小学班主任育人故事演讲稿4篇-班主任演讲稿-精品文档.docx

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1、小学班主任育人故事演讲稿4篇-班主任演讲稿班主任演讲稿小学班主任育人故事演讲稿4篇小学班主任育人故事演讲稿4篇班主任|分类:班主任演讲稿小学班主任育人故事演讲稿第1篇我曾经对学生提出过这样一个问题：什么是幸福？孩子们的答案各种各样，得到家人的夸奖就是幸福，吃到好吃的食物就是幸福，一家人生活在一起就是幸福，得到奖励的小红花就是幸福记得有一年，我由于工作需要调到了一所新的学校，做为一名语文教师，我拿着崭新的课本走进了三年级的教室。假如感到幸福你就拍拍手！我大声对孩子们讲，孩子们纷纷举手跟着我拍，他们的脸庞从僵硬立即变得鲜活生动。我情绪高涨，视线从一个学生跳到另一个学生，最后定格在一个小男孩脸上。他

2、定定的坐在那里，脸扭曲着，看得出来他正在努力控制着眼眶中的泪水。你为什么不拍呀？她面无表情，一言不发。我又重复了一次，但男孩照旧抿紧了嘴唇，一声不吭，表情甚至有些愤怒。你叫什么名字？我有些生气，耐性正在一点点的减弱，可奇怪的是，其他的孩子竟若无其事的坐着，像什么也没发生一样。我的耐性快要到极限了，正要发作时，旁边的小女孩站起来小声讲：他得过小儿麻木，右手缺了两根手指。我僵在了那里，看这这个倔强的孩子，我的心里充满了愧疚。我红了脸，困难的讲：对不起，教师不知道，原谅教师，好吗？晚上，我在房间里看作业本，把男孩的单独抽了出来，令我感到惊讶的是，在他的作业本上，根本就看不出来是用左手写的，他写的甚至

3、比其他的孩子还要好，我冲动得在他的本子上我画了两朵漂亮的小红花。自从那件事后，我的课前游戏改成了：假设幸福的话跺跺脚吧！每次活动，都会有一个十分的声音，听到他的声音，我都会感到很幸福。冰心曾经讲过，世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱，治愈一个个小小的心灵，对孩子的一生负责，是我们当教师的最大成功！小学班主任育人故事演讲稿第2篇尊敬的各位领导，教师们：大家好!今天我演讲的题目是（用爱心点燃希望）。著名作家雨果讲过花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。十年树木，百年树人踏上三尺讲台，也就意味着踏上了美妙的育人之旅，老师就像那默默奉献的绿叶

4、，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，那如何才能做好衬托工作呢?我发现尊重学生，热爱学生，公平公正地对待每一个学生，用实际行动去呵护心灵，是老师应详细的基本素质。刚刚工作我就接任了四年级的班主任，没有经历的我以为班主任工作很简单，只要让班级的学生不出现意外就能够了，然而一件小事改变了我，一个平常淘气，捣蛋的男孩在课间活动时，把一个老实的孩子撞伤了，我不管三七二十一地把他叫到办公室从他在班级里的表现到学校的规定、班级的纪律，一句接着一句，讲了十几分钟，他一直低着头，一言不发。可当我抬头看到他眼角泛起的泪花时，不知为什么，我的心忽然停了一拍，放下心里的焦急，我轻声对他讲：教师不是要骂你，可是你的行为实在很危

5、险，你们都是一个班级的同学，你年龄比他们大，个子也比他们高，同学之间为什么就不能相互忍让，相互团结呢?他停了一会儿，小声讲了一句：我们没有发生什么冲突，我看他胳膊被撞伤了，我把他送医院去包扎的。我有些迷惑，继续询问下去，原来是他看到了那个同学不小心，胳膊撞到了窗户的玻璃上，流了血，他妈妈在医院工作，看到这个情况，他没有犹豫地把那个受伤地同学送到了医院去包扎，让另一个同学报告给我，听了他的解释，我一时间无言以对。原来是那个向我报告的孩子没有表达清楚，使我误会了眼前这个平常淘气捣蛋而又是如此心细的孩子，我感到很内疚，由于本人对学生的偏见而深深伤害了学生幼小的心灵，这件事已过去很久，可一直令我无法释

6、怀。很多时候，我们基于本人的生活经历，教育经历，思维方式，总能很快的发现学生的缺乏，经常在本人的心里给学生的下了定义，而忽略了学生的内心世界，从此，我养成了一个习惯，不管学生犯了什么错，到我这里来，首先要问的第一句话便是为什么?我不断的提醒本人多问一句话，多等一会儿。由于不管是教书还是育人都要我们用爱去耕耘，无论发生什么事情，都要让本人的心情沉淀下来，先让学生把话讲完再做出判定。这样，就能够避免很多工作中的失误和遗憾了。我们班还有个学生王喜龙，他是个机灵鬼，脑瓜子聪明，可就是淘气。上课不专心听讲，好动、又好讲话，搅得四邻都不得安。，他邻桌的同学经常要求我给他们调位，原因是他经常踢他们的板凳，拽

