小学班主任教学心得4篇-班主任工作心得.docx

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1、小学班主任教学心得4篇-班主任工作心得班主任工作心得小学班主任教学心得4篇小学班主任教学心得4篇班主任|分类:班主任工作心得小学班主任教学心得第1篇在教育已经走向市场，竞争日趋剧烈的新形势下，学校靠什么求得生存与发展并在竞争中立于不败之地？靠的是教学质量，靠的是生源，为此，我校为了得高教学质量，为了争取生源，做了大量的工作，尤其是毕业班，我们抓得更紧更严。20xx年，我校小学毕业班工作获得了可喜的成绩。在小学毕业质量检测中，我们三合小学语、数总积分排在全镇第四名。获得这样的成绩，对于先进学校来讲也许是缺乏挂齿，但对于我校，尤其是属于贵城镇的村小我以为是来之不易的。如今我简单回首一下我校在抓毕业

2、班工作的一些做法，至于讲经历，纯属虚谈，与兄弟学校相比，我们深感有愧。一、提高认识，加强对毕业班工作的领导教学质量是生命，毕业班的教学质量是生命中之重心所在。当前在群众的眼里，评价一间学校，他们只看毕业班能出多少人才，由于毕业班的质量怎样，直接影响学校的声誉，直接影响学校在群众中的威信。因而，群众对毕班寄予莫大的希望，我们也深感到只要狠抓教学质量，多出人才，才无愧于社会，无愧于父老乡亲。基于这一认识，学校领导对毕业班工作者很重视，把毕业班工作列入学校工作议事日程。校长亲身抓毕业班学生思想工作，上好品德课，分管教学的副校长主抓教学方法的指导。学生有了良好的思想意识，学习的气氛自然构成。对毕业班任

3、课老师的安排，领导都能根据学生实际和老师的能力等情况，作深化研究，通盘考虑，力求到达老师之间、师生之间构成最佳组合。二、对毕业班工作抓早抓严对毕业班工作我们强调一个早字，在六年级第一学期就分别召开毕业班教师、毕业班学生、毕业班家长三个会议。开学第一周首先召开毕业班教师会议，主要是就当前的教育形势谈谈我们老师这一职业的社会责任感，尤其是担任毕业班工作这一重任，意义深远，我校五个毕业班教师都是较年轻的女同志，他们年副力强，知识底子厚，但有3位老师是初次上毕业班的课，记得他们曾在学校领导面前屡次讲过：怎么办，我们一想到毕业班会考心就慌？有个别老师甚至于临考前经常失眠。这些情况者都是我们意料之中。因而

4、在会上重点对老师树自信心鼓士气，她们心慌、失眠无非是心里没底，无经历，为此主管毕业工作的副校长亲身授予毕业班教师怎样处理好上课与全面温习问题，怎样指导学生进行总温习的方法等等为她们排优解难，强调她们在组内一定要从大局出发，必有所获。通过开这个会，大大稳定老师情绪，使老师看到了学校在重视她们，关注她们，进而使她们看到了希望，大大调动了老师们的工作积极。接着开毕业班学生会议，在总发动的基础上，我们还分期分批召开，即上、中、下三种层次的学生分别集中开会，针对不同层次的学生采用不同的方法进行教育和指导，真正做到抓两头促中间，对平常有进步的学生，除了精神上鼓励，学校还在物质上奖励，大大地提高了学生学习的

5、自学性和积极性，进而构成你追我赶的学习气氛，假如紧紧依靠老师的教和学生的学，有时往往未能获得预期的效果，我以为与家长获得跟学校的密切配合也不容忽略，由于，作为贵城镇的村小学校，无论是从家庭环境，还是从学生的素质来讲，与城区中心的学校相比，毕竞都存在着一定的差距，为此我校多次召开毕业家长会，向他们介绍当前的教育形势和我校的情况，重点对我校目前怎样抓毕业班提出我们的设想，从中也倾听他们对学校提出的珍贵意见。通过召开家长会。使很多家长，尤其是忙于做生意的家长，幅然醒悟，大有家长配合教师不行的紧迫感和责任感。要使工作有目的有步骤地开展，必需要用制度来进行约束，除了学校要制订的计划外，我们均要求每个老师

