幼儿园大班教案（鼹鼠是个小画家）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班教案（鼹鼠是个小画家）含反思大班教案（鼹鼠是个小画家）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿愿意大胆表达本人的想法和本人的创作，尝试用花纹和色彩搭配小动物，体验创作的乐趣，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园大班（鼹鼠是个小画家）含反思教案吧。活动目的：1、尝试用花纹和色彩搭配小动物，体验创作的乐趣。2、愿意大胆表达本人的想法和本人的创作。3、培养幼儿的技巧和艺术气质。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动准备：（鼹鼠是个小画家）视频、水粉颜料、画笔、蜡笔、记号笔。活动经过：一、想一想让幼儿回忆动画片的片段。师：上次教师给你们看了一个小鼹鼠的故事小朋友们还记不记得

2、啊？幼：记得。师：故事的名字叫什么还记得吗？幼：鼹鼠是个小画家师：哦。那我们小朋友想不想知道为什么大家讲鼹鼠是个小画家呀？幼：想。师：那我们就继续看下面的故事，看看到底发生了什么事情了？二、看一看1、继续看动画片（鼹鼠是个小画家）。提问：1师：我请一个小朋友来告诉教师在这个森林里又发生什么事情了？幼：小鼹鼠给森林里的小动物们身上画画。2师：为了吓走可怕的大狐狸，鼹鼠给每个小动物身上都画上了不同的花纹，使得小动物变得既漂亮了又让大狐狸有些不认得了。小鼹鼠聪明哇？幼：聪明3师：小鼹鼠想了好多的花纹给每个小动物都画上了不同的花纹，你最喜欢哪个小动物身上的花纹？幼儿自由发挥2、再一起看一遍动画片（鼹鼠

3、是个小画家）看到一个小动物教师就听下来分析小动物身上的花纹，并拿出一些典型的范例给小朋友参考。三、讲一讲整合：数数有几种颜色数。用好听的词形容小动物身上的花纹语。分析各种花纹的分布，用不同绘画的材料颜料、蜡笔。四、做一做1、师：用蜡笔画上本人喜欢的花纹，再用一种颜料涂上小动物身体的颜色。幼儿示范怎样大胆画？小面积的地方能够用蜡笔，大面积的地方能够用水粉颜料2、幼儿画画前的提醒：每个小朋友能够选择一张本人喜欢的小动物，然后先是用多种颜色的蜡笔画花纹，开动本人的小脑筋看看你能不能想出很多不一样的花纹，让你的小动物变的更漂亮，然后再是用一种颜料颜色画小动物身体的颜色，但是画之前先要想好，我蜡笔要用什

4、么颜色，颜料要用什么颜色，颜料和蜡笔的颜色不能够是一样的，不然就会看不见的。想好了画什么花纹之后就能够开场动笔了。颜料颜色涂的不均匀了能够将颜色深的部分往颜色淡的地方涂。3、先画好的小朋友能够相互轻轻地讨论本人是怎么画的。4、画好的作品贴在黑板上展示，请他们本人来讲讲看是怎么画这些好看的花纹的。活动延伸：看后续动画片师：鼹鼠和其他小动物后来还做了好多好多的事情呢，我们等到下一次再一起看，好不好啊？活动反思：在小细节上有些不仔细，一样在看视频的时候重点就是让小朋友观察小动物身上的花纹，从颜色、图形、布局上重点分析，其他的非重点就不需要具体做讲明了，教师能够先做一个示范，分析分析一个小动物的颜色、

5、图形、布局等，然后再让小朋友试着分析剩下的小动物，这样对于小朋友之后的绘画也是有帮助的，能让他们有更多的思路和设想。在范例上展示出的视频里面的小动物各有特色，但从小朋友的绘画成果来看，这些范例并没有起到很大的作用，其实能够举一两个例子，细细分析这花纹的特色在哪里，比方有一个鸭子的花纹，它身体的颜色是深蓝色，大圆圈的花纹是淡蓝色，里面的小圆圈是黄颜色，这时候能够教给小朋友同色系等相关知识，还有就是一个刺猬的，也能从渐变等方面分析分析。在范例出示的经过中，能够试着让幼儿讲出本人喜欢这个小动物身上花纹的原因，但是重点就是要从它的花纹、颜色等重点分析，这也是需要平常的积累让小朋友了解更多绘画的基础上，让小朋友能讲的方面就能够更多一点。小百科：鼹鼠是一种哺乳动物。体矮胖，长10余厘米，毛黑褐色，嘴尖。前肢发达，脚掌向外翻，有利爪，适于掘土；后肢细小。眼小，隐藏在毛中。