2022秋冀教版语文五上《走路的人》ppt课件2.ppt

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1、第一页，编辑于星期三：十三点 五十三分。【哀悼基督哀悼基督 】【摩西摩西 】请欣赏：米开朗琪罗雕塑作品请欣赏：米开朗琪罗雕塑作品第二页，编辑于星期三：十三点 五十三分。 米开朗琪罗是意大利文艺复兴时期的雕塑家、米开朗琪罗是意大利文艺复兴时期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。生于佛罗伦萨。他的艺术创画家、建筑师和诗人。生于佛罗伦萨。他的艺术创作是以现实主义方法和浪漫主义梦想，来表现当时作是以现实主义方法和浪漫主义梦想，来表现当时市民阶级为自由而斗争的毅力和气魄。著名的雕塑市民阶级为自由而斗争的毅力和气魄。著名的雕塑? ?大卫大卫? ?是他是他2626岁时开始创作的，这座高岁时开始创作的，这座高5 5

2、米多的大理米多的大理石雕象，花了石雕象，花了3 3年多时间才完成。雕象健美的体态，年多时间才完成。雕象健美的体态，精巧的造型，细致而逼真地刻画出人物的意志和信精巧的造型，细致而逼真地刻画出人物的意志和信念，成为世界艺术宝库的珍品。他的石雕念，成为世界艺术宝库的珍品。他的石雕? ?晨晨? ?、? ?暮暮? ?、? ?昼昼? ?、? ?夜夜? ?，也都以肌肉兴旺、体型健美著称，也都以肌肉兴旺、体型健美著称，不仅姿态动人，而且揭示出人物内心的激情。不仅姿态动人，而且揭示出人物内心的激情。 米开朗琪罗米开朗琪罗 第三页，编辑于星期三：十三点 五十三分。 文艺复兴这场文化运动对近代文艺复兴这场文化运动对

3、近代早期欧洲的学术生活造成了深刻的早期欧洲的学术生活造成了深刻的影响。它从意大利兴起，在影响。它从意大利兴起，在1616世纪世纪时已扩大至欧洲各国，其影响普及时已扩大至欧洲各国，其影响普及文学、哲学、艺术、政治、科学、文学、哲学、艺术、政治、科学、宗教等知识探索的各个方面。文艺宗教等知识探索的各个方面。文艺复兴时期的学者在学术研究中使用复兴时期的学者在学术研究中使用人文主义的方法，并在艺术创人文主义的方法，并在艺术创作中追寻现实主义和人类的情感。作中追寻现实主义和人类的情感。 文艺复兴文艺复兴 第四页，编辑于星期三：十三点 五十三分。PPT模板： 1ppt /moban/ PPT素材： 1pp

4、t /sucai/PPT背景： 1ppt /beijing/ PPT图表： 1ppt /tubiao/ PPT下载： 1ppt /xiazai/ PPT教程： 1ppt /powerpoint/ 资料下载： 1ppt /ziliao/ 范文下载： 1ppt /fanwen/ 试卷下载： 1ppt /shiti/ 教案下载： 1ppt /jiaoan/ PPT论坛： 1ppt PPT课件： 1ppt /kejian/ 语文课件： 1ppt /kejian/yuwen/ 数学课件： 1ppt /kejian/shuxue/ 英语课件： 1ppt /kejian/yingyu/ 美术课件： 1ppt

5、 /kejian/meishu/ 科学课件： 1ppt /kejian/kexue/ 物理课件： 1ppt /kejian/wuli/ 化学课件： 1ppt /kejian/huaxue/ 生物课件： 1ppt /kejian/shengwu/ 地理课件： 1ppt /kejian/dili/ 历史课件： 1ppt /kejian/lishi/ 奥古斯迪奥古斯迪罗丹，法国最杰出最有影响的现实罗丹，法国最杰出最有影响的现实主义雕刻家。主义雕刻家。18751875年游意大利，深受米开朗基罗作年游意大利，深受米开朗基罗作品的启发，从而确立了现实主义的创作手法。他的品的启发，从而确立了现实主义的创作手

