幼儿园中班科学教案（数不清的小动物）含反思 .docx

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1、幼儿园中班科学教案（数不清的小动物）含反思（中班科学教案（数不清的小动物）含反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！孩子们对镜子的小知识非常喜欢，本课是幼儿园中班科学教案，更多幼儿园教案和公开课网课，上课教学视频，应彩云课件，名师优质公开课，教学设计，观察记录，计划总结，评语论文等涉及语言健康安全社会领域课件公开课等，欢迎珍藏教案网，本课教案免费共享，仅供参考设计意图能通过操作和观察，发现两面镜子的角与镜中小动物数量的关系。活动目的1、对两面镜子能照出多个小动物的现象感兴趣，喜欢不断探索。2、能通过操作和观察，发现两面镜子的角与镜中小动物数量的关系。3、发现两面镜

2、子的角越小，照出的小动物越多。重点难点活动重点：能通过操作和观察，发现两面镜子的角与镜中小动物数量的关系。活动难点：发现两面镜子的角越小，照出的小动物越多。活动准备物质准备：数不清的小动物教学ppt、幼儿材料人手一份2面小镜子和小动物、数不清的小动物记录单、水彩笔、大镜子包括2面大穿衣镜和16面游戏大镜子等。经历准备：幼儿对镜子游戏喜欢操作摆弄玩兴趣浓厚，知道镜子能照出事物。活动经过游戏活动经过实录： (一)导入部分：老师讲故事，引发幼儿兴趣。变魔术：变出镜子师：今天我们班来了一个神奇的朋友来跟我们一起游戏，我们一起请它出来吧!1、2、3(出示镜子)，幼：哇!好大的镜子!(拍手鼓掌)幼：哇!太

3、神奇了!幼：镜子，我家就有穿衣镜。师：今天神奇的镜子也来跟我们做游戏还送给我们一个故事，我们快来听听吧!放录音：蝴蝶兔在草地上捡到了两面镜子。她高兴地把镜子立起来，一会儿在这个镜子前照照本人，一会儿又跑到那个镜子前照照本人。她玩得正高兴，一阵风吹过来，把两面镜子推到了一起。蝴蝶兔跑到两面镜子中间一看：啊?镜子里出现了很奇怪的事情!到底是什么事情呢?蝴蝶兔给每位小朋友也准备了两面镜子，你们快来试试看吧!(二)基本部分：幼儿操作两面镜子，尝试让镜中出现更多的小动物。10.认识材料师：打开材料袋看看，里面有什么?有几面镜子?幼：神秘袋里有小镜子。幼：神秘袋里有个小动物。幼：神秘袋里有两面小镜子。2、

4、玩镜子师：我们先跟两面小镜子做游戏，想想镜子有什么本领?幼：镜子能照出我的脸。幼：我爸爸车里的镜子能帮助爸爸看旁边的车，保护爸爸安全。幼：我爷爷骑得电动车上有镜子，也能帮助爷爷看后面来的车。幼：我妈妈戴眼镜，能帮助妈妈看清电脑。师：镜子的本领真大，怎么样让小镜子能够立着呢?那两面镜子能够怎么摆放呢?幼：打开镜子就能够立着，教师你看!幼：镜子可以以打开横着放，这样就能立着。幼：我的镜子能够面对面放着。幼：我把镜子围成了一个正方形放着。一起共享镜子的多种摆法。师：老师边摆放镜子边讲。原来镜子能够面对面，能够手拉手，能够变成大嘴巴，能够变成中嘴巴，能够变成小嘴巴等。3、猜测师：如今小动物要跟镜子做游

5、戏了，请小朋友猜一猜，你以为两面镜子如何摆放看到了小动物更多?请把你的猜测记录到猜测单中。幼：我猜镜子小嘴巴时候看见的最多。幼：我猜镜子变成大嘴巴时候看见的最多。幼：我猜镜子手拉手看见的最多。幼：我觉得镜子中嘴巴的时候。幼：我猜镜子大嘴巴看见的小动物多。老师统计猜测结果。如下列图：4、幼儿动手操作验证答案。 (1)实验一：尝试让镜中出现不同数量的小动物师：我们小朋友猜的都不一样，怎么样我们就知道答案了呢?幼：我来试试吧!幼：我和镜子做游戏玩玩。师：那请小朋友试一试吧!记得四种摆放方法都要试一试哦!幼儿动手操作，观察、表达本人的发现。幼：教师，快看我的，镜子大嘴巴看到三个小动物。幼：教师，我的看

