（中职）任务六系统思维训练ppt课件.pptx

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1、（中职）任务六系统思维训练ppt课件“十三五十三五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材项目二营销思维训练项目二营销思维训练 任务六系统思维训练任务六系统思维训练1任务描述2知识准备3技能拓展4任务训练目录CONTENTS任务描述SUBTITLE SUBTITLE 希尔顿为发展自己的事业,打算建造一座全美最豪华的饭店希尔顿饭店。但是, 开工不久就遇到了资金短缺。他求助于卖地皮给他的地产商:“杜德先生,我的房子没钱盖了。”“那就停工吧。等有钱的时候再盖。” 但希尔顿说:“我的房子半途而废,受损失的不是我一个人。事实上,你的损失可能比我还大。如果我的房子停工不盖,那这房子附近的你的地皮价格一定

2、会下跌;如果我再宣扬一下,希尔顿饭店停工,是考虑另迁地址,你的地皮就更卖不上价钱了。但如果你出钱把饭店盖好,我再花钱买你的,这样,饭店的房子不停工,你附近的那些地皮的价格就会上涨。如果我想办法宣传一下,说不定你的地皮价格还会暴涨呢!” 杜德听罢,痛快地掏出了腰包。希尔顿是如何做到让别人帮忙盖酒店的?。知识准备 系统思维就是在考虑解决某一问题时,不是把它当做当成一个孤立、分割的问题来处理,而是当做当成一个有机关联的系统来处理,将所面对的问题或事物作为一个整体、作为一个系统来加以思考分析,从而获得对事物整体的认识或找到解决问题的恰当办法的思维方法。系统思维概述整体性结构性操作能力系统思维的特点立体

3、性动态性综合性系统思维使人们更好地从整体上把握事物系统思维可以把握事物的本质和规律系统思维可以更好地实现资源配置系统思维的作用技能拓展01把握事物的整体性0203重视每个要素的重要作用视事物的内在结构任务训练一、选择题 1.去年暑假,小明有几天住在外婆家,这期间的天气是时晴时雨,具体来说: 上午或下午下雨的情况有7次; 凡是下午下雨的那天上午总是晴天; 有5个下午是晴天; 有6个上午是晴天。请问:小明在外婆家一共住了()天。 A.7 B.8 C.9D.11 2.傍晚,一家四口都待在屋子里面,其中有一个人在做饭,有一个人在看电视,有一个人在整理房间,有一个人在打电话。具体来说:父亲没有在打电话,

4、也没有在整理房间;母亲没有在看电视,也没有再打电话;儿子没有再打电话,也没有在整理房间;如果父亲不在看电视,女儿也不在打电话。请问:一家四口的状态是()。 A.父亲在看电视;母亲在做饭;儿子在打电话;女儿在整理房间 B.父亲在做饭;母亲在整理房间;儿子在看电视;女儿在打电话 C.父亲在看电视;母亲在整理房间;儿子在做饭;女儿在打电话 D.父亲在做饭;母亲在整理房间;儿子在打电话;女儿在看电视 3.张先生、李先生和王先生是好朋友,三人中一个人是工程师,一个人是部门经理,另一个人是艺术家。三个人中,艺术家是独生子女,他的工资最少;王先生是张先生妹妹的男朋友,他挣的钱比部门经理多。三人的身份分别是(

5、)。 A.李先生是工程师,王先生是部门经理,张先生是艺术家 B.王先生是工程师,张先生是部门经理,李先生是艺术家 C.张先生是工程师,王先生是部门经理,李先生是艺术家 D.王先生是工程师,李先生是部门经理,张先生是艺术家 4.在一场百米赛跑中,明明得了倒数第一名,她告诉妈妈这样的情况:丙没有获得第一名;戊比丁高了两个名次,但戊不是第二名;甲不是第一名也不是最后一名;丙比乙高了一个名次。依据这些,可判断甲、乙、丙、丁、戊中()是明明。 A.甲B.乙C.丙D.丁E.戊 5.甲、乙、丙、丁四人上大学时住在一个宿舍,毕业10年后他们后又约好回校相聚。老朋友相见,各自聊起自己的情况:只有三个人有自己的车

6、;只有两个人有自己喜欢的工作;只有一个人有了自己的别墅;每个人至少具备一样条件;甲和乙对自己的工作条件感觉一样;乙和丙的车是同一牌子的;丙和丁只有一个人有车。如果有一个人是三种条件都具备,那这个人是()。 A.甲B.乙C.丙D.丁 二、判断题 1.系统思维着眼于整体与部分、部分与部分、系统和环境之间的相互关系和相互作用。 () 2.系统内部诸要素之间的联系及系统与外部环境之间的联系都是静态的,因此便于我们用系统思维解决问题。() 3.系统就看最终整体结果,至于系统中的个别要素可以忽略。 () 4.运用系统思维可以使我们对任务进行统筹与分配,提升效率。() 5.系统思维能极大地简化人们对事物的认

7、知,给我们带来整体观。() 三、实训题 在近现代历史上,德国曾先后两次挑起世界大战,使欧洲各国饱受战乱之苦。尤其是法国,作为德国的西部邻国,在两次世界大战中与德国兵戎相见,并曾被希特勒德国占领,遭受亡国之辱。因此,第二次世界大战结束后,法国的许多政治家都在考虑如何避免德国发动新的世界战争,切实保障法国和欧洲的和平。法国当时的外交部长外交部长罗贝尔舒曼,开始谋划建立法德两国“煤钢联营”的方案。因为重整军备首先总是在煤、铁、钢的增产中显露出迹象。如果将法德两国的煤钢行业联合起来经营,就能察觉到对方重整军备的初步迹象,便可及时采取相应的对策。同时,如果把法德两国的全部煤钢生产置于同一个机构管理之下,

8、 双方在生产上便结成了休戚相关的关系,有利于避免法德之间发生战争。于是,舒曼于1950年5月9日提出了“欧洲煤钢共同体”的方案。这就是著名的“舒曼计划”。 “舒曼计划”一经提出,迅速得到原联邦德国的响应,并很快博得比利时、卢森堡、荷兰、意大利的支持。显然,这六6个国家都从煤钢联营中看到对本国发展的好处。法国得以按照自己的政治目的“套住了”联邦德国,并取得德国的炼焦煤和焦炭;原联邦德国也借此同其他5国取得了伙伴关系,便于打进其他5国市场,有利于巩固和加强自己的国际地位;其他国家也可享受到共同体内的关税优惠。1951年4月18日,6个国家签订了建立欧洲煤钢联营的巴黎条约。 联营建立后,6国在经济上都受益良多,短短的几年时间,钢产量、钢的出口贸易额都有很大提高,采煤工业实现了现代化,煤炭、矿石有了可靠保证。1957年,这6个国家决定把煤钢联营推广到其他经济领域去,于是成立了“欧洲经济共同体”。后来,英国、丹麦、爱尔兰、希腊、西班牙、葡萄牙等国家纷纷加入了“欧洲经济共同体”。舒曼计划取得了巨大的成功。在法德两国关系中,消除了战争的阴影,建立了比较牢固的伙伴关系,并且开创了欧洲联合的先河。 请结合案例背景分析: 舒曼计划的高明之处在于什么哪里? 舒曼计划得以实现的基础是什么? 课外作业： 请同学们探讨一下： 1.什么是系统思维？ 2.在营销中系统思维有何作用？ 3.如何培养自己的系统思维？