6、法。他的? ?思想者思想者? ?、? ?加莱义民加莱义民? ?和和? ?巴尔扎克巴尔扎克? ?等作品都有新等作品都有新的创造。罗丹善于用丰富多样的绘画性手法塑造出的创造。罗丹善于用丰富多样的绘画性手法塑造出神态生动富有力量的艺术形象。他在欧洲雕塑史上神态生动富有力量的艺术形象。他在欧洲雕塑史上的地位，正如诗人但丁在欧洲文坛史上的地位。罗的地位，正如诗人但丁在欧洲文坛史上的地位。罗丹和他的两个学生马约尔和布德尔，被誉为欧洲雕丹和他的两个学生马约尔和布德尔，被誉为欧洲雕刻刻“三大支柱。三大支柱。 罗丹罗丹 第五页，编辑于星期三：十三点 五十三分。【思想者思想者 】【巴尔扎克巴尔扎克 】请欣赏：罗丹

7、雕塑作品请欣赏：罗丹雕塑作品第六页，编辑于星期三：十三点 五十三分。 1、自读课文，了解以“米开朗基罗为代表的文艺复兴时期的雕塑风格和以“罗丹为代表的现代雕塑风格。 2、理解罗丹的创造对艺术开展的奉献。 3、理解文中意蕴丰富的句子，了解“走路的人的双重含义。 学习目标学习目标第七页，编辑于星期三：十三点 五十三分。 文章课题是文章课题是“走路的人，那走路的人，那走路的人是谁呢？走路的人是谁呢？“走路又是什走路又是什么意思呢？请同学们先阅读课文，么意思呢？请同学们先阅读课文，然后解决这个问题。然后解决这个问题。阅读提示阅读提示第八页，编辑于星期三：十三点 五十三分。惶惑不解：迷惑，畏惧，不理解。

8、惶惑不解：迷惑，畏惧，不理解。栩栩如生：形象逼真，如同活的一样。栩栩如生：形象逼真，如同活的一样。遵循：遵照。遵循：遵照。造型：形象。造型：形象。柔润：柔和圆润。柔润：柔和圆润。陈规：旧的规那么。陈规：旧的规那么。抽象：不具体，笼统空洞。抽象：不具体，笼统空洞。词语理解词语理解第九页，编辑于星期三：十三点 五十三分。第一局部第一局部1-31-3段段通过小女孩的眼睛描绘了通过小女孩的眼睛描绘了? ?走路的人走路的人? ?别具别具一格。一格。第二局部第第二局部第4 4段段介绍了以米开朗琪罗为代表的西洋雕塑风格介绍了以米开朗琪罗为代表的西洋雕塑风格。第三局部第三局部5-65-6段段介绍罗丹创作现代雕

9、塑风格以及他的历史介绍罗丹创作现代雕塑风格以及他的历史地位。赞扬了罗丹在艺术道路上不断探索地位。赞扬了罗丹在艺术道路上不断探索和创新的精神。和创新的精神。内容梳理内容梳理第十页，编辑于星期三：十三点 五十三分。 看了很久，说明雕塑很特别，吸引人，也说看了很久，说明雕塑很特别，吸引人，也说明它不容易被理解。明它不容易被理解。“惶惑不解说明这个雕像惶惑不解说明这个雕像并不优美，让小女孩感到害怕。通过对女孩儿的并不优美，让小女孩感到害怕。通过对女孩儿的描写可以看出，群众对新的艺术风格不是一下就描写可以看出，群众对新的艺术风格不是一下就能理解和接受的，也可以看到，这个新风格的出能理解和接受的，也可以看

