幼儿园中班音乐详案教案（这是什么声音）含反思 -精品文档.docx

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2、发幼儿的探索兴趣。教学目的：1、聆听、感受大自然中的声音,尝试用敲击、碰撞、弹拨等不同方法探索瓶子发出的各种声音。2、能随着音乐的旋律有节拍地用瓶罐乐器伴奏，体验自制打击乐带来的乐趣。3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。教学准备：不同的瓶罐不同材质的敲击工具幼儿用书。活动经过：一、自由探究如何让瓶罐发出声音1、不用工具，用摇摆或滚动等不同的方法使瓶罐发出声响。2、借助其他物品，使瓶罐发出声音。二、音乐游戏瓶罐大合唱根据音乐节拍，幼儿自由敲击或摇摆本人配置的瓶子乐器。!.*.教案网!三、讨

3、论：在我们的生活中还有很多不受欢迎的声音，这些不受欢迎的声音有的听上去很响，有的听上去很刺耳，让人们很不舒适，这样的声音叫噪音。活动延伸尝试用各种辅助物制作和装饰乐器。活动反思：在整个活动经过中，孩子始终处于宽松、愉快的气氛之中，孩子们兴趣高涨。积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性，孩子的情感及表达欲望得到了充分的知足。整个活动目的明确，层次清楚。环环相扣，层层推进，到达了预期的目的和效果。小班幼儿意志还比拟薄弱，介入活动时的注意力很容易分散，假如活动经过不能激发他们的兴趣，并使他们产生积极的情感体验，很难讲服和强迫他们真正全身心的投入到活动中去。通过幼儿本身的探索，感受与同伴、教师一起玩的

4、快乐。课间出示了孩子熟悉的易拉罐材质的可乐罐、皮球罐、奶粉罐、爽身粉罐等等都是孩子日常所见的东西。我示范了各种瓶子的打击乐器模拟如今的娱乐节目的打击乐器的表演。整个活动层次明晰，幼儿在操作活动中尝试、模拟、观察、比拟、倾听，体现了玩中学的理念。提供应幼儿人手一份乐器，让幼儿同时感悟声音的不同，最好选择声音差异大一点的乐器。总的来讲孩子们的积极性是非常高的，兴趣也很浓厚。在小班孩子的生成活动中，生成的内容大多;于生活。所谓环境会讲话，就是指周围所有的事物都会冲击幼儿的视觉、听觉、味觉和触觉等感官。从幼儿好奇地发出第一个为什么怎么样的问题开场，充满新奇和快乐的探索就已经在他们心中拉开帷幕。声音这个

5、生成活动就;于孩子的生活，幼儿对身边的声音有着直接、丰富的经历和兴趣，在寻找声音的经过中，又产生了很多符合小班孩子特点的小主题，这些随机的教育契机又不断促进孩中班音乐详案教案（这是什么声音）含反思这篇文章共3689字。（中班教案（小青蛙）含反思）：中班教案（小青蛙）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿愿意模拟池塘里的小动物，能围绕小青蛙的叫声想象小青蛙的开心事，感受并熟悉歌曲（小青蛙），引导学生用优美的歌声，愉快的情绪歌唱小青蛙游玩时的高兴景象，知道青蛙是益虫，教育幼儿从小懂得保护有益动物的道理，快来看看幼儿园中班（小青蛙）含反思教案吧。（中班教案（嫩芽长出来）含反思）：中班教案（嫩芽长出来）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿结合音乐感受和想象，并用肢体动作大胆表现嫩芽的生长经过，体验随音乐用动作表现的快乐，根据音乐想象嫩芽初绽和生成新叶的情状，借助嫩芽发芽生长的图示为线索来表现音乐，帮助幼儿记忆表演情节，快来看看幼儿园中班（嫩芽长出来）含反思教案吧。