2022春湘教版语文五上《醉麂》ppt课件.ppt

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1、湘教版湘教版 五年级五年级 下册下册第一页，编辑于星期三：十三点 二十分。缸缸 诱诱 腥腥 枕枕 脂脂 稍稍 矩矩 坪坪gngyuzhnzhshojpngxng 读读记记读读记记第二页，编辑于星期三：十三点 二十分。记一记记一记覆盖遮盖覆盖遮盖 干脆利索干脆利索 嬉闹嬉戏嬉闹嬉戏注视凝视注视凝视 撒野撒泼规规矩矩老撒野撒泼规规矩矩老老实实老实实 欢蹦乱跳活蹦乱跳淘气淘欢蹦乱跳活蹦乱跳淘气淘气安静宁静暖融融暖洋洋诱人气安静宁静暖融融暖洋洋诱人迷人贪馋贪婪摇落刮落迷人贪馋贪婪摇落刮落淘气安静覆盖裸露成熟稚嫩天然淘气安静覆盖裸露成熟稚嫩天然人工干脆啰嗦人工干脆啰嗦 模糊清楚欢蹦乱模糊清楚欢蹦乱跳无精

2、打采甜苦敞开关闭犹豫跳无精打采甜苦敞开关闭犹豫果断快乐悲伤暖融融冷飕飕果断快乐悲伤暖融融冷飕飕第三页，编辑于星期三：十三点 二十分。熨熨帖帖熨熨帖帖熨斗熨斗瓦缝瓦缝补缀补缀教书教书教案教案模糊模糊模子模子切开切开亲切亲切撒满撒满撒野撒野待会儿待会儿等待等待仿佛仿佛佛祖佛祖行列行列行动行动埋藏埋藏宝藏宝藏埋藏埋藏埋怨埋怨满载满载三年五载三年五载第四页，编辑于星期三：十三点 二十分。鹿科的鹿科的1 1属，仅雄麂具短角，属，仅雄麂具短角，角干向后伸展，角尖内弯，角干向后伸展，角尖内弯，不分杈或仅分一小杈，角基不分杈或仅分一小杈，角基部在脸上形成纵棱脊；被毛部在脸上形成纵棱脊；被毛较其他鹿科动物短而细

3、；四较其他鹿科动物短而细；四肢细长、蹄狭尖；有大的上肢细长、蹄狭尖；有大的上犬齿弯曲呈獠牙状，但较麝犬齿弯曲呈獠牙状，但较麝、獐的獠牙小；头骨略呈三、獐的獠牙小；头骨略呈三角形，泪窝显著。本属共角形，泪窝显著。本属共6 6种种。中国分布有。中国分布有3 3种：黑麂、赤种：黑麂、赤麂和小麂。麂和小麂。j第五页，编辑于星期三：十三点 二十分。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： 1ppt PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：读了课题，你有什么疑问？读了

4、课题，你有什么疑问？第六页，编辑于星期三：十三点 二十分。1.1.你们见过喝醉酒的人吗？他们有什么样的你们见过喝醉酒的人吗？他们有什么样的举止？课文是怎样描写小黄麂喝醉酒的感觉举止？课文是怎样描写小黄麂喝醉酒的感觉？2.2.从小黄麂喝醉酒的程度来看，你觉得这酒从小黄麂喝醉酒的程度来看，你觉得这酒的味道怎么样？它喝得多吗？你是从哪些句的味道怎么样？它喝得多吗？你是从哪些句子里看出来的？子里看出来的？品读第一局部品读第一局部1-51-5自然段自然段第七页，编辑于星期三：十三点 二十分。3.3.我们知道，酒是人工酿造出来的。这么美味我们知道，酒是人工酿造出来的。这么美味的酒是谁送给它喝的，酒是怎么来

5、的呢？的酒是谁送给它喝的，酒是怎么来的呢？4.4.这只贪吃的小黄麂是怎样来到这个大酒缸这只贪吃的小黄麂是怎样来到这个大酒缸边的？边的？品读第一局部品读第一局部1-51-5自然段自然段第八页，编辑于星期三：十三点 二十分。品读第二局部品读第二局部6-86-8自然段自然段1.1.猜测：小黄麂喝醉之后，有可能会发生什猜测：小黄麂喝醉之后，有可能会发生什么事情呢？么事情呢？2.2.课文里的小黄麂发现自己来到了一所学校课文里的小黄麂发现自己来到了一所学校。同学们是怎么样对待小黄麂的？。同学们是怎么样对待小黄麂的？3.3.面对同学们的关心，小黄麂有怎样的反响呢？面对同学们的关心，小黄麂有怎样的反响呢？第九

6、页，编辑于星期三：十三点 二十分。品读课文第三局部品读课文第三局部9-119-11自然段自然段在这所小学里，小黄麂每天是怎样生在这所小学里，小黄麂每天是怎样生活的？活的？小黄麂满足现在的生活吗？小黄麂满足现在的生活吗？第十页，编辑于星期三：十三点 二十分。整体感悟整体感悟 这篇文章语言优美，描写细致，向我们展示这篇文章语言优美，描写细致，向我们展示了小黄麂的两种醉态，是哪两种呢？了小黄麂的两种醉态，是哪两种呢？ 一种是喝醉后的神态。一种是喝醉后的神态。一种是它陶醉于和同学们和平相处、受到同学一种是它陶醉于和同学们和平相处、受到同学保护的生活状态。保护的生活状态。 第十一页，编辑于星期三：十三点 二十分。1.1.假设你是这群学生中的一员，你还假设你是这群学生中的一员，你还会对小黄麂做些什么？会对小黄麂做些什么？2.2.假设你是小黄麂你会对同学们说假设你是小黄麂你会对同学们说些什么？些什么？第十二页，编辑于星期三：十三点 二十分。 课文记叙了小黄麂离开妈妈后课文记叙了小黄麂离开妈妈后，进入大自然里发生的一系列事，进入大自然里发生的一系列事情，反映了人与动物和睦相处、情，反映了人与动物和睦相处、其乐融融的美好情景。表达了作其乐融融的美好情景。表达了作者爱动物、爱自然地美好情感。者爱动物、爱自然地美好情感。 第十三页，编辑于星期三：十三点 二十分。第十四页，编辑于星期三：十三点 二十分。