6、都要制订本人的工作计划，如授课进度，温习流域计划，提高质量的措施等，并且要根据本人和本班学生实际情况进行制订，在落实经过中告诫她们，要兢兢业业，心平气静。想当然，操之过急都是不可取的，主管领导经常检查她们执行的情况，发现问题，及时指出并给予热忱的辅导和帮助，力求使教师们丰地工作中自信心十足，雄心百倍。同时也要求学生订出一份可行的学习计划，在班中成立学习小组，开展一帮一活动，不管是教师还是学生，我们都从严要求他们云做好每一项工作。三、群策群力，全面促进毕业班教学质量的提高毕业班工作任务重，压力大，这是从所周知的。毕业的教学质量怎样，这不仅仅是毕业班老师的事，更是全校老师看重的事，学校兴亡，老师有

7、责。因而，我们要求全体老师应从全局出发，尽一份心，多一点力协助毕业班老师做好工作，从都来关心毕业班工作，支持毕业班工作，如得供一条信息，出一个点子，搜集资料等等，这样，使毕业班老师感到集体的暖和，进而感受工作的快乐，感遭到如此拼命地工作的价值。四、加强底气培养灵气搞好总温习工作温习是人类学习发展中一个不可缺少的重要环节。温习来是机械重复过去的练习，而是要教方法。抓规律，引导学生放在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识，开展新的实践活动，根据这样的认识，要努力改变版面理解和对待温习的做法，把温习作为促进学生发展的重要环节，精心设计温习经过，恰中选择温习方法，既注意加强学生的底气，又

8、注意培养学生的灵气，充分发挥温习的集体功能，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好温习。在温习经过中，要请教师努力做到实，如语文科，对字词句篇，标点等各种知识和听讲读写等能力培养的标准要清楚，在温习训练中要严格落实大纲中的要求。其次，温习的经过要踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场。再次，要求讲务实效。温习时间是有限的，因而，每一节温习课都要精心设计，精心安排，使学生每次温习都有所得，每节课都有新的收获。以上几点，是我校在20xx年抓毕业班工作中的一些做法。成绩已成为历史，愿今后在工作中能得到兄弟学校的指教，在全体师生的共同努力再创佳绩。小学班主任教学心

9、得第2篇作为低年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管怎样辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。一、培养学生的良好习惯 (1)低年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。低年级的教师讲话也要有趣味性，为了培养孩子良好的坐姿，每次看到他们趴在桌子上写字，我都会及时提醒他们写字要做到三个一他们就马上高兴地坐得直直的。(2)利用晨会课、班队课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。每周报两名同学，激发了学生的积极性。(3)在日常学习中，时

10、刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。(4)及时与家长联络。利用送学生的时机，找到有关家长，了解孩子的情况，并及时把孩子的情况，告诉家长。由于得到家长的支持，工作好做了很多。(5)培养小助手，小班长，使我的工作轻松了很多。夏应青使我们班的班长，经过一年的锻炼，真正发挥了班级小助手的作用。二、关心爱护每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班张浩然同学是个性格外向的孩子，每次上课发愣，不会背书，爱搞恶作剧。我没有放弃他，而是一字一句地教他读，捉住他的点滴进步，不断鼓励她，在学生面前夸奖他是个聪明

11、的孩子。出人意料的是，张浩然竟然能背过一段了，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，以到我们班的学生下课了，老爱跟我讲知心话，有什么事都爱跟我讲。上周五放学时，我收到了王亦好，吴一凡写给我的信，固然也有错别字，语言颠三倒四，却很朴实，我感到很幸福。三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。天天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，不仅能使学生逐步养成热爱劳动的好习惯，而且能促进学生时刻想为本人的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗

