幼儿园中班综合优秀教案（会跳舞的小纸人）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班综合优秀教案（会跳舞的小纸人）含反思（中班综合优秀教案（会跳舞的小纸人）含反思）这是优秀的中班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！目的：1、借助为纸人设计舞蹈的情境，运用折叠纸人的方法，直观地记录幼儿的创作痕迹，发展幼儿的动手能力。2、能专注地观察纸人的动作图谱，并在图谱的提示下合作表演木偶舞。3、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。准备：1、小纸人若干2、条形KT板四块3、音乐光盘、VCD一架经过一、随音乐带动跳进活动室师：小朋友们，你们喜欢舞蹈吗?那就跟音乐

2、跳起来吧!师：在美妙的音乐声中，我们来到了纸人王国，纸人王国就要举行一场音乐舞会，小纸人们正在发愁，不知道编什么动作好，我们那小朋友都很喜欢舞蹈，愿不愿意帮他们编舞蹈，设计好看的动作?(愿意)瞧!他们来了二、幼儿创编纸人的动作1、出示纸人师：小纸人身体的各个部分都能够动起来，你想让他怎么跳，就把动作折出来，折好以后摆在背景板上，然后把这个动作跳给小纸人看看，听明白了吗?(老师边讲述边动作提示)好，如今到这里找一个位置。2、幼儿创编单个动作师：小朋友真爱动脑经，编出这么多不同的动作，你这个动作很有趣，是怎么样的?(幼儿学)3、幼儿分组折，老师提供条形KT板，幼儿折好后四人一组将折好的纸人展示出来

3、。师：接下来，我们再给小纸人变一个好看的动作.(幼儿操作)师：变好了吗?好把你们的小纸人粘在背景板上，四个人一组摆成一排，瞧，我们四个人变的动作连起来，就是一组很美的组合了。(以小组为单位，随音乐学一学)4、看图谱接龙动作我们把设计好的动作拿出来，我们按着它的顺序，随着音乐一起表演吧!*教师.教.案网出处看，我这里有一根音乐小魔棒，你们要注意听他的指挥哦，我指到谁，谁就来表演本人设计的动作，我们一个接着一个，注意听音乐哦!5、第二次接龙师：真不错，音乐小魔棒还想和你们再玩一次，不过，他有一个要求，做完了要把动作停在那里保持住，记住了!三、将幼儿创编的动作组合成舞蹈1、嘘小魔棒要讲话了(老师作倾

4、听状)小朋友，小魔棒想请徐教师和你们一起把这些有趣的动作编成一个木偶舞，你们愿意吗?2、师生完好跳一次四、结束部分小朋友跳得真不错，纸人王国的舞会马上就要开场了，让我们带着会跳舞的小纸人一起去参加吧!活动反思：要鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达本人的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们创作的快乐。因而在本次活动中我力求使幼儿自由地创造表现。活动为幼儿提供充分的宽松气氛创作，为幼儿提供丰富的材料以顺应幼儿的创作，并鼓励幼儿创造性地利用自制跳舞的小人，创造出不同的动态跳舞小人。中班综合优秀教案（会跳舞的小纸人）含反思这篇文章共3253字。（中班教案（玩具）：中班教案（玩具）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过新旧玩具的比照，知道怎样爱护玩具，了解玩具损坏的原因，产生对玩具的爱护之情，初步了解玩具的小常识，快来看看幼儿园中班（玩具）教案吧。（中班教案（我们的商店开张了）：中班教案（我们的商店开张了）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿尝试模拟买卖物品的对话方式，在游戏中体验买卖经过，发展幼儿的观察、分析能力、动手能力，快来看看幼儿园中班（我们的商店开张了）教案吧。