幼儿园大班小乌鸦爱妈妈教案反思 .docx

《幼儿园大班小乌鸦爱妈妈教案反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班小乌鸦爱妈妈教案反思 .docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班小乌鸦爱妈妈教案反思（大班小乌鸦爱妈妈教案反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班小乌鸦爱妈妈教案反思！1大班音乐教案（小乌鸦爱妈妈）含反思活动目的：1、感受歌曲中小乌鸦爱妈妈的美妙情感和优美抒情的乐曲旋律。2、按歌词内容创编动作，并边听歌曲边表演。3、培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。活动准备：画有小鸟爱妈妈幻灯片若干幅、打击乐器若干活动经过：一、故事导入1、今天教师给我们小朋友带来了一个关于小乌鸦的故事，我们一起来听听看。二、欣赏音乐（小鸟爱妈妈）师：小树

2、林是鸟儿们的家，鸟妈妈很爱本人的孩子，辛辛苦苦养育小鸟，小鸟也像小朋友们一样很爱本人的妈妈。今天，教师带来了一首很好听的曲子，讲的就是小鸟爱妈妈的事。1、幼儿完好听乐曲，鼓励幼儿大胆想像，引导幼儿尝试语言或动作，描绘听了音乐后的初步感受。师：请小朋友仔细听音乐，能够随音乐本人编动作，注意听完后告诉教师，听了这首音乐你有什么感受?小鸟和它的妈妈好似在干什么?2、再一次欣赏乐曲。逐段分析乐曲的构造以及所表达的美妙情感，启发幼儿讲出这首乐曲由三段体组成，鼓励幼儿大胆尝试用语言描绘，结合动作表演来分析，表达乐曲的构造性质、情感内容。(1)欣赏第一段音乐。师：听了这段音乐后，你感觉怎样，你好似看到了什么

3、?请用动作表演出来。小结：这段音乐愉快活泼，好似看到了小鸟和鸟妈妈在小树林里幸福、快乐地生活着。(2)欣赏第二段音乐。师：你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同，你觉得好似发生了什么事，假如你是小鸟，你会如何照顾生病的妈妈。小结：这段音乐平稳、低沉，讲的是鸟妈妈病了，小鸟细心照料、关心妈妈。(3)欣赏第三段音乐。师：这段音乐听了后有什么感觉，我们用动作把你好似看到的事表演出来。小结：这段音乐优美抒情，鸟妈妈恢复了健康，带着小鸟在树林里又过起了自由自在的生活。3、尝试用动作，稳固对乐曲的乐段、乐句的认识，尝试用乐器演奏。(1)师：请大家为乐曲编几个动作，每段音乐编一个动作，第一段每句在重拍上拍一下

4、手，表示鸟儿们在小树林里快乐地生活着;第二段用手指做小鸟嘴，拍一下手，表示捉虫子喂妈妈;第三段一小节音乐做一个鸟儿飞落动作，表示鸟妈妈恢复了健康。三、尝试活动，即兴舞蹈（小乌爱妈妈）。师：小鸟多爱妈妈呀，我们小朋友也像小鸟一样爱妈妈，我们对妈妈讲：妈妈您辛苦了，我们已经长大了，您歇会儿吧!请大家跟着音乐把本人会做的事表演出来。活动反思：感受音乐，体验音乐是本课教法的宗旨。让学生在教学活动中介入体验，主动探索，积极实践，培养了学生喜好音乐的情趣，发展了学生对音乐的感受力和表现力，丰富了学生的情感体验，为强调音乐学科与其它艺术学科的横向联络与沟通，课中设计了故事导入，创编音乐故事等音乐活动，让学生

5、在愉快、轻松的教学环境中获取知识，并且使学生在听觉艺术、视觉艺术、形体艺术和语言艺术等方面都得到培养。针对本节课的教学，我感觉我在下面几个方面有所突破：一、以激发学生的兴趣为主线。根据二年级学生的注意力集中时间短，活泼好动的生理、年龄特征，备课时，我着重把激发他们的学习兴趣当作主线，让他们主动来学习。比方从上课一开场，我就走到到孩子们的中间，引导学生进入情境，来到动物园，导入小乌鸦的出现。给孩子们讲乌鸦反哺的故事，引导学生随电子琴兴致勃勃学唱歌曲。在学会的基础上，有机地引导学生进行歌表演。再让学生头戴乌鸦头饰表演情景剧环环紧扣，动静交替，学生们一直兴趣高涨，其乐融融介入其中。轻轻松松的完成教学