6、见一个小动物。师：你的镜子是怎么摆放的?幼：我的是镜子手拉手。幼：哇!快看!我的小动物有五个。师：我来数数，你的镜子师怎么摆放的?幼：我的镜子是这样摆放的，中嘴巴。幼：快来!我的最多了!13个呢!师：是吗?太棒了!你的镜子是怎么摆放的?幼：镜子挨着很近，变成了小小嘴巴!小结：我们发现把两面镜子靠在一起、小动物放在中间时，两面镜子之间的角不一样，照出来的小动物数量就不一样。 (2)实验二：尝试让镜中出现更多的小动物师：怎么摆放镜子，才能照出更多的小动物呢?快来试一试，看看谁照出的小动物最多。幼儿动手操作、观察。师：数一数你的镜子里照出了几个小动物?师：怎么摆放镜子，能照出更多的小动物?幼儿表达本

7、人的发现。幼：我的最多!快看!都快20个了!师：是吗?你是怎么摆放两面镜子的呢?幼：是这样，镜子变成小嘴巴!幼：1234567、教师，我的有15个呢!师：让我也看看!我们一起数数吧!12345、真的11.个呢!太神奇了!幼：我这看见了16个呢!幼：教师，我怎么看不到那么多呢?师：你再试一试，可以以跟小伙伴一起玩一玩。小结：我们发现，两面镜子之间的角越小，照出的小动物就越多。快把我们的发现记下来吧! (3)验证结果记录。 (三)结束部分：帮助幼儿回首活动内容。师：今天我们一起玩两面小镜子，发现了怎么能够照出好多个小动物，小嘴巴时候照出的小动物最多，真神奇呀!今天我们跟小镜子玩了游戏，快看!大镜子

8、也来我们班了，请小朋友邀请一位客人教师和你一起和镜子玩游戏吧!记得与客人教师讲一讲你的发现哦!延伸活动：我和镜子做游戏活动反思针对本节科学游戏活动的自己反思如下：结合班中开展物质性科学主题（好玩的镜子），结合主题的开展，孩子们对镜子的小知识非常喜欢，同时，在开展主题中前期孩子们了解了我见过的镜子以及共同搜集了很多的身边常见镜子，了解了镜子是多种多样的。包括凸透镜、凹面镜、平面镜等大的几种。本节活动是主题中镜子的玩法其中之一，本节活动数不清的小动物，结合目的的设定我从三个维度出发，结合情感、知识技能、能力，孩子们针对目的完成的较好。在活动经过中我始终以游戏情景的方式，激发幼儿介入活动的兴趣。在每

9、个活动中都是反扣活动的目的。在活动的基本部分中的玩镜子时候，我要完成的是让孩子们通过玩镜子更好的摆放镜子的方法有把握。但在活动中缺乏了教师的直观引导示范，导致幼儿在活动此环节并没有完全会摆放镜子，这样对之后的幼儿游戏造成影响。同时，在活动猜测中，由于班级老师的沟通导致材料的投放机会早了，对幼儿愈加专注的操作造成了影响。在猜测中发现有的幼儿记录单的使用不是很好，原因师我在猜测记录前没有更细致的对记录单进行介绍，影响了孩子的更好记录。在活动的共享中我应该愈加放手，给予幼儿多讲的时机，在活动的开展中应该语言愈加准确点。在活动的结束部分，我准备了充分的镜子，大镜子小镜子，鼓励幼儿在操作游戏中更好的体会镜子角度变化，成像的变化，从操作中了解嘴巴越小成像越多。中班科学教案（数不清的小动物）含反思这篇文章共8187字。（快乐的儿童节教案两篇）：快乐的儿童节教案两篇适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（小班主题教案活动（花的世界3篇）含反思）：小班主题教案活动（花的世界3篇）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿结合对乐曲的简单想像，尝试用肢体语言来表现花的美丽，通过对乐曲的欣赏，感受乐曲优美柔和的特点，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园小班主题活动（花的世界3篇）含反思教案吧。