小班健康（圈圈乐）教案反思.docx

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1、小班健康（圈圈乐）教案反思（小班健康（圈圈乐）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的:1、技能目的：利用呼啦圈练习各种跳、跑、躲钻的动作，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。2、情感目的：乐于大胆探索呼啦圈的不同玩法，体验介入体育活动的乐趣，加强自自信心。3、社会性目的：培养幼儿团结、合作意识，体验合作游戏的快乐。4、了解多运动对身体有好处。5、能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：呼啦圈人手一个图谱音乐幼儿玩过呼啦圈活动经过:一.情景导入幼儿与老师随音乐拿呼啦圈模拟小汽车进场，跟着音乐一起做热身运动。二.基本部分:自由探索圈的各种玩法:刚

2、刚小朋友们用呼啦圈当成方向盘开车，那小朋友你们知道这呼啦圈还能够怎么玩呢?好，如今教师给你们两分钟的时间自由去玩一玩呼啦圈，能够本人玩可以以和同伴玩，待会共享你们的玩法，看谁的玩法最好玩最有趣。1.玩呼啦圈方法简介如下:A.滚呼啦圈：将呼啦圈向前抛出又去捡回来。B.跳呼啦圈：在呼啦圈里跳进跳出。C.小丑走路：幼儿又膝伸直，双脚站在圈子上，不能让脚下的呼啦圈离开。D.带呼啦圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着呼啦圈向前快走。E.转呼啦圈：幼儿用手转呼啦圈，使其原地旋转。F.呼啦圈当道具：把呼啦圈当雨伞、呼啦圈当帽子。2、用呼啦圈进行集体游戏:你们真是太棒了，想的玩法可真多，小兔子讲假

3、如你们想参加她的生日，必需要经过考验，不过不必担忧，小兔子给了我们提示。出示图谱，让孩子自由讲解。障碍一：跨过小石头：根据摆好的的图形练习双脚并拢、分开的练习障碍二：穿过山洞：将呼啦圈立起来，孩子从中穿过。游戏三：过隧道，身体弯下，双手双脚横着爬过呼啦圈。游戏四：跳进圈圈解除障碍，双脚跳进圆圈，将边上的障碍移到圆圈的另一面。三、结束部分:恭喜小朋友挑战成功，你们能够去参加小兔子的生日派对了，小朋友高兴吗?(高兴)，如今跟着教师一起出发吧！活动反思小班幼儿的基本活动能力比拟差,动作不够平稳、灵敏和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来讲没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。在整个活动中，我发现小班的

4、孩子固然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的经过中不断发现圈的多种玩法，孩子们相互学习、共享，大大提高了孩子玩圈的兴趣!老师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏，让幼儿在愉快、合作的气氛中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展通过观察，我觉得我班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。也能够体验到游戏和自由创造的乐趣，玩得非常好，通过这节活动也能够锻炼了孩子的钻、跳、平衡的能力。这节活动比拟成功。总之，教师通

5、过观察记录的分析，了解幼儿游戏现状，投放相应的游戏材料，引导幼儿理解、遵守游戏规则，激发幼儿介入游戏环境的创设和尝试扮演多种角色，体验着不同角色的乐趣，为幼儿以后更好地适应社会生活环境奠定良好的基础，到达寓教于快乐游戏中，这才是我们幼儿教育的最终目的，游戏才会成为幼儿快乐童年的主题。小班健康（圈圈乐）教案反思这篇文章共3783字。（大班教案绕口令三篇）：大班教案绕口令三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿练习发准易混淆的字音：顾(gu)、醋(cu)、布(bu)、兔(tu)，初步学会朗读绕口令（打醋买布），理解绕口令的主要内容，快来看看幼儿园大班绕口令三篇教案吧。（大班父亲节教案及反思3篇）：大班父亲节教案及反思3篇适用于大班的父亲节主题教学活动当中，父爱是一缕阳光，让你的心灵即便在严寒的冬天也能感到暖和如春，快来看看幼儿园大班父亲节教案吧。