7、他们的头发，还找他们讲话，害得他们挨教师的批评。总之一讲起这个学生，几位科任教师都感到头痛。一开场，我也从心里讨厌这个学生，每节课都要批评他，有时罚他站着听课。适得其反，我越是批评他，他就越发得不可理喻，好似是存心跟我作对，有时还顶撞我。我就觉得我得变换一下方式，我决定不与他针锋相对，采取缓和的策略。我天天上课都十分注意他，只要他上课走神，我就让他回答问题，他回答出来我就表扬他，回答不出来，我也不责备他，还请他坐下。渐渐的，他摸清了这个规律，上课也能约束本人了，也不太走神了。从他的眼神中，我看到了他渴望进步的愿望，实际上他已经进步了。所以我以为：孩子接受教育的经过也是一个人格完善的经过，教师给

8、予他们的不仅仅是知识，还要教会他们如何做人。孩子有了错，教师要心怀宽容，慈祥的目光，温顺的笑容，亲切的言语，好心的批评，这些往往比声色具厉的严格，更能贴近他们的心田。面对一个个正在成长和发展的孩子，作为老师，不仅要担负起传道，授业，解惑的重任，更要塑造学生美丽的心灵，良好的人格。要擅长发现学生的每一个闪光点，关注学生成长中的每一点进步，尊重学生的个性差异，尤其对那些平日里淘气捣蛋的孩子，不能冷眼相待，要以诚相待，给他们以心灵的呵护。假如老师缺乏最最少的师德，耽搁的不仅是一两个孩子，很可能是社会的希望，祖国的将来。面对如此重任，我们怎能不将师德谨记，做到对学生负责，对社会负责，对祖国的将来负责呢

9、?教师们，让我们用爱心去铸造崇高的师魂，谱写教育的新篇章吧。小学班主任育人故事演讲稿第3篇尊敬的各位领导、教师：大家好！我是偏坡营中心小学六年二班班主任王兴。对事业的追求虽然有赖于对事业的认识，但更重要的取决于本人的心态和作为。作为一名刚刚从事教育工作的年轻教师，我固然没有轰轰烈烈的业绩，没有惊天的的壮举，但是能和我的学生鱼水相融，共同成长，却是我最大的收获！我以为老师是一个播种希望、收获梦想的美妙职业，值得我以满腔激情去追求。班主任工作是一项复杂的艺术性工作，是一种塑造人的心灵，雕琢人的感情与性格的伟大事业。它不仅需要老师的爱心、耐心与细心，更需要老师的创造力。班主任工作千头万绪，任务艰巨。

10、在工作中，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程我以为做班主任的教师是充实、完美的教师。由于它使本人的综合能力得到了提高。我深知工作的冗杂与艰苦，但我更清楚肩负的责任。所以三个月的工作中我感受颇多。一、做好每一个第一次俗话讲万事开始难。第一节课是教学的关键，而第一节班会课，第一次集体活动是新的班集体迅速构成凝聚力的关键。因而就要充分利用好第一节班会课，20XX年8月7日我正式站在偏坡营中心小学六年二班的讲台上，我能看出大家对我很感兴趣，所以一种自信油然而生！我本着给大家一个宽松，快乐的学习生活环境，但绝不失严厉利的教育思想为主题！让孩子们感到一丝新奇。当我讲到上课的时候

11、我是严厉的教师，下课了你们能够把我当大哥哥时，底下一片哗然！孩子们的兴趣好似被这一句话全部牵动了！后来发现大多同学都把这段写进日记了！第一次班会的成功让我和孩子的距离拉近了一大截。我坚信只要让学生对教师，对学科感兴趣了，才能真心向学！我开场主动靠近他们，弹珠子、踢毽球、讲故事、打沙包等等还有很多是我童年没有玩过的新鲜游戏！很快我便融入到这个大家庭里！种种的第一次把我拉进了现实的工作，随着校园生活的深化开展，我提出活动争第一，学习也要争第一的目的，鼓励学生努力学习，促进学生的全面成长。二、树立有个性的班主任形象首先，班主任的形象不能一成不变，而应随情况改变而改变。上课时幽默诙谐，但又对纪律要求严

