幼儿园中班老狼老狼几点了教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班老狼老狼几点了教案反思（中班老狼老狼几点了教案反思）这是优秀的中班游戏教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班老狼老狼几点了教案反思！1中班安全详案教案反思（老狼老狼几点了）设计背景游戏教育儿童在生活中的一些自己保护和防备意识，比方不和陌生人走、不独子离家、知道一些自救的方法等。通过这个体育游戏既让孩子们意识到游戏会有一定的规则，同时也让幼儿学着感受个体在集体游戏中的一些角色扮演。活动目的1.锻炼幼儿听辨信号的能力。2.体验游戏带来的快乐。3.探索、发现生活中的多样性及特征。4.加强幼儿的安全意识。5.培养幼儿敏锐的观察能力。重点难点重点：幼儿的灵敏性。难点：对幼儿的

2、协调活动性辩听信培养。活动准备老狼头饰一个小样头饰若干个。活动经过(一)介绍游戏规则。(1)将幼儿分成两组：一组演老狼;一组演小兔。(2)小兔问老狼老狼几点了，老狼回答1点了2点了直至12点了，天黑了，当老狼的回答不是天黑了的时候，小兔可随意的在老狼身边走动，!.;:*老.师教案网!老狼不能去抓小兔，当老狼讲天黑了的时候，小兔要赶紧回到家里，在家的外面被老狼捉住，则代表被吃了，要到边上休息，等待游戏的再次开场。(3)被抓到的幼儿靠边停玩一次。(4)两组互换角色，游戏重新开场。(二)结束活动.教学反思1.反思在备课经过中对活动内容中班幼儿在这阶段是身心发展的重要阶段，这需要我们教师的正确引导。2

3、.对活动经过的反思：活动经过中由于我的组织能力不好使幼儿有些乱，今后定会加强。对幼儿发展的反思，幼儿在经过中都表现很好，展示本人在游戏中的英勇自信。对老师专业发展的反思，我是他们的第一任教师也是班主任，所以班里孩子的特点个性学习都有所了解，因而把握如何教学的核心。对师幼互动的反思，个别幼儿不太懂规则，我渐渐教他师范给他看，对个别不能到达标准的幼儿降低规则。3.对活动效果的评析。整个活动幼儿介入性很高，但对一些发展较快的幼儿来讲，就有些没意思了，在今后设计时我一定要好好设计方案。4.假如让我重新上这节我会好好设计方案，让每个幼儿都能在快乐的游戏中玩耍。2中班游戏教案（老狼老狼几点了）含反思活动一

4、：老狼几点了活动目的：1、锻炼幼儿听辨信号的能力2、激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。4、体会集体合作游戏的快乐。活动准备：兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯活动经过：一、跟着音乐做准备活动。二、玩游戏1、师：孩子们，我们一起来玩个游戏吧，好吗?(好)今天我们玩个老狼几点了的游戏。2、老师讲游戏的方法：让幼儿认识老狼的家在哪，小兔子的家在哪，教师当老狼，在小兔子的家的前面。游戏开场时，幼儿与老狼一同往前走，并齐声问：老狼老狼几点了?然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向家里跑,老狼转身就

5、追,但不得过小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的为失败者，要送到老狼的家，等一会游戏再次开场时要小兔子去救他，玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开场。三、幼儿进行游戏，在游戏中教师要随时讲游戏的规则：1、老狼回答几点时要大点声音.2、小兔子与老狼回答时,必须往前走,不能停留.3、只要讲:天黑了,小兔子才能转身往回跑,老狼才可转身追.4、老狼不能追捉已到家的小兔子.四、游戏结束：孩子们这个游戏好玩吗?小兔子们已经累了，我们放松一下吧。活动二：老狼几点了的创新玩法活动目的：1、引发幼儿玩民间游戏的乐趣。2、引导幼儿进行发散思维，发挥幼儿的想象力。活动准备：兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯活动经过

6、：一、热身活动1、让幼儿找到本人的空间2、和幼儿一起点头、伸臂、弯腰、踢腿等活动二、玩游戏1、老师组织幼儿玩游戏（老狼老狼几点了），重温游戏的规则。2、引导幼儿进行创新玩法师：小朋友，这个游戏还能够怎么样玩?你想改编哪里?3、老师引导幼儿发散思维，在游戏的内容和形式上进行创新，鼓励幼儿大胆的想象与尝试。师：孩子们，老狼除了吃小兔子以外还会吃什么小动物?和幼儿一起扮演其他的小动物玩游戏。三、试验新玩法。1、组织幼儿按创新的游戏规则进行游戏，在游戏的经过中不断的改良，使新的玩法更实用更有趣。2、老师随时讲新游戏的规则。在这个游戏里要注意什么?四、你还能发现新的玩法吗?下次我们一起来试一试。五、放松

7、活动和幼儿一起跟着音乐放松，敲敲肩膀、背、腿等和幼儿一起做个小面条。教学反思：老师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进游戏的同时，感遭到体育活动的快乐。同时，老师要照顾到那些在活动中比拟平静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对体育游戏的兴趣。3中班教案（老狼老狼几点了）含反思活动目的：1、发展幼儿直线追跑的能力、反响能力和动作速度。2、培养幼儿勇于挑战、敢于战胜的精神。3、幼儿能积极地介入活动，并获得其中的快乐。4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与别人协作，提高团结协作能力。5、发展身体协调性。活动经过：一、热身：老师带领幼儿一起进行热身活动，如

8、：模拟操、慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。二、活动开场：1、老师讲游戏规则：老狼和小羊应边问答边向前走，不能停留。2、玩法：一人扮老狼，站在家前2米，其余幼儿扮小羊站在家里。游戏开场后，小羊开场问：老狼老狼几点了？老狼回答：X点了。小羊和老狼连续问答。当老狼回答天黑了时，老狼就开场追小羊。小羊跑回家回就不能够再追。被捉的羊做狼重新游戏。三、老师带领幼儿进行游戏，并要注意幼儿的安全。四、游戏结束，老师组织幼儿进行放松活动。教学反思：老师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进游戏的同时，感遭到体育活动的快乐。同时，老师要照顾到那些在活动中比拟平静的幼儿，使其也能在活动

9、结束的时候获得快乐，以培养他们对体育游戏的兴趣。中班老狼老狼几点了教案反思这篇文章共7208字。（中班教案（背夹球）：中班教案（背夹球）适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿培养身体协调能力和灵敏性，加强幼儿的团结合作水平，愿意介入游戏，体验游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班（背夹球）教案吧。（中班体育游戏教案活动（编花篮）含反思）：中班体育游戏教案活动（编花篮）含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿提高孩子们的合作能力，培养他们相互协调、团结友爱的精神，训练幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性，快来看看幼儿园中班体育游戏活动（编花篮）含反思教案吧。