小班美术（漂亮的小手套）教案反思 -精品文档.docx

《小班美术（漂亮的小手套）教案反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班美术（漂亮的小手套）教案反思 -精品文档.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班美术（漂亮的小手套）教案反思（小班美术（漂亮的小手套）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、设计意图：冬天到了，孩子们都带着可爱的小手套上幼儿园。他们对本人的手套很感兴趣，经常边看边讨论，都以为本人的手套最漂亮。（指南）中指出：每个幼儿心里都有一颗美的种子，教师要充分创造条件和时机，在生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美。因而，我以帮小狐狸打扮手套为主线，组织了本次活动。二、活动目的：1、愿意动手操作，体验点画活动的快乐。2、尝试用手指蘸颜料在手套上随意点画。3、能模拟老师的动作学习点画。4、激发幼儿

2、感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、尝试通过动作和色彩来感悟美、创造美。三、活动准备：1、物质准备：三原色颜料，调色盘、纸巾、音乐、课件、印有手套轮廓图一张人手一份。2、经历准备：幼儿对三原色已经认识。四、活动重难点：重点：学惯用手指点画出大小、疏密不同的点。难点：食指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。活动经过：1、设置情境，激发兴趣。一送新年礼物，欣赏手套。师：新年快到了，教师为大家准备了一份新年礼物。随即播放课件，老师引导幼儿欣赏手套，感受彩色手套的美。二老师：狐狸妈妈给小狐狸也买了双手套。随即教师把手套轮廓图贴在黑板上看，小狐狸的手套是白色的，小狐狸觉得不漂亮，不愿意戴。

3、小朋友你们愿不愿意帮帮小狐狸，把他的白色手套打扮的漂漂亮亮的？愿意鼓励幼儿帮想办法2、老师示范讲解。一：老师：教师要请两个朋友来帮助，一个是它。随即伸出食指，问幼儿：它是谁呀？食指，还有一个是颜料。出示颜料盘。老师小结：我的食指跟颜料来帮我打扮手套。边讲边用实物示意。示范讲解：我开场打扮手套啦，看好了我是怎么把手套打扮漂亮的。食指食指翘翘，颜料盘里亲亲，白色手套变、变、二教师：噢，原来教师打扮手套还要念好听的儿歌呀！宝宝也来学一学好听的儿歌吧！引导幼儿伸出食指念二遍。三师：哪个宝宝也愿意上来帮助？请一至两个幼儿示范作画。提醒边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发现问题并及时指出。手指

4、点时要分开一点，不重叠，不把颜料点到轮廓外了。五师：我们再帮小狐狸多打扮几双手套吧！3、提出作画要求。小朋友你们喜欢什么颜色就去找那个颜色的颜料打扮。a提醒幼儿用食指轻轻蘸颜料，用力变变变。b注意手指在画纸上点一下就马上拿开，不要左右移动。c强调颜料点在手套上。d提醒幼儿及时用纸巾擦干净手，不弄脏衣服。4、幼儿开场点画，老师巡回指导。提醒幼儿注意保持画面干净。5、老师讲评。一老师：手套打扮好了，请小朋友们看一下你本人打扮的手套，再看看其他小朋友打扮的手套，谁打扮的漂亮？引导放到黑板上，相互欣赏。二老师：分别出示几张好的作品，讲评，告诉幼儿好在哪里的原因。6、结束。师：小朋友真能干，如今我们把漂

5、亮的手套送给小狐狸吧。活动反思：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望，帮助幼儿学习运用观察、比拟、分析、推论等方法进行探索活动。因而，我们设计本次活动是想通过创设探究和操作的生活化环境，激发幼儿与环境互动的兴趣，实现整合教育目的，让幼儿构成新的认知，并能从中获得经历。我们的活动设计密切联络幼儿的实际生活，充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。针对小班幼儿，考虑以游戏的形式展开教育，最能充分尊重幼儿作为学习主体的经历和体验；最能尊重他们身心发展的规律和学习特点。以游戏为基本活动，引导他们在与环境的积极互相作用中得到发展。本次活动，从幼儿的兴趣入手，根据幼儿对已

6、有的生活经历和知识水平来表述，老师能够注重幼儿主体性的发挥，给予幼儿充分的表达自由。活动将数学中的大小、颜色、厚薄、配对、分类的知识，安排地祥略得当，环节明晰紧凑、丰富而不繁琐。情境创设地运用使幼儿，融入其中，学得轻松有趣。在第二天的活动中，你就能发现有三三两两的幼儿，在一起议论他们的小手套，活动效果真实、自然、有趣。让幼儿在学中玩，在玩中学，充分感受科学的趣味和作用。缺乏：在今后的教学中，我们要总结经历，汲取教训，发扬优点，改良教学方法，争取使本人的教学水平不断提高。小班美术（漂亮的小手套）教案反思这篇文章共5527字。（大班教案泥塑三篇）：大班教案泥塑三篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿学习使用一些简单的工具及能用多色配合泥塑，幼儿能捉住要塑造的菜的主要特征，大胆塑，快来看看幼儿园大班泥塑三篇教案吧。（中班语言优质课教案3篇（小老鼠的梦）含反思）：中班语言优质课教案3篇（小老鼠的梦）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通太多媒体教学，帮助幼儿理解诗歌内容并且学会诗歌，理解、感受诗歌的有趣和梦境的巧妙，培养孩子专心听讲的作为能力、能大胆地表演诗歌，快来看看幼儿园中班语言优质课教案3篇（小老鼠的梦）含反思教案吧。