(本科)第一章 总论ppt课件.pptx
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1、 中级财务会计中级财务会计 2022-5-161课程介绍及要求课程介绍及要求n课程性质课程性质n教学目标教学目标n课程内容框架课程内容框架n教学安排教学安排n学时分配学时分配n考核方式考核方式n参考资料参考资料n教学要求教学要求2022-5-162n会计学专业和财务管理专业的专业核心课会计学专业和财务管理专业的专业核心课n学习高级财务会计学习高级财务会计、财务管理、审计、财务管理、审计学等课程的基础学等课程的基础n会计从业人员应具备的基本技能会计从业人员应具备的基本技能n培养职业判断能力培养职业判断能力u课程性质课程性质2022-5-163成本管理会计成本管理会计审计学审计学专业基础课专业基础
2、课税税 法法基础会计学基础会计学中级财务会计中级财务会计高级财务会计高级财务会计财务管理财务管理高级财务管理高级财务管理专专业业课课中级财务会计中级财务会计课程在会计学与财务管理专业的地位课程在会计学与财务管理专业的地位经济法经济法2022-5-164知识要求知识要求n掌握会计核算的基本理论掌握会计核算的基本理论和基本方法和基本方法n掌握会计核算的基本循环掌握会计核算的基本循环能力要求能力要求n掌握会计核算的基本掌握会计核算的基本技能技能n胜任日常会计核算工作胜任日常会计核算工作n分析和解决企业会计的一分析和解决企业会计的一般问题般问题素质要求素质要求n良好的团队合作精神和严谨的工作态度良好的
3、团队合作精神和严谨的工作态度n优良的服务意识和乐观积极的开放心态优良的服务意识和乐观积极的开放心态n精益求精的工作作风及良好的职业道德精益求精的工作作风及良好的职业道德n较强的自主学习能力和社会适应能力较强的自主学习能力和社会适应能力能能力力素质素质 知识知识2022-5-16u教学目标教学目标2022-5-165 全面系统地掌握企业财务会计的基本理论、基本方法,全面系统地掌握企业财务会计的基本理论、基本方法,以及企业财务会计核算的基本循环过程,能够正确地以及企业财务会计核算的基本循环过程,能够正确地分分析和析和解决企业财务会计的一般问题,较好地适应企业、解决企业财务会计的一般问题,较好地适应
4、企业、事业单位以及政府机关日常财务会计工作的需要。事业单位以及政府机关日常财务会计工作的需要。2022-5-166u教学目标教学目标第一部分第一部分财务会计基本理论财务会计基本理论财务会计目标财务会计目标财务会计基本假设财务会计基本假设财务会计信息质量要求财务会计信息质量要求第三部分第三部分财务报告财务报告财务报表财务报表其他其他四表四表附注附注资产负债表资产负债表利润表利润表所有者权益变动表所有者权益变动表现金流量表现金流量表第二部分第二部分会计要素确认、计量、记录会计要素确认、计量、记录资产资产=负债负债+所有者权益所有者权益 确认确认 计量计量 记录记录以会计要素为主线以会计要素为主线收
5、入收入-费用费用=利润利润结合企业资金循环过程结合企业资金循环过程课课程程内内容容基基本本框框架架会计要素报告会计要素报告会计要素确认计量会计要素确认计量2022-5-167会计要素确认、会计要素确认、计量与报告基计量与报告基本能力本能力会计要素确认与计量会计要素确认与计量会计要素确认、会计要素确认、计量与报告综计量与报告综合应用能力合应用能力理论认知能力理论认知能力经济业务处理能力经济业务处理能力综合应用能力综合应用能力财务会计基本理论财务会计基本理论财务会计报告编制财务会计报告编制利润表利润表资产负债表资产负债表项目训练项目训练资产、负债、所资产、负债、所有者权益有者权益案例研讨案例研讨收
6、入、费用、利润收入、费用、利润综合项目训练综合项目训练综合模拟实验综合模拟实验案例研讨案例研讨会计目标会计目标会计假设会计假设会计信息质量要求会计信息质量要求会计要素确认会计要素确认计量与报告计量与报告课程培养目标课程培养目标实施途径实施途径知识框架知识框架知识体系知识体系能力训练能力训练中级财务会计中级财务会计教学体系图教学体系图现金流量表现金流量表所有者权益所有者权益变动表变动表模拟实验模拟实验企业调研企业调研2022-5-1681.1.课堂教学模式课堂教学模式讲授讲授 引导引导合作讨论合作讨论自主学习自主学习 教师讲授引导、学生自主学习、小组讨论和课堂交流为主的教学过教师讲授引导、学生自