6、任务。也切实体现了老师为主导，学生为主体的教学理念。二、注重科学知识的有机浸透。我个人一直以为，一节音乐课，不应该仅仅知足于歌曲的学习，也应该重视学科整合与相关科学知识的教授。让学生在潜移默化中得到知识的积累。比方：在小乌鸦欢迎同学们时，我顺势给学生们讲解了相关的乌鸦种类、身体特点、生活习性、以及著名的乌鸦反哺等。学生们睁大眼睛，静静的听着，这种讲解，不仅激发了学生的探究兴趣，也加深了学生们对歌曲的理解。歌曲学完之后，进一步深化了本节课小乌鸦爱妈妈的歌曲主题，到达从思想上让学生重视孝敬父母的德育浸透目的。当然，我也有很多缺乏之处。比方讲：节拍训练有所忽视，课堂上不敢大胆放手给学生，教唱的形式和

7、方法还有待改善。2大班音乐公开课教案（小乌鸦爱妈妈）含反思活动目的：1积累一定的音乐语汇，鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏，感受乐曲的构造、性质及乐曲所蕴藏的内涵。2发展幼儿感受音乐的能力，激发幼儿在尝试活动中提高对音乐欣赏的兴趣。3培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。4尝试仿编歌词，愿意讲讲歌曲意思。5感悟多媒体画面的动感，体验活动的快乐。活动准备：录音机一台、乐曲磁带几盒、画有小鸟爱妈妈幻灯片若干幅、打击乐器若干。活动经过一、创设情景，激发幼儿学习兴趣幼儿在愉快的音乐声中进入活动室，根据不同音乐，尝试创编短小的问候曲，激发幼儿对尝试活动的兴趣。师：看，我们来到了美丽的小树林里，这儿有好

8、多朋友在欢迎我们，听，谙蛭颐俏屎?(鼓励幼儿多编几句)例：出示小鸟头饰，放鸟儿叫录音，幼儿唱歌。二、欣赏音乐（小鸟爱妈妈）师：小树林是鸟儿们的家，鸟妈妈很爱本人的孩子，辛辛苦苦养育小鸟，小鸟也像小朋友们一样很爱本人的妈妈。今天，教师带来了一首很好听的曲子，讲的就是小鸟爱妈妈的事。1幼儿完好听乐曲，鼓励幼儿大胆想像，引导幼儿尝试语言或动作，描绘听了音乐后的初步感受。师：请小朋友仔细听音乐，能够随音乐本人编动作，注意听完后告诉教师，听了这首音乐你有什么感受?小鸟和它的妈妈好似在于什么?2结合观看幻灯，再一次欣赏乐曲。逐段分析乐曲的构造以及所表达的美妙情感，启发幼儿讲出这首乐曲由三段体组成，鼓励幼儿

9、大胆尝试用语言描绘，结合动作表演来分析，表达乐曲的构造性质、情感内容。(1)欣赏第一段音乐。师：听了这段音乐后，你感觉怎样，你好似看到了什么?请用动作表演出来。小结：这段音乐愉快活泼，好似看到了小鸟和鸟妈妈在小树林里幸福、快乐地生活着。(2)欣赏第二段音乐。师：你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同，你觉得好似发生了什么事，假如你是小鸟，你会如何照顾生病的妈妈。小结：这段音乐平稳、低沉，讲的是鸟妈妈病了，小鸟细心照料、关心妈妈。(3)欣赏第三段音乐。师：这段音乐听了后有什么感觉，我们用动作把你好似看到的事表演出来。小结：这段音乐优美抒情，鸟妈妈恢复了健康，带着小鸟在树林里又过起了自由自在的生活。

