安全教案中班100篇文具安全 -精品文档.docx

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1、安全教案中班100篇文具安全（安全教案中班100篇文具安全）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1中班安全教案（尖利的东西要留神）含反思活动目的：1，知道生活中有一些尖利的东西容易伤人，要学会保护本人不受伤。2，理解儿歌（流血了，我不怕），知道流血了要找医生。3，遵守社会行为规则，不做禁止的事。4，考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5，加强幼儿的安全意识。活动准备：剪刀、仙人掌、尖锐的石头、削尖的铅笔等幼儿生活中常见的尖利物品、幼儿用书活动经过：一，观察事物，分析讨论这些物品的共同特点，感受存在的危险性。1，老师出示各种尖利的物品，引导幼儿观察，讲讲名称，

2、并考虑它们有什么共同的特点。2，老师总结，引导幼儿细致观察，发现它们都有尖利的地方。3，老师：小朋友有没有被尖利的东西伤到过?是怎么被伤到的?请你讲给大家听一听。4，鼓励幼儿沟通生活经历，讲讲本人被尖利的东西伤到的经历。老师总结：我们很容易被铅笔、剪刀、仙人掌这些尖利的东西伤到，所以我，在接近东西的时候要小心。二，生活经历沟通，引导幼儿了解生活中尖利的东西。，进一步感受其危险性。1，老师：那么你们还知道哪些东西是尖尖的，容易伤到我们呢?!.;:*老.师教案网!引导幼儿结合本人的经历讲讲周围环境中尖利的东西。2，看幼儿用书，找出图片中尖尖的东西，并圈出来。三，讨论：怎样才能避免被尖尖的东西划伤?

3、1，老师：尖尖的东西容易伤人，那么我们也能应该怎么做才不会被划伤呢?2，老师引导幼儿讲讲，并演示如何才能避免受伤。如：传递剪刀时握住并拢的剪刀头;走路的时候要避开尖锐的石头;不去触碰有刺的植物。四，引导幼儿知道碰到小伤害不害怕，找医生处理。1，老师：万一我们不小心被尖利的东西划伤了手，怎么办?(找爸爸妈妈、教师、医生阿姨等。)2，看幼儿用书，观察图片，讲讲流血了怎么办?引导幼儿知道流血不害怕，找医生帮助。3，老师用儿歌（流血了，我不怕）进行总结。4，引导幼儿看图学念儿歌。流血了，我不怕哎呀!不小心，手指流血了，不着急，不害怕，摁住手指头，我去找医生，三下五除二，一点没事了。五，活动延伸老师引导

4、幼儿在幼儿园和家庭中寻找发现尖利的东西，并制作，张贴警示图标。活动反思：幼儿沟通生活中使用尖利物品不当造成伤害的一些体会时，幼儿都积极的讲了一些本人使用过的尖利的物品。有剪刀、针、图钉、牙签、大头针、钉子等，幼儿的知识经历较丰富，还讲了很多发生在他们本人或者周围人身上的一些伤害事故，从中不难看出如今的幼儿知识面还是比拟广的，他们都能对这些事情做出本人的评价，并进行分析，了解受伤的原因。2中班安全教案（尖尖的东西）含反思活动目的1.知道生活中有很多尖利的东西，会伤害我们的身体。2.了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。3.加强幼儿的安全意识。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.探索、发现生活中的多样性

5、及特征。活动准备各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。活动经过1.老师讲述故事（小猴哭了）2.老师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。老师：为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭?(本文.;：*.教案网)(笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害十分大。)1.讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的?尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品老师就拿一样，放在幼儿面前。2.看表演，比拟不同行为的性质。请幼儿观看表演，组织幼儿讨论：如何做才不会让本人受伤害?(1)小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。(2)小猴在

6、玩树枝。(3)小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。(4)小鹅用筷子对着教师的眼睛讲话。3.老师小结。老师：首先要用正确的方法使用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;第三，当周围有小朋友在这样哄闹时要提醒他们，并躲开他们。活动反思：幼儿沟通生活中使用尖利物品不当造成伤害的一些体会时，幼儿都积极的讲了一些本人使用过的尖利的物品。有剪刀、针、图钉、牙签、大头针、钉子等，幼儿的知识经历较丰富，还讲了很多发生在他们本人或者周围人身上的一些伤害事故，从中不难看出如今的幼儿知识面还是比拟广的，他们都能对这些事情做出本人的评价，并进行分析，了解受伤的原因。3中班安全教案反思（不玩尖锐物品）教学目