12、格；搞活动时富有激情和感染力，能介入其中使学生情绪高涨；做思想教育时动之以情，晓之以理，语重心长。其次，要勇于表达观点，要在各方面给学生做典范。有时要求学生做的事情，他们并不落实，由于总觉得教师与他们有代沟，讲的根本没人能做到。班主任能够以本人或本人亲身经历的事现身讲法，这样会让学生有亲近感，真实感，更容易去模拟。记得一次班会我以母爱为主题，大部分同学讲的都是本人生病了，母亲非常着急，带着看病，买好吃的等等。我便从本身的经历给大家讲述了我和母亲的过往。同学们的兴趣高涨了很多，当我忍不住掉下泪的时候，其实好多同学已经哭了！爱永远是这世上最动听的诗歌！教师不仅传道授业解惑，更重要的是教学生做人！再

13、次，批评形式多样，把握尺度。我们要细心揣测学生心理，详细问题详细分析。批评他们时的态度有时温和相劝，有时严肃指正，也有雷霆万丈，但最终一定要和风细雨，有理有据，让学生心服口服，才能到达教育的效果。三、做一个有爱心的班主任班主任工作比拟琐碎、冗杂。我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把本人真正融入孩子们中间，多理解他们，使他们信服班主任，愿意把班主任当作他们的好朋友，愿意与我们多方面地沟通思想。一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却能够拴住几十颗心。有一天下班后，我正坐在家里看电视，忽然手机响了，我一看是个陌生的号码！写着教师

14、，我是孟海丽，今天的作业是什么啊？看看表，快七点了！我心想，这孩子，这时候了才想起写作业！我回过去今天作业的内容。过了特别钟电话又响了，我一看还是她，打开短信写着教师，怎么能不想妈妈！看到短信我一下愣住了！什么情况？心里顿时出现了好几种想法！于是我问：你的母亲呢？她回：我妈和我姐姐都到南边打工去了！就剩我爸我俩在家，我爸也不怎么管我，天天还得我做饭。我的心里顿时像压了一块巨石，无比的沉重。但又有点放松，由于我知道了她的母亲不是逝世了！我该怎么讲，我从来没碰到过这样的问题！可我心里告诉我必须讲点什么，她是我的学生！我又问她和母亲多长时间能见面，她讲一年只能见两次。我回道：现实生活就是这样的，平常

15、你能够多想想你妈妈你俩在一起的时候发生的快乐的事！想想她为什么要出去打工！大人有大人的责任，而你如今最重要的就是把学习弄好，如今的分离是为了以后的团圆。要靠你的双手才能博得本人的天空！放下电话，我陷入了沉思，我在想我接下来应该怎么讲，我在想假如我是她我该怎么办？好久电话铃又响了！教师，谢谢你，我觉得本人十分累，我上学很累，回来还得做饭，我如今正炒菜呢！和我想象中她的回答不一样，我讲：这其实也是你的财富，人总是在挫折中成长，每个困难都是个阶梯，你战胜他，就会站得更高。都讲穷人的孩子早当家，你如今所拥有的教师为你感到骄傲！你炒菜肯定特好吃吧，有时机我可得尝尝！这回她回的很快，讲：那必须的.教师，有

16、时间你来我家我给你做！谢谢你啊教师，我爸要回来了，先不讲了，有时间再聊。放下手机我整夜未能安静冷静僻静，我觉得本人的担子无比的沉重！古人云：人之相交，贵在交心。所以，通过这件事我明白了我们应该放下教师的架子，和学生成为朋友，去倾听他们的心声，去注意他们的情感变化，是学生感遭到教师的关爱。用爱去开启封闭的心灵！四、懂得赏识和鼓励每一位学生班里34个学生各有各的特点，我经过长时间的磨合并和其他教师沟通才渐渐把握，在平常教学经过中，尽量做到因材施教，赏罚分明！使其扬长避短，加强他们的自自信心，尽可能的开发他们的潜力。从各个角度多鼓励他们，有时一个鼓励胜过100次责骂！在教育的道路上，我与孩子们共同成

17、长，在成长的经过中，我不断地发现幸福，感悟幸福，追求幸福，积累幸福，我相信我会是一个幸福的教师，一个幸福的班主任！小学班主任育人故事演讲稿第4篇尊敬的各位领导、教师：大家好！我今天给大家讲的故事主题是：爱是让心灵翱翔的翅膀。大家都知道，教育无定法，教育的方法需要审时度势，时刻更新但我以为，教育的方法总是被一条线串着，这条线就是对学生的真爱。也就是我们对学生投入的真心真感情。为师者要把这份真投递到学生心灵的深处，点燃学生的心灯。让学生的心在爱的光环里飞起来！我想说说我和一个叫马宏的孩子的故事。去年新学年的第三天，当我第四次收到他的扣分通知单的时候，我的情绪有些怒形于色。当时我闭上眼睛，心里默念着

