（本科）3 开发软件系统的课程实践ppt课件.pptx

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1、课程主讲人：（本科）3. 开发软件系统的课程实践ppt课件毛新军国防科技大学计算科学系复杂系统软件工程重点实验室软件工程课程实践教学之动机和任务组织和准备步骤和活动实施和要求考评和成效Copyright Xinjun Mao*开发软件系统实践培养解决复杂工程问题的能力利用群智知识解决问题重用开源软件想象和创意学会分布式协同开发独立开展实践和自主学习宣传和展示，交流和沟通Copyright Xinjun Mao4理解和掌握理论知识撰写规范化文档抽象和建模书面和口头语言表达提炼、总结和汇报通过互联网获得信息、帮助和服务运用工具和平台组织、协调和领导团队3-5人组成一个项目开发团队1人担任团队负责人

2、（轮流）Copyright Xinjun Mao51.老师：创建课程和授课班级2.老师：布置实践任务3.学生：加入课程班级4.学生：创建实践项目Copyright Xinjun Mao6Copyright Xinjun Mao7版本管理协同任务代码合并建立项目软件版本库技术博客、问题讨论、经验分享Copyright Xinjun Mao*http:/学生创建项目 简练，体现内容及创意，如ElderCarer，老人看护助手建立项目版本库，目录组织如下 model: 存在UML模型 doc: 存放各类文档 src: 存在源程序代码 readme.txtCopyright Xinjun Mao9第n

3、次Copyright Xinjun Mao10需求获取与分析软件设计与建模软件部署和运行需求获取与分析软件设计与建模软件部署和运行需求获取与分析软件设计与建模软件部署和运行第一次第二次任务 构思软件系统欲解决的问题，导出和描述软件需求 建立软件需求模型 撰写和评审软件需求规格说明书输出 软件需求构思描述文档（文档） 软件需求模型（模型） 软件需求规格说明书（文档） 软件确认测试用例（数据，可选）Copyright Xinjun Mao11有创意 欲解决的问题或者解决问题的方法有新意上规模 足够的软件功能需求，10000+LOC集成性 集成多个系统、分布式部署和运行 如机器人、智能手机、云服务、

4、开源软件、遗留系统等综合性 综合运用多种方法、技术、工具和平台 如运用多个编程语言、采用多种开发技术、借助多个软件工具Copyright Xinjun Mao*演变性 在迭代开发过程中，不断加强对软件需求的认知，软件需求在开发过程中会持续变化 导致软件设计、模型、代码、测试等随需求的变化而变化高质量 外部质量，如满足用户的要求、可靠性好 内部质量，如遵循编码规范，良好的可理解性、可维护性、可扩展性等等可行性 软件系统在时间、技术、条件、经济等方面是可行Copyright Xinjun Mao*要从构思待开发软件系统欲解决的问题入手，从中导出软件需求要从创意性、可行性、集成性等方面持续构思、讨论

5、、改进和完善软件需求在开源社区中借助群智的力量来构思软件需求确保UML需求模型的正确性、准确性、一致性、完整性确保软件需求文档的规范性以及语言表达的正确性、准确性、逻辑性、简洁性Copyright Xinjun Mao14独居老人智能看护无人值守图书馆基于AR的3D导航家庭客人来访接待多无人机联合搜寻.Copyright Xinjun Mao15缺乏调研，没有事实根据，仅仅凭自己的现象不明确欲解决的问题欲解决的问题不具有新意需求太多太杂，不收敛不聚焦软件系统及需求不具有新意缺乏实现软件系统的现实条件，不具备条件可行性实现软件系统的技术太复杂，不具备技术可行性系统太庞大难以短时间内解决，不具备时

6、间可行性.Copyright Xinjun Mao*需要老师在了解需求构思的情况下进行必要的干预和指导任务 根据需求设计软件，形成设计方案 建立软件设计模型，如架构、用户界面、用例、子系统、构建、类、数据、测试用例等方面的设计 撰写和评审软件设计规格说明书输出 软件设计模型（模型） 软件设计规格说明书（文档） 软件集成测试用例（数据，可选）Copyright Xinjun Mao*根据需求进行设计，遵循设计原则提高设计质量对设计结果要持续进行反复的权衡、折中、讨论、改进、优化和完善鼓励通过重用开源软件来构建软件系统确保UML设计模型的正确性、准确性、一致性、完整性确保设计模型与需求模型间的一致

7、性、完整性、可追踪性软件设计文档的规范性以及语言表达的正确性、准确性、逻辑性、简洁性Copyright Xinjun Mao*设计脱离需求，没有根据需求进行设计设计没有遵循软件工程原则，导致设计质量不高设计模型没有经过深思熟虑，导致设计存在问题UML设计模型存在问题，如不正确、不准确、不完整、不一致等软件设计不够详尽，难以指导后续的编码软件设计文档不规范，语言表达没有逻辑性，费解啰嗦，不具备简洁性.Copyright Xinjun Mao*Copyright Xinjun Mao*Copyright Xinjun Mao*Copyright Xinjun Mao22任务 在实际运行环境中部署所