7、主学习、小组讨论和课堂交流为主的教学过程,以自主学习能力提高为评价标准。程,以自主学习能力提高为评价标准。 以知识的学习为载体,学习获取知识的能力以知识的学习为载体,学习获取知识的能力;以知识的输出推动;以知识的输出推动知识的自我输入。知识的自我输入。 u教学安排教学安排2022-5-169该单元知识框架该单元知识框架自主学习任务自主学习任务提供教学资源提供教学资源布置讨论课任务布置讨论课任务答疑检查或个性化学习指导答疑检查或个性化学习指导课堂教学课堂教学知识点讲解知识点讲解讲背景讲背景讲热点讲热点讲方法讲方法讲重点讲重点讲难点讲难点2 2. .讲授讲授流程流程2022-5-16103.3.自
8、主学习自主学习2022-5-1611浙江省高等学校在线开放课程共享平台浙江省高等学校在线开放课程共享平台省平台门户网站省平台门户网站http:/ 一名教师主讲一名教师主讲1 1个大班个大班90-100人人/班班小班小班3 33030人人小班小班2 23030人人小班小班1 13030人人小班讨论小班讨论其他教师其他教师协作协作集中讲授集中讲授6464学时学时 模拟实验模拟实验1616学时学时 课内教学课内教学9696学时学时自主学习自主学习1616学时学时 u学时分配学时分配2022-5-1612期末考试期末考试5050% %自主学习自主学习3030% %过程学习过程学习2020% %视频观看
9、视频观看参与讨论参与讨论线上作业、测验等线上作业、测验等闭卷考试闭卷考试知识理解运用知识理解运用u考核方式考核方式过程性考核与终结性考核相结合过程性考核与终结性考核相结合2022-5-1613学习态度学习态度 平时作业平时作业实验完成情况实验完成情况过程性考核(过程性考核(50%)和终结性考核()和终结性考核(50%)、)、线上考核(线上考核(30%)和线下考核()和线下考核(70%)相结)相结合的多元化课程评价体系。合的多元化课程评价体系。u考核方式考核方式(1)线上过程性考核()线上过程性考核(30%),由在线课程自动评价。),由在线课程自动评价。 其中:其中: 视频听课视频听课10%;
10、作业作业5%; 在线测试在线测试10%。;。; 帖子帖子5%(每个帖子(每个帖子1分)。分)。(2)线下过程性考核()线下过程性考核(20%),由任课教师综合评价。),由任课教师综合评价。 根据作业完成、考勤、提问检查自主学习情况等评分根据作业完成、考勤、提问检查自主学习情况等评分10%;实验;实验10%(教学实验软(教学实验软件)。件)。(3)期末终结性考核()期末终结性考核(50%),线下期末考试),线下期末考试50%。本课程最终成绩本课程最终成绩 = 线上成绩线上成绩*30%+线下成绩线下成绩*70%。2022-5-16152022-5-1616课程信息量加大,视野放宽课程信息量加大,视
11、野放宽融入学科的学习氛围当中融入学科的学习氛围当中勤思考,多交流勤思考,多交流u教学要求教学要求2022-5-1617第一章第一章 总论总论财务会计的理论体系:财务会计的理论体系:财务会计目标财务会计要素 (确认、计量、报告)财务会计核算前提财务会计信息质量要求2022-5-1618 第一节 财务会计本质与目标一、财务会计本质及其特征一、财务会计本质及其特征(一)财务会计本质(一)财务会计本质1 1信息系统论信息系统论2 2管理活动论管理活动论2022-5-1619(二)财务会计的特征(二)财务会计的特征n以计量和传输信息为主要目标n以财务报告为工作核心n仍以传统会计模式作为数据处理和信息加工
12、的基本方法n以企业会计准则为指导2022-5-1620n财务会计财务会计对外提供信息对外提供信息反映过去反映过去提供通用会计报表提供通用会计报表采用传统的核算方法采用传统的核算方法遵循公认的会计准则遵循公认的会计准则n管理会计管理会计对内提供信息对内提供信息规划未来规划未来 控制现在控制现在不对外公开会计报表不对外公开会计报表利用财务会计及其他信息利用财务会计及其他信息不必遵循公认的会计准则不必遵循公认的会计准则2022-5-1621受托责任观受托责任观 决策有用观决策有用观会计理论界的两种观点会计理论界的两种观点所有权与经营权分离所有权与经营权分离直接的委托和受托直接的委托和受托资本市场的发
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