小班亲子体育活动教案（小青蛙跳过河）反思 -精品文档.docx

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1、小班亲子体育活动教案（小青蛙跳过河）反思（小班亲子体育活动教案（小青蛙跳过河）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！体育游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们把握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。那么，怎样捉住孩子的这一心理特点，以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们的教学活动呢?小班亲子体育活动教案（小青蛙跳过河）设计意图：体育游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们把握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。那么，怎样捉住孩子的这一心理特点，以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们的教学活动呢?本节课，我在幼儿认识青蛙，知道青蛙基本习性的基

2、础下，设计了小青蛙跳过河活动。活动背景：1.幼儿了解青蛙基本习性，如跳跃方法、叫声等。2.了解兔子舞基本节拍。教学目的：1、引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子,练习跳的技能。2、发展与家长的合作能力,体验活动带来的成功和快乐。3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。4、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。教学准备：1.每人准备彩色纸盒各两个2.大青蛙、小青蛙头饰每人一个、荷叶若干教学经过：一、谈话导入，激发幼儿介入活动兴趣师：呱呱、呱呱、呱呱呱呱呱呱，大家好，聪明的小一班小朋友你们好，今天呱呱来和你们玩游戏，你们认识呱呱吗?你们知道我是谁吗?生猜：青蛙。师：今天太阳出来了，小朋友和

3、爸爸妈妈一起跟着呱呱跳出去晒晒白肚皮好不好。二、伴随音乐开场热身运动教师引导幼儿伴随音乐排好队伍跳到指定地点，并根据节拍尝试不同跳法，如呱呱、呱呱大步跳跃，呱呱呱呱小步跳跃，让幼儿把握基本跳跃技能。在音乐停时幼儿和家长到指定位置站好。三、教学小青蛙跳过河师：小朋友们你们跳得累吗?和呱呱一起到河边开心吗?今天呱呱要带小一班的爸爸妈妈去我们家的小河里跳一跳，比比赛看看呱呱跳的远、跳得快还是小朋友跳的远跳得快。教师示范，先放荷叶，再在荷叶上放纸盒，跳到盒中放下一个纸盒，并拿回前一个放在下一处。师：呱呱有问题要问小朋友，请问呱呱是怎么跳的呢?呱呱跳的时候都用了什么?生答：荷叶和纸盒。师：这是呱呱的房子

4、，假如不带好本人的房子就没有地方住了，大青蛙要住大大的房子，小青蛙住小房子。四、家长和孩子做亲子互动，积极介入今日的体育活动引导幼儿和家长试一试，根据刚刚进行的方法，自由练习，教师从旁指导。师：下面呱呱要请一个大青蛙帮助呱呱跳到河对岸，妈妈要帮呱呱拿好荷叶和房子，要不然呱呱就会掉到河里去了，(在家长和教师互动的同时教师要讲述要点，如一个荷叶和另一个荷叶的距离要把握好，太大了跳不到，太小了浪费时间。一定要配合好，把握好时间，不能由于看别人耽搁本人的比赛时间。)教师请一组较为机灵的孩子和家长做示范，从小河这头开场由家长帮助孩子铺荷叶，到了河对岸回来时由孩子帮助家长铺荷叶。师：刚刚的小青蛙和大青蛙跳

5、的棒极了，小朋友们，你们会不会呢，下面请你和你的爸爸妈妈一起跳过河再跳回来，呱呱在河的这头等你们，看看哪一组最先回到呱呱身边。师：刚刚你们都进行了比赛，如今呱呱着急了，我想和你们比比赛，看看是你们速度快还是我快。教师和幼儿家长组进行比赛将今日活动推向高潮。师：呱呱今天和小朋友们在河边跳过了小河，锻炼了身体，如今小青蛙要跳回岸上的洞里午睡咯。五、舒展活动，结束课程放音乐兔子舞幼儿和教师一起边唱边回教室。教学反思：本次活动我采用了谈话导入，激发幼儿对今日活动的兴趣。根据兔子舞的节拍，让幼儿和家长在热身运动中大致了解今日所学内容，接着示范活动方法以及注意事项并且挑选个别亲子组做示范，让幼儿充分理解活

6、动内容和方式。在活动最后以比赛形式加强训练，锻炼幼儿的荣誉感，让幼儿充分体验本节课的乐趣。在教学经过中我本人感觉有些单一，游戏的这段时间是较长的，有些幼儿学得很快所以后期似乎没那么感兴趣了，下次能够设计使活动更丰富一些，也能激发幼儿的兴趣。这在今后的活动中能够让幼儿尝试一下不同角度、形式的跳跃。小班亲子体育活动教案（小青蛙跳过河）反思这篇文章共5134字。（大班教案性教育二篇）：大班教案性教育二篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能找出本人的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示，了解本人在不断成长变化，体验成长带来的快乐，快来看看幼儿园大班性教育二篇教案吧。（大班音乐教案（刷牙歌）三篇）：大班音乐教案（刷牙歌）三篇适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用短促轻快的声音表达刷牙时快乐的心情，学习歌曲，理解歌词的含义，快来看看幼儿园大班音乐（刷牙歌）三篇教案吧。