现代管理的理论和实践充分表明,人力资源是现代企业最重要的资源,企业间的竞争,归根到底是人的竞争。现代管理越来越从“以事为中心”的管理模式向“以人为中心”的管理模式转变,“人高于一切”
2、的价值理念得到越来越多的企业家的认可。6.1.1人力资源的含义是指能够推动社会和经济发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总和。人力资源管理概述6 6.1.16.1.1人力资源的含义是指一个国家或地区所拥有的人口的总量,主要表现为人口的数量。则是指一个国家或地区具有较多科学知识、较强劳动技能,在价值创造过程中起关键或重要作用的那部分人。是人力资源的一部分,即优质的人力资源。 应当说,这三个概念的本质是有所不同的,人口资源和人才资源的本质是人,而人力资源的本质则是脑力和体力,从本质上来讲,它们之间并没有什么可比性。就人口资源和人才资源来说,它们关注的重点也不同,人口资源更多的是一种数量概念,而
3、人才资源更多的是一种质量概念。人力资源管理概述6 6.1.16.1.2人力资源管理的含义 对人的管理作为一种实践活动由来已久,但作为一种系统的、科学的学问,却是在社会工业化以后才出现并逐渐发展而成。早期对人的管理被称为人事管理,20世纪70年代以后渐渐改称为人力资源管理。 人力资源管理(human resource management)是指管理者通过人力资源计划、招聘、选拔、培训与发展、业绩评估、制定工资和福利制度等一系列活动,向组织提供合适人选并取得高水平绩效和职工最大满足的过程。人力资源管理概述6 6.1.16.1.2人力资源管理的含义 管理者为了吸引和留住人才,确保员工取得高水平绩效,
4、为实现企业目标做出应有的贡献,需要采取必要的管理活动,这些活动构成了企业人力资源管理系统,通常包括以下几个方面:人力资源管理概述6 6.1.16.1.2人力资源管理的含义人力资源管理概述6 6.1.16.2.1员工招聘员工的招聘与培训6 6. .2 2是指组织及时寻找、吸引并鼓励符合要求的人到本组织中任职和工作的过程。组织招聘员工可能基于以下几种情况:新设立一个组织;组织扩张;调整不合理的人员结构;员工因故离职而出现职位空缺等。n 员工招聘是落实人力资源计划的一个重要的步骤,必须依据一定的标准慎重决策,因为员工一旦被聘用,即使能力和业绩平平,组织也很难迅速予以解聘。因此,在员工招聘初始,就应在
5、对不同层次上不同员工的具体要求中总结出一些基本的相同点,以供决策时参考。6.2.1员工招聘员工的招聘与培训6 6. .2 2(1)(1)(4)(4)(2)(2)(3)(3)6.2.1员工招聘员工的招聘与培训6 6. .2 26.2.1员工招聘员工的招聘与培训6 6. .2 26.2.1员工招聘员工的招聘与培训6 6. .2 2 为了保证员工选聘工作的有效性和可行性,应当按照一定的程序并通过竞争来组织选聘工作,具体的步骤是:01制定人力资源规划制定人力资源规划03选择适合的招聘渠道选择适合的招聘渠道05选定录用员工选定录用员工02做好工作分析做好工作分析04采用恰当的甄选工具采用恰当的甄选工具0
6、6评价和反馈招聘效果评价和反馈招聘效果6.2.1员工招聘员工的招聘与培训6 6. .2 2 如果人力资源规划过程中存在冗员、组织面临结构性收缩要求或者员工存在违反组织政策的行为,组织应当裁减一定的员工,这种变动叫作解聘。解聘的方式有多种,表6-1概括了几种主要的解聘方案。6.2.2员工的培训员工的招聘与培训6 6. .2 2是指组织通过对员工有计划、有针对性的教育和训练,使其能够改进目前知识和能力的一项连续而有效的工作。人员培训是现代人力资源管理中的一项重要内容。其特点有:6.2.2员工的培训员工的招聘与培训6 6. .2 2职务轮换培训提升培训专业知识与技能培训设置助理职务培训6.2.2员工
7、的培训员工的招聘与培训6 6. .2 2 一个组织中的培训对象主要有新来员工、基层员工、一般技术或管理人员、高级技术或管理人员。员工培训的方法有多种,依据所在职位的不同,可以分为:新来员工新来员工的培训的培训01在职在职培训培训02离职离职培训培训036.2.2员工的培训员工的招聘与培训6 6. .2 2 员工培训的整个工作过程,从培训需求分析开始,到培训效果转化结束。具体来讲由以下组成:培训需求分析培训需求分析确定培训目标确定培训目标1设计培训课程设计培训课程选择培训教师和受训人员选择培训教师和受训人员选择培训方法和形式选择培训方法和形式安排培训有关事务安排培训有关事务准备培训经费准备培训经
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