12、读比赛等,展示学生各方面的才能，发展个性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班集体。四、班级的布置师生共同努力，让学生学会与别人合作。我们是一个班级体。在这次的班级文化建设中，我们班每个学生都介入了，动手动脑，献计献策，共同努力，获得了较好的成绩。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，固然天天都是忙繁忙碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将愈加努力工作，不断完善本人，提高本人。小学班主任教学心得第3篇我几年的班主任的工作经历，我对班主任工作有了本人的体会。一、班主任要以身作则，为人师表。老师要在学生中树立良好的形象和成绩，就必须以身作则，为人师表，从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观

13、逐步构成的一个特殊的时期，作为教师，十分是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因而，作为班主任，更应严格要求本人，提高本人的文化和道德修养，以感染和教育学生。例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生讲：对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。二、开掘言行的闪光点每个学生的背后，都有不少言行隐藏着很多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去开掘出言行中的闪光点，让学生在老师的种种好心的等待和爱中，加强自信并走向成功。我班里有这样一个女生，她平日里默默无闻，学习成绩一般，属于那种走进学生堆里不容易找

14、的学生，但她的字写得不错。我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。我就找到她，讲她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。在那个周的周记里，她讲真的非常感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但从来没试过，太感谢教师给我这个时机了。通过这件事她也知道本人还有很大的潜力，极大地加强了自自信心。在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班级的第六名。每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的详细优点，公开赞美。这样，赞美将会成为鼓励学生发奋向上、刻苦求学的宏大动力。三、发挥班干部作用班干部是教师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是构成优秀

15、集体的一个重要条件，使集体有一个控制中心，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目的，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力，组织能力和独立工作能力。如班长全面负责班级工作;学习委员专项负责组织天天和双休日后作业的收发;文体委员主持班级各项的文体活动;生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾。班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务会，对上个周班级中出现的情况进行总结，或者提出本人对小组管理的方法和困惑，并对本周的工作进行安排布署。在天天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会，沟通一下当天的情况，然后由班长在班级进行晚点。这样从班长到组长责任分

16、明、各司其责。加强了他们的责任心，调动了他们的积极性，发挥了他们的主动性、创造性，使他们的潜能得到最大的开掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。四、充分利用好学校组织的各项活动教育是种活动。班主任教师应带领班级的学生积极、踊跃参加学校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、歌咏比赛、课外活动等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目的，转化为学生的行动，培养他们热爱集体、关心别人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素质。对于参加的活动，无论是获得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生本人要总结，班主任要总结，使学生

17、总结经历，汲取教训，明辨是非，好的表扬，差的批评，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的构成有一定的促进作用。小学班主任教学心得第4篇时间过得真快，弹指间在老师这一岗位上工作了八年，也做了八年的班主任。八年的付出，八年的探索，八年的实践，使我在班级管理方面有了一些浅薄的体会。一、为人师表，以身作则班主任作为班级的组织者、领导者和管理者，和学生接触最多、最深，教师的一言一行潜移默化地影响着学生。作为班主任要求学生做到的本人首先要做到。要求学生尊敬师长，团结同学，本人首先要做到同事、同学之间以诚相待，友好共事；要求学生语言文明，有礼貌，本人首先要做到不给学生起绰号，不用挖苦挖苦的话

18、批评学生，语言友好亲切；要求学生讲究卫生，本人首先要做到清扫卫生积极介入，不怕脏，不怕累，不随地扔杂物，不随地吐痰，见了纸屑弯腰捡起来；要求学生书写规范，本人首先要做到板书工整、不潦草；穿着打扮更应符合现代的精神和本人的职业特点，要合适教育对象的审美情趣，有意识地给学生构成美妙的印象和良好的影响。小学生具有很强的仿效性，只要教师在生活的方方面面起到了很好的表率作用，就会对学生起到正面教育，到达其身正，不令则从的育人效果。二、亲亲切切，勤勤恳恳亲亲切切，就是教师在工作中对学生要和蔼，体贴入微。当学生有异常表现或行为时，班主任能及时地与学生谈心并帮助解决问题；当学生受挫折时，班主任鼓励学生要树立坚