8、开发的软件系统 运行和演示软件系统 总结输出 高质量、可运行和演示的软件系统（代码） 软件系统的产品海报和宣传PPT（文档，可选） 实践总结报告（文档，可选）Copyright Xinjun Mao*在实际环境中部署所开发的软件系统软件系统必须可运行、可演示产品宣传突出软件系统的创意、功能、特色、架构、技术和主要界面实践总结要突出整个实践过程中的感受、体会、成果、经验等Copyright Xinjun Mao24未能在实际运行环境中部署系统部署过程中遇到意想之外的问题宣传和汇报材料未能充分提炼软件产品的特色宣传海报设计颜色搭配不漂亮、文字不精炼总结报告空洞、没有内涵.Copyright Xin

9、jun Mao25Copyright Xinjun Mao26第一次迭代n 迭代多少次取决于实践持续时间n 每次迭代要有明确的要求和目标第一次迭代第一次迭代聚焦需求创意实现软件原型聚焦软件设计实现核心功能聚焦软件质量实现整个系统需求分析 开展调研，聚焦应用领域及关注的问题 构思软件需求，分析与其他系统间关系 开展可行性分析软件设计 开展整体设计：软件整体架构、用例设计、用户界面设计、寻找可重用开源软件等 搞清楚需要哪些技术、熟悉相关的工具和环境实现和测试 基于用例设计和用户界面设计，开发软件原型部署和运行 部署和演示软件原型，进一步导出、明确和深化软件需求Copyright Xinjun Ma

10、o*Copyright Xinjun Mao*软件需求构思和描述文档（文档）软件需求模型（如Use Case图、顺序图）（模型）软件设计模型（如架构、用户界面设计）（模型，可选）可运行的软件原型需求分析 进一步明确应用领域及问题 完善软件需求，识别、描述和分析核心功能需求软件设计 细化和明确软件系统的架构、用户界面和用例设计等 针对核心功能开展子系统、构件、类和数据等层次设计实现和测试 实现核心软件功能需求，并开展相应的测试部署和运行 部署、运行和演示软件系统的核心功能Copyright Xinjun Mao*Copyright Xinjun Mao*软件需求模型（如Use Case图、顺序图

11、、类图）（模型）软件需求构思和描述文档（文档）软件设计模型（如架构、用户界面、用例、子系统、构件、类和数据设计）（模型）软件设计规格说明书（文档）核心功能的实现代码（文档）可运行的软件系统（文档）需求分析 进一步导出、细化、明确、完善软件需求 确保软件需求及其模型和文档的质量软件设计 进一步细化和完善软件系统的设计，包括架构、用例、用户界面、子系统、构件、类和数据等设计 确保软件设计及其模型和文档的质量实现和测试 实现所有的软件需求，并开展相应测试 确保代码的质量部署和运行 部署和演示软件系统的功能Copyright Xinjun Mao*Copyright Xinjun Mao*软件需求模型

12、（如Use Case图、顺序图、类图）（模型）软件需求规格说明书文档（文档）软件设计模型（如架构、用户界面、用例、子系统、构件、类和数据设计）（模型）软件设计规格说明书（文档）实现代码（文档）可运行的软件系统（文档）实践总结报告（文档）考评不仅是目的，更是手段 以考评促进实践 “考”为辅“评”为主 持续考评，以评促改考评的方式和手段 主观和客观、结果和过程、个体和团队相结合借助实践平台和工具及其采集的数据来支持考评 代码数量和质量、贡献数量、提交次数Copyright Xinjun Mao*Copyright Xinjun Mao*Copyright Xinjun Mao35创意(10分)需求

13、和设计模型（30）文档（15分）问题、需求和技术新意正确使用UML、模型正确性、模型完整性规范性语言表达程序代码（25分）演示与宣传（15分）代码规模 代码质量代码测试软件运行演示效果宣传彩页和PPT产品视频 实践报告提交和平台（5分）奖励扣分贡献度使用情况开源软件使用、加入社区未按时递交Copyright Xinjun Mao36开源中国 中国最大开源社区，交流问题、分享经验CSDN 程序开发知识交流与分享StackOverFlow 软件开发者和IT技术问答社区 https:/ Copyright Xinjun Mao*加入软件开发知识分享社区来寻求实践中各类问题的解答Github 全球最大的开源软件托管平台 https:/ 开源软件仓库和开发平台 https:/ 中国最大的开源软件托管网站 https:/ Xinjun Mao*加入软件开源软件托管网站来寻求可被重用的开源软件以实现特定的功能Copyright Xinjun Mao*软件工程课程实践教学之