10、到，这个新风格的出现正是罗丹在艺术上的突破，是对群众审美情趣现正是罗丹在艺术上的突破，是对群众审美情趣的一种超越，而超越，正是艺术生命力所在。的一种超越，而超越，正是艺术生命力所在。“女孩儿看了很久，眼中露出惶惑不解的神情。女孩儿看了很久，眼中露出惶惑不解的神情。第十一页，编辑于星期三：十三点 五十三分。 “他没有手，没有头，因为他正他没有手，没有头，因为他正在专心走路哇！在专心走路哇！ 忽略人物的头和手等相对次要忽略人物的头和手等相对次要的局部，正是为了突出人物专心走的局部，正是为了突出人物专心走路的姿态，说明了罗丹的作品很特路的姿态，说明了罗丹的作品很特别。别。第十二页，编辑于星期三：十三

11、点 五十三分。 “他就如同他的杰作他就如同他的杰作?走路的人走路的人?一样一样，一直在走着，不停地走着。，一直在走着，不停地走着。 既是作品既是作品? ?走路的人走路的人? ?的艺术主题，的艺术主题，又指罗丹用毕生的精力去追求更新、更又指罗丹用毕生的精力去追求更新、更高的艺术境界。艺术的道路上从来没有高的艺术境界。艺术的道路上从来没有停下来过探索的脚步。停下来过探索的脚步。第十三页，编辑于星期三：十三点 五十三分。 学到这里，你有什么收获？你学到这里，你有什么收获？你觉得觉得“走路的人指的是什么？走路的人指的是什么？1.1.课文以课文以“走路的人为题，题眼是一个走路的人为题，题眼是一个“走字，

12、走字，“走不仅是雕塑所表现的动走不仅是雕塑所表现的动作，也是罗丹要借雕塑来表达一种观念和作，也是罗丹要借雕塑来表达一种观念和主张。走，更是指罗丹在艺术上的创新和主张。走，更是指罗丹在艺术上的创新和探索。探索。2.“2.“走路的人不仅指罗丹一个人，但凡走路的人不仅指罗丹一个人，但凡立志于探索创新的人，都可以叫做立志于探索创新的人，都可以叫做“走路走路的人。的人。第十四页，编辑于星期三：十三点 五十三分。 学完课文，请同学们说说以学完课文，请同学们说说以“米米开朗基罗为代表的文艺复兴时期的开朗基罗为代表的文艺复兴时期的雕塑风格和以雕塑风格和以“罗丹为代表的现代罗丹为代表的现代雕塑风格有什么不同。雕

13、塑风格有什么不同。 探究学习探究学习第十五页，编辑于星期三：十三点 五十三分。以米开朗琪罗为代表的西洋雕塑风格：以米开朗琪罗为代表的西洋雕塑风格： 以人物逼真、线条优美、造以人物逼真、线条优美、造型华美、外表光滑柔润、细节完型华美、外表光滑柔润、细节完整真实为标准。整真实为标准。第十六页，编辑于星期三：十三点 五十三分。罗丹的现代雕塑风格罗丹的现代雕塑风格： 用破碎不完整的造型、粗糙凹凸用破碎不完整的造型、粗糙凹凸的外表，来反映塑像本身强烈的明暗的外表，来反映塑像本身强烈的明暗和光影。他表现的不仅仅是外表的形和光影。他表现的不仅仅是外表的形象，更是艺术家的内心的观念和主张象，更是艺术家的内心的观念和主张。第十七页，编辑于星期三：十三点 五十三分。 ? ?走路的人走路的人? ?通过讲述罗丹与众通过讲述罗丹与众不同的雕塑创作，表现了他追新求不同的雕塑创作，表现了他追新求异、敢于打破传统、不墨守成规的异、敢于打破传统、不墨守成规的创作风格。创作风格。 主题思想主题思想第十八页，编辑于星期三：十三点 五十三分。 根据课文，在括号里填上适当的词语。根据课文，在括号里填上适当的词语。 的神情的神情 的塑像的塑像 的身躯的身躯 的线条的线条 的外表的外表 的造型的造型第十九页，编辑于星期三：十三点 五十三分。