2022春冀教版语文六下《风筝》ppt课件3.ppt

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1、冀教版冀教版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第六单元第六单元第一页，编辑于星期三：十二点 三十一分。1 1正确认读本课正确认读本课9 9个生字，掌握个生字，掌握1212个要求会写的生个要求会写的生字。字。2 2正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话说说正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话说说发生在发生在“我与我与“小兄弟之间关于小兄弟之间关于“风筝的故事。风筝的故事。3 3要在整体感知课文内容的根底上，从文中感受作者要在整体感知课文内容的根底上，从文中感受作者对对“小兄弟的歉意。小兄弟的歉意。学习目标学习目标第二页，编辑于星期三：十二点 三十一分。PPT模板： 1ppt /mob

2、an/ PPT素材： 1ppt /sucai/PPT背景： 1ppt /beijing/ PPT图表： 1ppt /tubiao/ PPT下载： 1ppt /xiazai/ PPT教程： 1ppt /powerpoint/ 资料下载： 1ppt /ziliao/ 范文下载： 1ppt /fanwen/ 试卷下载： 1ppt /shiti/ 教案下载： 1ppt /jiaoan/ PPT论坛： 1ppt PPT课件： 1ppt /kejian/ 语文课件： 1ppt /kejian/yuwen/ 数学课件： 1ppt /kejian/shuxue/ 英语课件： 1ppt /kejian/ying

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4、喜欢的方式阅读课文，想想课文主要写读课文，想想课文主要写了什么内容？了什么内容？第四页，编辑于星期三：十二点 三十一分。丫杈丫杈 ch 蜈蚣蜈蚣 w 什物什物 sh 虐杀虐杀 n 伶仃伶仃 lng dng 嫌恶嫌恶 xin w 惊惶惊惶 hung 憔悴憔悴 qio cu 瑟缩瑟缩 s第五页，编辑于星期三：十二点 三十一分。 凶恶凶恶 恶心恶心 w 嫌恶嫌恶 m 劳模劳模 m 模样模样多音字多音字 sh 什物什物 shn 什么什么恶恶模模什什第六页，编辑于星期三：十二点 三十一分。谁来说说文章说了一件什么事？谁来说说文章说了一件什么事？第七页，编辑于星期三：十二点 三十一分。 鲁迅的弟弟小时候特

5、别喜欢放风筝，鲁迅却鲁迅的弟弟小时候特别喜欢放风筝，鲁迅却不允许弟弟放风筝，现在他很懊悔自己当年的所不允许弟弟放风筝，现在他很懊悔自己当年的所作所为，向自己的弟弟抱歉寻求原谅，但是弟弟作所为，向自己的弟弟抱歉寻求原谅，但是弟弟已然全然忘却，因而鲁迅的心情依然沉重着。已然全然忘却，因而鲁迅的心情依然沉重着。 第八页，编辑于星期三：十二点 三十一分。 鲁迅对当年的所作所为什么那么鲁迅对当年的所作所为什么那么懊悔？你又是从文中哪些段落体会懊悔？你又是从文中哪些段落体会到鲁迅的懊悔的？到鲁迅的懊悔的？第九页，编辑于星期三：十二点 三十一分。 第五自然段我们可以看出鲁迅开始为自己的第五自然段我们可以看出

6、鲁迅开始为自己的行为懊悔了，因为行为懊悔了，因为“游戏是儿童最正当的行为，游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。玩具是儿童的天使。 可是鲁迅却不允许，他对自己的弟弟做了可是鲁迅却不允许，他对自己的弟弟做了“精神的虐杀的一幕精神的虐杀的一幕第十页，编辑于星期三：十二点 三十一分。 1. “游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。天使。 你们同意这种说法吗？从文章中的那局部我们可你们同意这种说法吗？从文章中的那局部我们可以体会到？以体会到？第十一页，编辑于星期三：十二点 三十一分。 “ “和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十多和我相反的是我的小兄弟，他那时

7、大概十多岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的纠缠解开了，他下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的纠缠解开了，他快乐的跳跃。快乐的跳跃。 第十二页，编辑于星期三：十二点 三十一分。 2.“精神虐杀是什么意思？哪一幕是精神虐杀是什么意思？哪一幕是“精神虐精神虐杀的一幕？杀的一幕？第四自然段第四自然段 大家读一读，你们从中感受到了什么？大家读一读，你们从