10、3尝试用动作，稳固对乐曲的乐段、乐句的认识，尝试用乐器演奏。(1)师：请大家为乐曲编几个动作，每段音乐编一个动作，第一段每句在重拍上拍一下手，表示鸟儿们在小树林里快乐地生活着；第二段用手指做小鸟嘴，拍一下手，表示捉虫子喂妈妈；第三段一小节音乐做一个鸟儿飞落动作，表示鸟妈妈恢复了健康。(2)尝试用打击乐器为乐曲伴奏。师：如今我们要用打击乐器为这首乐曲伴奏了，想一想每一段音乐用什么乐器演奏最适宜。三、第四个尝试活动，即兴舞蹈（小乌爱妈妈）师：小鸟多爱妈妈呀，我们小朋友也像小鸟一样爱妈妈，我们对妈妈讲：妈妈您辛苦了，我们已经长大了，您歇会儿吧!请大家跟着音乐把本人会做的事表演出来。活动反思：通过本次

11、活动，激发了幼儿对妈妈的爱，让幼儿懂得了感恩。在活动中，既锻炼了幼儿的身体，又增进了幼儿的感情。3大班教案（小乌鸦爱妈妈）含反思活动目的：1、能够多理解并明晰的讲出歌词2、随音乐演唱歌曲3、讨论：妈妈您辛苦了4、创编舞蹈5、熟悉（妈妈您辛苦了）歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。6、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动重点、难点：1、随音乐演唱歌曲2、创编舞蹈3、引导讨论：妈妈您辛苦了活动准备：1、课件（小乌鸦爱妈妈）2、磁带、录音机、琴活动经过：一、开场部分：导入：插放小乌鸦爱妈妈的音乐小朋友，小乌鸦为我们带来了一首动听的歌曲，让我们一起来闭上眼睛欣赏一下吧!老师：小

12、朋友，好听吗？幼儿：好听老师：让我们一起来学习这首歌曲吧！二、基本部份：1、播放课件（小乌鸦爱妈妈）边播放老师引导幼儿讨论：小乌鸦的妈妈年纪大了，小乌鸦知道照顾它，我们小朋友的妈妈也很辛苦，我们应该如何爱本人的妈妈呢？幼儿讨论：帮助妈妈做家务如：叠被子、扫地等老师：教师相信你们一定会成为妈妈的小帮手，如今让我们一起来学习这首动听的歌曲把！2、学习歌词，使幼儿理解歌词的含义3、学唱歌曲1老师范唱，边弹琴边演唱2幼儿跟唱，注意节拍的控制3幼儿分组演，请个别幼儿演唱4、创编舞蹈1老师随音乐创编简单动作如小鸟飞，花朵等2幼儿分组创编，老师引导幼儿把创编的动作连起来3随音乐和幼儿一起舞蹈，不要求舞蹈的一

13、致，只要能表达幼儿内心的感受即可5、评价幼儿自己评价，把学会的歌曲和创编舞蹈共享给伙伴三、结束部分小朋友，今天我们学会了一首动听的歌曲又和小乌鸦一起跳了一支美丽的舞蹈，教师也相信你们一定会成为妈妈得力的小帮手，教师希望你们回家把学会的歌曲和舞蹈表演给爸爸妈妈看。活动反思在准备这节课时，我想了很多，如今的孩子能够谅解父母的很少，如何能既让幼儿学习了歌曲又知道孝敬父母，所以、我们有急于教歌曲，而是先让幼儿讨论，通过讨论既加深对歌曲的了解，又明白了歌曲表达的情感，在活动时，老师要做好引导、合作、支持者、以幼儿为主，在创编时，我们没有编好让幼儿跳，而是让幼儿本人创编，知足了幼儿创编的欲望。大班小乌鸦爱妈妈教案反思这篇文章共12119字。（大班音乐活动教案（熊和石头人）：大班音乐活动教案（熊和石头人）适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿熟悉(熊和石头人)歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲，通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容，快来看看幼儿园大班音乐活动（熊和石头人）教案吧。（大班教案（花之舞）含反思）：大班教案（花之舞）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿根据手腕花颜色，找出S队形规律，试用动作表现欧洲民间舞蹈，体验快速交换舞伴的快乐，快来看看幼儿园大班（花之舞）含反思教案吧。