18、两个字：制怒。但我已经暗下决心要迫使他本人走。有个这个打算，所以我从收到通知单那一时刻起，就默不作声。马宏一看我这样，就成心在面前出怪声，夸大地讲话，夸大地做各种动作，拿只笔当烟抽两口啦照照镜子等等。我全当没看到也没听到。直到晚自习的第三节课的时候，马宏成心跟我请假上厕所，我用眼神告诉他那不可能。所以他就用一点没有黑眼珠的白眼盯着我。整得我的心直发紧。我坚持一瞬不瞬地和他对视，这种对视大概持续有五分钟，马宏终于败下阵来。就寝铃快响起的时后，我站在宿舍门口，观察学生的言行纪律等情况。尿x去了！马宏用这样极其粗俗的语言约同伴上厕所。我还是不动声色。杨教师，明天把我调到你们班吧。他又不甘心地对另一个

19、教师囔囔。我还是没搭他的茬。我的目的就是让他心里打鼓，所以坚决不亮我的底牌。也许等待对他来讲是漫长的，这种沉默一直延续到周五。我终于把马宏所有的保证所有的曾经全都摆在他的面前。某年某月某日音乐课跳墙去上网，某月某日因对体育课改上数学不满本人到操场上上体育，某年某月吸烟，饮酒，和同学打闹使得对方门牙连根拔起回家后和你爸爸商量一下，这学怎么上，然后请你爸给我打个电话。我这样讲的真实目的就是想把这个孩子弄走。我相信我的威严以及我的仁至义尽会迫他本人走。那么我们班所有的棘手的问题就都迎刃而解。教师，让我妈给您打行吗？他一改以往张扬的语气。为什么，你不是和爸爸一起生活么？我很惊讶。我和我爸不讲话。已经多

20、久不讲话了，为什么？快两个月了。他跟我妈讲不想要我。那妈妈要你吗？我妈讲如今她没这个能力！暑假时和谁呆在一起？没有人，我本人。那时，专横嚣张的马宏突然抹了一把泪，是我与他相处一年多来第一次看到的泪。我无语地望着这个父母离异的单亲孩子，不敢再碰触十五岁花一样年华里的悲戚。我班那个五岁就没了娘的孩子，七岁就丧父的孩子，母亲有精神病的孩子，父亲双目失明的孩子原来他们都比眼前这个孩子幸福一百倍，至少在十五岁的年华里，他们还有父亲或母亲的真爱，能够体味父亲或母亲给予真实的暖和。而这个父母健在的孩子，他的父爱母爱在哪呀。我也突然觉得本人特卑鄙，由于我有迫他本人走的念头。孩子的父母已经把他的身寄存在这里，让

21、他的心四处漂泊，教师还要把他放逐到哪里呀？所以，我把积累的所有这孩子的曾经在他面前一并撕毁。我相信本人有能力用爱来牵起全班同学的手，将集体的暖和洒向这孩子的心田。当然，后来对马宏的教育会仍然固我的不顺利，但我绝对以理解宽容更是严厉的真心待他。他会把我气得半死，也会把我感动得一塌糊涂。不管如何，我都想让他的心在我这里不再受伤。后来，他本人选择去了职中上学。走时他送了我一个很精致的蝴蝶标本并附有一封简短的信，上面写道：教师，谢谢给我时机。在您的手下我的心感到是轻松的。我虽爱闹，但不擅长表达，不知该对您讲什么，所以买了这个礼物。这是一个学生对教师的尊敬与崇敬。我会记得，无论我飞多远，我都来过这里！其

22、实，我和马宏的故事再平常不过了。我和他的故事也只不过是我和孩子们相处的一个缩影。班主任的工作平凡而琐碎，但是只要拿出真心来待孩子，即使你是拿着棍棒，拿着冷漠，拿着愤怒的呵斥，你都会向孩子传递出心的暖和。而最终我们会手捧着孩子们回馈的暖和而幸福着！天长地久有时尽，此爱绵绵无尽期。真情真爱，坚持长久，就能做到心与心交融。付出真情真爱，那份快乐，不仅仅是属于学生的，更属于我们本人。今年老师节，我收到了一份十分的礼物，我原班的学生集体给我买了一件T恤，纯白色，彬伊奴牌。上面是我班全体同学的签名。孩子们让我收获的是一份真实的感动，我用真爱猎捕他她们的心。不是虚伪的谎话，当我原班的同学齐刷刷站在我面前的时候，我感觉真的是被真爱的箭射中了，无法不流泪。今天，我也把这件T恤带到了这里。我还打算到寒假时，我会一针一线把这些名字都绣下来，让这份感动伴我生命永久。我用我的一片挚诚，让孩子们的雄心，斗志，渴望，依恋，感恩等等情结飞扬的同时，我的心也同样在飞，飞向幸福！所以我讲，爱是让心灵翱翔的翅膀！banzhurenyanjianggao/270156.本文标题：小学班主任育人故事演讲稿4篇较旧一篇：我的小学班主任观演讲稿4篇较新一篇：