8、中感受到了什么？第十三页，编辑于星期三：十二点 三十一分。 “留他绝望的站在小屋里，后来他怎样，我不知留他绝望的站在小屋里，后来他怎样，我不知道，也没有留心。道，也没有留心。 请你合理想像一下小兄弟会是怎样的一副情景请你合理想像一下小兄弟会是怎样的一副情景。第十四页，编辑于星期三：十二点 三十一分。天真、活泼、聪明、瘦弱天真、活泼、聪明、瘦弱 “我是一个野蛮粗暴的我是一个野蛮粗暴的“虐杀者，虐杀者，隐含着对小兄弟的可怜、同情和痛楚隐含着对小兄弟的可怜、同情和痛楚的手足之情，也隐含着深深的自责。的手足之情，也隐含着深深的自责。 第十五页，编辑于星期三：十二点 三十一分。 鲁迅为什么对一件过了那么

9、多年的事仍然不能释鲁迅为什么对一件过了那么多年的事仍然不能释怀，看到风筝是一种无可把握的悲哀。仅仅因为这件怀，看到风筝是一种无可把握的悲哀。仅仅因为这件事吗？事吗？ 五六自然段五六自然段 第十六页，编辑于星期三：十二点 三十一分。 鲁迅是一个求知欲很强的人，早年曾经以优鲁迅是一个求知欲很强的人，早年曾经以优异成绩卡口如日本学医。他之选择学医，意在救异成绩卡口如日本学医。他之选择学医，意在救治像他父亲那样被庸医所害的病人，改善被讥为治像他父亲那样被庸医所害的病人，改善被讥为“东亚病夫的中国人的健康状况。鲁迅也想通东亚病夫的中国人的健康状况。鲁迅也想通过医学启发中国人的觉悟。但他的这种梦想并没过医

10、学启发中国人的觉悟。但他的这种梦想并没有维持多久，就被严酷的现实粉碎了。他发现，有维持多久，就被严酷的现实粉碎了。他发现，在日本，作为一个弱国子民，经常受到具有军国在日本，作为一个弱国子民，经常受到具有军国主义倾向的日本人的歧视。在他们的眼睛里，但主义倾向的日本人的歧视。在他们的眼睛里，但凡中国人都是凡中国人都是“低能儿。低能儿。 补充材料补充材料第十七页，编辑于星期三：十二点 三十一分。补充材料补充材料 有一次，在上课前放映的幻灯画片中，鲁迅有一次，在上课前放映的幻灯画片中，鲁迅看到一个中国人被日本军队捉住杀头，一群中国看到一个中国人被日本军队捉住杀头，一群中国人却假设无其事地站在旁边看热闹

11、。鲁迅受到极人却假设无其事地站在旁边看热闹。鲁迅受到极大的刺激。这使他认识到，精神上的麻木比身体大的刺激。这使他认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。要改变中华民族在强国林立上的虚弱更加可怕。要改变中华民族在强国林立的现代世界上的悲剧命运，首要的是改变中国人的现代世界上的悲剧命运，首要的是改变中国人的精神，而善于改变中国人的精神的，那么首先的精神，而善于改变中国人的精神的，那么首先是文学和艺术。是文学和艺术。第十八页，编辑于星期三：十二点 三十一分。 于是鲁迅弃医从文，离开仙台医学专门学校于是鲁迅弃医从文，离开仙台医学专门学校，回到东京，翻译外国文学作品，筹办文学杂志，回到东京，翻译外国

12、文学作品，筹办文学杂志，发表文章，从事文学活动。在当时，他与朋友，发表文章，从事文学活动。在当时，他与朋友们讨论最多的是关于中国国民性的问题：怎样才们讨论最多的是关于中国国民性的问题：怎样才是理想的人性是理想的人性? ?中国国民性中最缺乏的是什么中国国民性中最缺乏的是什么? ?它它的病根何在的病根何在? ?通过这种思考，鲁迅把个人的人生通过这种思考，鲁迅把个人的人生体验同整个中华民族的命运联系起来，奠定了他体验同整个中华民族的命运联系起来，奠定了他后来作为一个文学家、思想家的根本思想根底。后来作为一个文学家、思想家的根本思想根底。补充材料补充材料第十九页，编辑于星期三：十二点 三十一分。 从课文找出对自己的弟弟从课文找出对自己的弟弟的麻木、冷漠而感到深深悲哀的麻木、冷漠而感到深深悲哀的语句，反复诵读，体验怒其的语句，反复诵读，体验怒其不争。不争。第二十页，编辑于星期三：十二点 三十一分。练一练练一练1 1给以下词语中划线的字注音。给以下词语中划线的字注音。丫杈丫杈 可鄙可鄙 虐杀虐杀 笑柄笑柄 瑟缩瑟缩 点缀点缀 宽恕宽恕 苦心孤诣苦心孤诣 嫌恶嫌恶 什什物物第二十一页，编辑于星期三：十二点 三十一分。