幼儿园大班科学（猜猜哪是左哪是右）教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班科学（猜猜哪是左哪是右）教案反思（幼儿园大班科学（猜猜哪是左哪是右）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图每次带孩子们上下楼梯的时候，我都会给孩子们强调讲：请小朋友们靠右边走，不要影响对面的其别人通行。可我发现还是有一部分的小朋友不能辨别本人的左右。根据（指南）科学领域的目的要求5-6岁的孩子能辨别本人的左右，丰富幼儿空间方位识别的经历，引导幼儿运用空间方位经历解决问题。由此我找到了与幼儿沟通的契机，开展了本次教学活动。活动目的1.能区分本人的左手和右手。2.学习以本身为中心区分左右。3.愿意参加活动，一起与同伴完成任务。4.培养幼儿观察能

2、力及动手操作能力。5.能用较清楚的语言讲述本人的观察和发现。重点难点活动重点：学习以本身为中心区分左右。活动难点：能以本身为中心区分左右，完成任务，找到小红旗。活动准备经历准备：幼儿已有的生活经历。物质准备：音乐(3D环绕，夏天愉快的小音乐)、即时贴、PPT等活动经过一、送礼物，巧妙进入主题。1.请小朋友们排队走进教室，师幼问好!教师请小朋友们伸出右手向客人教师打招呼，之后请孩子们找一个本人喜欢的椅子做好。2.教师要送礼物给小朋友们，请你们把礼物戴到右手上，戴好之后请把右手举起来，这样教师就知道你们戴好啦!3.提问： (1)请问戴礼物的是哪只手?(右手) (2)请问你们的右手有什么本领?(拿、

3、拍等本领)没有戴礼物的哪只手是?(左手)4.考一考：小朋友们都能区分左右手了,那教师就来来考一考你们。除了右手和左手能区分左右，我们的身体还有那些部位能区分左右?(眼睛、耳朵、胳膊、脚等)5.我来讲，你来做。(游戏) (1)伸出你的右手，摇一摇。 (2)拉拉你的左耳，1、2、3。 (3)伸出你的左脚，扭一扭。 (4)用你的右手去摸你的左耳朵。 (5)用你的左手拍拍你左边朋友的肩膀。二、游戏：（小小兵）小朋友们都能听教师的口令来做相应的动作，如今教师邀请小朋友们来玩一个（小小兵）的游戏。我讲集合，请你们迅速地站到贴好黄色爱心的小点上。1.老师喊口令，立正、向右看齐、向前看、向左看齐、向前看、稍息

4、、立正、敬礼。2.好了，如今你们已经是一名合格的小兵啦，要想成为一名优秀的兵士，还要具备哪些本领呢?3.请幼儿示范小兵的本领，其他孩子跟着做。(打枪、打拳、爬等本领)4.播放音乐，老师带幼儿做动作。三、给幼儿布置一个任务，找到小木屋里的小红旗。要找到小红旗，必须经过山洞、小桥、小木屋，完成各环节设置的问题，才能顺利找到小红旗。1.过山洞。2.过小桥。3.进小房子。 (1)区分左右手才能顺利进入。 (2)找出哪边是放小红旗的地方，正确了小红旗才会出现。四、以跳舞结束活动好啦，如今小朋友们顺利找到了小红旗，咱们跳舞庆祝一下吧!随着舞蹈的进行，自然而然地走出教室，结束活动。活动总结本次活动我主要是以

5、游戏展开教学活动的，以送礼物小小兵游戏布置任务舞蹈详细事物来贯穿整个活动。通过一系列的闯关游戏来到达活动的目的，让孩子在游戏中学习，在游戏中获得新知。幼儿园大班科学（猜猜哪是左哪是右）教案反思这篇文章共3832字。（大班教案性教育二篇）：大班教案性教育二篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能找出本人的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示，了解本人在不断成长变化，体验成长带来的快乐，快来看看幼儿园大班性教育二篇教案吧。（小班音乐公开课教案（不让妈妈抱）3篇含反思）：小班音乐公开课教案（不让妈妈抱）3篇含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿愿意本人走，不要大人抱，理解歌词内容，学着用好听自然的声音唱歌，愉快的边唱边做动作，随歌曲旋律唱出来，快来看看幼儿园小班音乐公开课（不让妈妈抱）3篇含反思教案吧。