7、的：1、懂的尖锐的物品，如使用不当会伤害身体和别人。2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：准备若干尖锐物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等活动经过：1、幼儿观察了解尖锐物品，知道名称，了解它的用处。(1)在小朋友的桌上摆放着些什么东西?(2)它叫什么名字，在生活中有什么用途?(3)它们有什么共同的地方?(4)它们为什么要设计成这个样子?(5)你还知道哪些尖锐的物品?小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，(.;

8、*教师教案网)帮了我们很多的忙。但尖利的东西却容易伤人。2、沟通生活中使用尖锐物品不当造成伤害的体会。(1)你在生活中用过哪些尖锐的东西?(2)它有没有对你造成伤害?(3)为什么会弄伤?使幼儿知道不正确地使用尖锐的物品会给我们带来伤害。3、讨论正确使用尖利物品的方法。(1)这些尖锐的物品使用不当会伤害我们，那我们应该如何来使用它呢?(2)请个别幼儿示范正确的使用方法。4、老师进行小结。课后反思：幼儿沟通生活中使用尖利物品不当造成伤害的一些体会时，幼儿都积极的讲了一些本人使用过的尖利的物品。有剪刀、针、图钉、牙签、大头针、钉子等，幼儿的知识经历较丰富，还讲了很多发生在他们本人或者周围人身上的一些

9、伤害事故，从中不难看出如今的幼儿知识面还是比拟广的，他们都能对这些事情做出本人的评价，并进行分析，了解受伤的原因。在孩子们积极讨论正确使用尖锐物品的方法时，有些孩子白话表达不清楚，但动作就很到位，因而，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参加，课堂的气氛非常热烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清楚的，其他幼儿还会进行指正，从这里能够看出幼儿已经基本把握了正确的使用方法，活动的目的基本到达了!4中班教案（屋子里的尖尖角）活动目的：1.认识物品的尖尖角和棱边，知道其中的危险。2.在玩耍的时候，要学会躲避家具，墙壁的尖角。3.愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人

10、的想法。4.加强幼儿的安全意识。活动准备：1、幼儿用书第1-3页或多媒体教学资源：（屋子里的尖尖角）图片、故事（危险的尖尖角）图片。2、用桌椅摆成障碍赛的场地。活动经过：1.情境导入，帮助幼儿了解家中物品尖角的位置。1引导幼儿想一想，讲一讲家中有哪些尖尖角。2播放多媒体教学资源（屋子的尖尖角）的图片，老师分类介绍家中的尖尖角如：家具角、门框、墙角等2.讲述故事（危险的尖尖角），让幼儿了解碰上尖尖角的后果。1播放多媒体教学资源讲述故事，提问：妈妈对豆豆讲了什么？豆豆和哥哥在家里发生了什么事情？他和哥哥这样玩会有什么危险？2调动幼儿已有经历沟通讨论，了解尖尖角的危险。提问:碰到尖尖的角会怎么样？玩

11、的时候如何躲避尖尖角？引导幼儿了解尖尖的角是有危险的，要远离它们，3,、玩游戏：障碍接力赛。用桌椅摆成障碍赛的场地，组织幼儿绕过障碍走曲线，引导幼儿游戏时灵敏躲避危险。活动延伸：引导幼儿回家和爸爸妈妈一起找一找家里的尖尖角，做好预防减少伤害。安全教案中班100篇文具安全这篇文章共9013字。（大班母亲节教案十篇）：大班母亲节教案十篇适用于母亲节主题教学活动当中，让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日，快来看看幼儿园母亲节教案吧。（大班母亲节教案反思三篇）：大班母亲节教案反思三篇适用于母亲节主题教学活动当中，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在本人的成长经过中母亲的艰苦；让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情，快来看看幼儿园大班母亲节教案吧。