幼儿园大班健康（合理搭配身体棒）不挑食教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班健康（合理搭配身体棒）不挑食教案反思（幼儿园大班健康（合理搭配身体棒）不挑食教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：挑食是很多幼儿都有的习惯，家长对此也头痛不已，怎样才能做到合理搭配，营养平衡，让孩子改掉挑食偏食的缺点，因而我设计了（合理搭配身体棒）这节健康活动。希望通过本次活动让幼儿对此能有更充分的认识。活动目的：1、了解营养宝塔的构造及每一层的食物组成。2、能够逐步养成平衡膳食的习惯。3、懂得营养全面、合理的重要性。4、初步了解健康的小常识。5、知道人体需要各种不同的营养。活动准备：食物宝塔图片、各种食物照片等活动重点：学习合理搭配饮食

2、，养成不挑食偏食的好习惯。活动难点：幼儿本人设计营养餐活动经过：一、开场部分1、设置情境，激发幼儿兴趣。小朋友们，欢迎光临甜甜餐厅，餐厅为大家准备了丰富的午餐，我们一起来看看吧!2、老师介绍餐厅里的各种食物。二、基本部分：1、师幼共同认识主食、蔬菜、荤菜里的不同食物。餐厅里准备了主食、荤菜、蔬菜三大类食物，主食里有什么呢?我们一起来看看吧!(对了，有包子、烧饼、馒头、饺子、面条、米饭);蔬菜里有西兰花、西红柿、卷心菜、茄子、南瓜、黄瓜;荤菜里有猪肉、鱼肉、大虾、螃蟹、牛肉、羊肉等等。2、幼儿共享本人喜欢的食物，互相沟通。3、幼儿怎样合理搭配一份营养平衡的膳食，营养师给予好的建议?(小朋友们你们

3、好!配餐前请小朋友先看看图片上的小朋友，咦?他们有什么不一样呢?同一年龄的孩子为什么会有的胖，有的瘦;有的高，有的矮呢?这与我们平常的饮食习惯有一定的关系，有些小朋友喜欢挑食，不喜欢吃蔬菜;有的小朋友喜欢吃甜食，不喜欢吃肉;还有的小朋友喜欢吃过多的零食，这样长期以来会影响小朋友的身体发育，导致各种不良结果，以此会造成这样的后果。4、师幼一起认识营养宝塔，并听一听宝塔告诉的答案。5、老师给幼儿一些好的饮食参考。三、结束部分：幼儿本人合理设计营养餐(请小朋友为本人或者爸爸妈妈搭配一份营养平衡的午餐，搭配完之后讲一讲你是怎样搭配的?他们有什么特点?对我们的身体又有什么帮助?)活动延伸：美工区（小小配

4、餐师）幼儿用画笔描绘出一份本人设计的营养餐，并与同伴沟通共享。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。幼儿园大班健康（合理搭配身体棒）不挑食教案反思这篇文章共2907字。（古诗教案（清明）五篇）：古诗教案（清明）五篇适用于古诗主题教学活动当中，让幼儿激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵，快来看看幼儿园古诗清明五篇教案吧。（大班教案鼹鼠的箱子两篇）：大班教案鼹鼠的箱子两篇适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养积极的情绪、情感以及乐观开朗的人格品质，能理解故事的内容，知道生活中不能没有笑声，在帮助别人的经过中，获得愉快的情绪体验，快来看看幼儿园大班鼹鼠的箱子两篇教案吧。