幼儿园大班语言绘本教案（有个性的羊）教案反思.docx

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1、幼儿园大班语言绘本教案（有个性的羊）教案反思（幼儿园大班语言绘本教案（有个性的羊）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、活动目的1、感受图画书带来的乐趣，对阅读活动感兴趣。2、学会欣赏图字画面，关注画面细节，提高阅读图画书的能力及白话表达能力。3、通过听故事、看图画大体把握故事的情节，丰富词汇：个性4、通太多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。二、活动准备绘本（有个性的羊）、PPT（有个性的羊）三、活动经过1、谈话导入教师知道小朋友们都爱看（喜羊羊与灰太狼），羊村里住着好多可爱的羊呢!你们最喜欢哪只

2、羊呢?今天，教师也给大家带来了一只要趣的羊，它就躲在这个有趣的故事里，这个故事叫（有个性的羊）。2、老师出示图书封面，引导幼儿观察。老师：你们看到了什么?这只羊怎么样?这是一只要个性的羊，她的名字叫赫尔伯特。我们一起来看看为什么这只羊有个性呢?3、老师讲述故事，了解故事内容。老师结合PPT图片，讲述故事的前半部分。并提问：赫尔伯特喜欢她那身厚厚的羊毛吗?你们是怎么知道的?(幼儿自由发言，发表本人的想法)老师：赫尔伯特既然喜欢她这身羊毛，她会一直留着吗?我们一起来看故事后半部分。老师讲述故事后半部分。并提问：赫尔伯特为什么剪掉了厚厚的羊毛?为什么剪掉羊毛后的她不觉得冷，而且还给别的羊带来了暖和?

3、4、老师再次讲述故事，引导幼儿关注画面细节部分。老师：你们用一个词来形容一下赫尔伯特吧!老师着重引导幼儿关注赫尔伯特吃草的眼神、滚草垛、捉迷藏、剪完羊毛，让同伴带上了暖和的羊毛围巾。老师：赫尔伯特吃草的时候眼神如何?请幼儿做同样的动作，并讲讲感觉。老师：她把草垛滚得最大、最宽，仔细看一看她把草垛滚到了哪里?引导幼儿发现她把草垛滚到了马路上。老师：为什么讲那厚厚的羊毛是她最好的掩护?引导幼儿观察，只要赫尔伯特爬到了树顶上。老师：为什么讲赫尔伯特的毛给大家带来了暖和?每一只羊都戴上了什么?引导幼儿发现她给同伴羊毛围巾。5、老师向幼儿介绍有关有个性的羊的真实记载。6、引导幼儿初步讨论关于个性的问题。

4、老师：这个故事的名字叫什么?(（有个性的羊）)什么叫个性?并引导幼儿讨论：你们喜欢赫尔伯特吗?为什么?四、活动延伸与扩展老师在日常生活中请幼儿自由阅读，在幼儿深读的基础上，引导幼儿开展一个关于个性的大讨论。活动反思：第一、活动第一个环节不该让幼儿先回答个性的含义，应该通过故事情节发展一点点去浸透，最后再总结下定义。第二、问题的设置不合理，流程不明晰，有点混乱，在讨论环节没有融入到幼儿当中引导他们，问题的抛出没有很好地帮助幼儿来了解故事发展。第三、没有及时回应幼儿需求，当有孩子提出故事结束啦?没有啦?这时，应该及时知足他们，重新再将故事回首一遍。第四、故事讲的节拍太快，应该给幼儿足够的时间去观察欣赏图片。幼儿园大班语言绘本教案（有个性的羊）教案反思这篇文章共3831字。（小班教案（洗手）含反思六篇）：小班教案（洗手）含反思六篇适用于主题教学活动当中，让幼儿学习洗手的正确方法，快来看看幼儿园洗手教案吧。（中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思）：中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能积极动脑，大胆地想象故事的发展，初步理解故事的情节和人物形象的特点，懂得要做一个爱劳动，诚实善良的孩子，快来看看幼儿园中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思教案吧。