小班表演游戏下雨的时候教案4篇 -精品文档.docx

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1、小班表演游戏下雨的时候教案4篇（小班表演游戏下雨的时候教案4篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1小班语言游戏教案（躲雨）含反思活动目的1.引导幼儿愉快地参加游戏活动，遵守游戏规则，注意倾听别人的话。2.学习动词：走、跳、飞，在游戏中锻炼发散性思维及语言反响的敏捷性。活动准备草地背景图，蘑菇和动物等活动相关教具。活动经过(一)开场部分1.出示背景图师：今天天气真好，小动物们都到草地上散步，你们看都有谁来了?(大公鸡)大公鸡是怎么来的?(走来的)怎么走?(邀请幼儿模拟);(小鸭子)小鸭子是怎么来的?(走来的)怎么走?(邀请幼儿模拟)。(出示字卡)走。2.出示跳的小

2、动物。师：谁来了?兔子是怎么来的?(跳来的)怎么跳?(邀请幼儿模拟)青蛙是怎么来的?怎么跳?(出示字卡)跳。3.出示飞的小动物。师：谁来了?蝴蝶是怎么来的?(飞来的)怎么飞?(邀请幼儿模拟)蜻蜓是怎么来的?怎么飞?(出示字卡)飞。教学反思：老师通过直观详细形象的小动物入场，直观地让幼儿感悟动词走、跳、飞的形象。进而，激发幼儿的兴趣点和切入点。邀请幼儿模拟，增加了课堂教学活跃的气氛。从教学活动看来，本班孩子很感兴趣、兴致勃勃。缺乏之处是教师要掌控好小班孩子的常规。(二)基础部分师：小动物在草地上悠闲的散步，忽然轰隆隆一声，雷声响了，天要下雨了，小动物们要淋湿了，怎么办呢?(请幼儿考虑：从图中，小

3、动物们能够在哪里躲雨?)师：教师也准备了三把蘑菇伞姐姐，蘑菇伞姐姐想和小朋友一起玩个散步的游戏。仔细听!游戏规则。教师.教，案网出处1.老师介绍游戏规则与示范。(家长配合)2.老师和家长扮雨伞姐姐，与幼儿游戏互动。(2-3遍)教学反思：从孩子的动作当中，我们能够看出大部分的孩子已经融入了游戏的气氛。大部分的孩子也已经对动词走、跳、飞完全的把握。缺乏之处是教师需要加强组织管理好孩子的纪律。(三)结束部分师：雨伞姐姐保护了小动物们，我们和爸爸妈妈一起下厨房煮碗汤感谢雨伞姐姐。好不好?(以学过儿歌呈现)(家长与幼儿、老师一起互动)教学反思：家长与幼儿、老师一起互动，气氛和乐融融!但是，老师需要把控好

4、声音的音量。音量过大了，总是让孩子处于一个兴奋的阶段。所以，教师这点需要注意下。2小班游戏教案（传帽子）含反思活动目的：1.提高幼儿的应变能力2.培养幼儿活泼开朗的性格3.培养幼儿手眼协调的能力。4.体验同伴间友好的情感。重点难点：重点：体验游戏的快乐难点：学会游戏的规则活动准备：草帽20顶游戏经过：1、将幼儿分成人数相等的两组排成两行坐或站，各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。2、各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在本人的头上，后面的幼儿依次传下去。3、当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10顶帽子传戴完为

5、止，传得快的组为胜。备注：1、必须是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下。2、必须是等后面的幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。3、游戏开场时，可先让幼儿做几次练习，获得初步的经历后再进行竞赛。教学反思：幼儿都非常喜欢传帽子这个游戏，在游戏中，感受了大家一起努力，大家一起做游戏的气氛，并且都在为本小组的胜出做出了本人的努力。在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了本人的自自信心。3小班游戏活动教案（袋鼠妈妈找宝宝）含反思活动目的：提高幼儿动作的协调性和跳跃和平衡能力；培养幼儿的合作意识及发展亲子关系。懂得遵守游戏规则，感受参加集体

6、活动的乐趣。喜欢帮助别人，与同伴友好相处。活动准备：布袋一个活动经过：1.妈妈扮演袋鼠妈妈，宝宝扮演袋鼠宝宝。2.宝宝双脚站在布袋中，蹦蹦跳跳的和妈妈在草地上玩，妈妈趁宝宝不注意，偷偷躲起来，宝宝发现妈妈不在了，马上蹦蹦跳跳去找，找到妈妈后，妈妈也站在布袋里，和宝宝一起蹦蹦跳跳地回家了。3.家长和幼儿可以以互换位置，妈妈跳，宝宝躲；游戏经过中，妈妈和宝宝始终要学袋鼠跳。教学反思：小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部气力。4小班游戏课教案（钻山洞，过小桥）含反思活动目的：培养幼儿的手脚协调能力。在活动中，

7、让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。游戏玩法：幼儿和家长分别站在起点，幼儿钻过山洞，家长也钻过山洞，接着家长拉着幼儿的手走过独木桥，再拉着幼儿小手走过小变路，到终点后，家长和幼儿手拉手跑回起点，快者为胜。游戏规则：家长要和小孩一样钻过山洞，拉着往回走的时候不能抱，只能用手拉。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因而，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握机会及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。小班表演游戏下雨的时候教案4篇这篇文章共6236字。（大班教案陶艺二篇）：大班教案陶艺二篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能够利用陶泥的特性，运用适宜工艺技能和工具，制作立体、半立体陶泥制品，乐于参加陶艺活动，大胆将内心感受表如今作品中，体验其中的乐趣，快来看看幼儿园大班陶艺二篇教案吧。（大班教案鼹鼠的箱子两篇）：大班教案鼹鼠的箱子两篇适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养积极的情绪、情感以及乐观开朗的人格品质，能理解故事的内容，知道生活中不能没有笑声，在帮助别人的经过中，获得愉快的情绪体验，快来看看幼儿园大班鼹鼠的箱子两篇教案吧。