19、定的意志和自信心，帮助克制困难。只要关心体贴每一位学生，让学生感遭到暖和，才能拉近班主任与学生之间的距离，变成无话不讲的好朋友。勤勤恳恳，就是让勤贯穿于工作的始末，对工作要兢兢业业、一丝不苟。班主任要做到六勤：即勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心、勤沟通。勤观察就是教师要放下严师的架子深化到集体，深化到学生生活当中，通过广泛接触、深化了解学生的兴趣喜好、人际关系、生活习惯、能力特长等，才能更好的解决学生的问题；勤动脑就是教师根据学生个性的差异，采取灵敏多样、最恰当的方法来处理问题，不要盲目的为解决问题而不顾学生感受，甚至使学生内心遭到伤害；勤动手就是教师通过本人做教给学生做什么，如何做。教

20、师亲手捡起地上的纸屑等，都会起到此地无声胜有声的效果；勤家访就是教师平常要通过和学生家长沟通，向家长讲明学校教育的目的、要求，学生在校的表现；可以通过家访了解学生家庭教育的情况，统一学校教育与家庭教育的要求，商讨对学生加强教育的详细措施，构成学校与家庭的合力，有助于学生的全面教育；勤谈心就是把学生当成本人的知心朋友，把本人的想法告诉学生，了解学生的想法，及时改良本人的工作方法；勤沟通就是把任课教师当成本人的良伴、知己、益友，尊重他们的看法，倾听、采纳他们的意见，及时有效地改良本人的工作方法。三、以人为本，付出师爱教育之没有情感，没有爱，好像池塘里没有水一样，没有水，就不成其为池塘，没有爱，就没

21、有教育。爱是教育的灵魂。班主任作为班级的组织者、引领者，天天面对的是活生生的人，要确立以人为本的理念。对学生一视同仁，不能偏爱优等生，歧视后进生。尤其是后进生，他们的自卑心理很强，感情很脆弱。教师对待后进生要付出更多的爱心，更要亲近、爱护、理解他们，多和他们谈心，使他们感遭到教师的等待，使他们愿意把教师的要求变成本人内心的愿望，只要用爱的甘露去滋润孩子的心田，用爱心点燃一颗颗纯洁的灵魂，才能帮助他们唤起自尊心，树立自自信心，激发上进心。四、因材施教，赏识学生同一班级的学生固然年龄相当，发展水平相近，但由于其遗传、环境、教育的不同而表现出个别差异。作为班主任要正确把握学生的特点，视学生情况不同而

22、采取不同的教学方法、教学手段。对优等生，要启发他多读书，多方面开拓才能，让他知道学无止境；对中等生，要多鼓励，多催促，多检查，要求他向更高的水平迈进；对后进生，要更多一份暖和，更多一份耐心，更多一份鼓励，对他们的要求定位不宜过高，哪怕是很微弱的闪光点，很微小的进步，都要及时加以引导肯定，努力从赞美赏识中去知足他们的心理需求，加强他们的荣誉感、自自信心、上进心。五、加强学习，提升水平作为班主任，首先是一名合格的教师，除了具有广博厚实的专业知识，还要广泛涉猎，积累丰富的科学文化知识，才会得心应对学生提出的各种问题，才会在学生心目中树立起较高的威信。这就要求班主任要加强学习，做一个博学的人。作为班主

23、任，具备专业的管理水平，讲究管理艺术是必不可少的。工作中不断总结班主任工作经历，用科学、合理、创新、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。总之，班主任工作是一项繁琐而又细致的工作。班主任的工作方式和效果直接决定着班级的精神相貌和发展方向，深入影响着学生全面和充分的发展。这就要求班主任愈加清醒深入地认识到本人肩负的责任，用一颗敬业之心、爱生之心投入到工作之中，积极探索教育教学规律，学习提升管理水平，才能为社会-义当代化建设培养出合格的人才。banzhurengongzuoxinde/251548.本文标题：小学班主任教学心得4篇较旧一篇：班主任访谈心得总结4篇较新一篇：