幼儿园中班安全公开课教案（我认识的安全标志）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班安全公开课教案（我认识的安全标志）含反思（中班安全公开课教案（我认识的安全标志）含反思）这是优秀的中班安全教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全公开课教案（我认识的安全标志）含反思！设计意图日常生活中我们会用到很多标志，这些标志与我们的生活、安全息息相关，我们选择了几种与幼儿生活密切相关的标志，结合幼儿的生活经历，让幼儿认识并了解他们。活动目的1、鼓励幼儿在生活中做一个擅长观察的有心人。2、帮助幼儿认识生活中的一些常见标志，懂得基本的安全知识，提高自己保护能力。活动准备1、请家长协助带孩子在生活中观察常见的安全标志。2、各种标志、图片若干。3、布置好的安全标志图

2、片展览4、音乐磁带。活动经过一、老师组织幼儿在音乐声中进入活动室，并参观布置好的安全标志图片展览幼儿边看边讲讲本人认识哪些标志，它们有什么意义。(评析：幼儿在音乐声中进入活动，会有一个轻松愉快的开场，为活动打好铺垫。参观图片展，能给幼儿一个整体的印象，他们在看看讲讲的经过中，会相互学习，这也体现了纲要中提到的注重幼儿间的互相作用)二、请幼儿说说本人知道的安全标志有哪些，丰富幼儿的认识。师：你刚刚看见了哪些标志?幼：注意安全标志、防火标志、公用电话标志。师：它们是什么颜色?幼：有红的、有黑的、有蓝的。师：它们各表示什么意思?幼：安全标志表示应注意安全，防火标志让我们注意防火。师：你以前还见过那些

3、标志?幼：我见过公共厕所的标志，我见过防电的标志。()(评析：幼儿看了展览后，再讲出见过的标志，这样既丰富了幼儿的生活经历，又锻炼了幼儿的语言表达能力。)三、引导幼儿认识几种主要安全标志。1、出示饮用水的标志，师：小朋友们看，这张标志上有什么?幼：是水杯。师：那你猜一下是什么意思。幼：是不是喝水的意思?师：你们真棒，一下就猜出来了，这个标志的意思是饮用水。贴有这个标志的水是能喝的水。2、出示留神烫伤的标志，引导幼儿观察，师：这张标志上有什么?幼：有一只手，还有一个冒热气的东西。师：那你猜一下是什么意思。幼：是不是表示这个东西很热;幼：会烫伤吧!师：又猜对了，这个标志是小心烫伤的意思。家里的锅、

4、暖瓶都有可能烫伤小朋友，回家能够贴上这个标志。3、出示小心楼梯的标志，师：这幅图上有什么?幼：一个人，还有一个台阶。师：这个人在干什么?幼：他想上台阶。师：他上去了吗?幼：好似是要摔倒。师：这个标志的意思是留神楼梯，上下楼要注意安全。4、师：你们真厉害，都能猜出来，还有最后一张，瞧，这上边是什么?幼：一个箭头。幼：像是闪电。师：这是一个拐弯的箭头，它表示留神触电。贴幼这个标志的地方，我们不能用手摸，更不能在这里玩，我们要远离这个地方。(评析：老师边出示图片，边引导幼儿观察，让幼儿本人去发现图片上标志表示的意思，发展了幼儿的想象力、思维能力。)四、认标志、贴标志竞赛，加深幼儿的印象。1、老师出示

5、各种常见标志，幼儿抢答，答对的幼儿得到一颗小星。比一比谁得的星最多。2、出示各种场所图，如：电话亭、公厕、电源插座、锅炉等。让幼儿为其贴上相应的标志。比一比谁贴得又对又快。(评析：竞赛的形式能调动幼儿的积极性，让幼儿能体验到成功的喜悦。)五、活动延伸。组织幼儿在班内相应的地方贴上标志，如在饮水机上贴饮用水，在电视机旁贴留神触电，在暖气片上贴留神烫伤，在楼梯口贴小心楼梯。(评析：活动延伸的进行，既加深了幼儿对标志的认识，又在活动室的危险隐患处贴上了夺目的标志，时刻提醒幼儿注意安全)。活动反思这个活动从背景到设计成品，我都是根据中班孩子的兴趣喜好来着手准备的。从课上到课后的情况来看，课上孩子们兴趣

6、浓厚，教师以组织者引导者的身份，带领着孩子在自由愉悦的气氛里学习，课后孩子们更是意犹未尽，纷纷议论着关于课堂的问题。孩子们不仅学到了一些安全标志作用，更懂得了做事要细心的道理。中班安全公开课教案（我认识的安全标志）含反思这篇文章共4589字。（中班教案（预防陌生人）：中班教案（预防陌生人）适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿不随意接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走，培养幼儿的自己保护意识，考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园中班（预防陌生人）教案吧。（中班教案（玩滑滑梯）：中班教案（玩滑滑梯）适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿懂得在游戏经过中关爱同伴，能够及时指出或告诉成人同伴的危险行为，知道在玩大型玩具时要按规定玩耍，滑滑梯时不做倒滑、倒爬等危险动作，教会幼儿做个胆大的孩子，快来看看幼儿园中班（玩滑滑梯）教案吧。