幼儿园小班天文教案6篇 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班天文教案6篇（幼儿园小班天文教案6篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1小班科学教案（冬天）含反思活动目的：1、了解如今是冬季，初步感悟北方冬天和南方冬天的一些简单特征。2、在老师的鼓励下积极观察，并根据已有经历大胆讲出本人的想法。3、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。4、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的穿着变化。5、体验明显的季节特征。活动准备：教学挂图活动经过：一、谈话引起幼儿兴趣。老师：小朋友们知道如今是什么季节吗?你是怎么知道的?二、出示挂图，引导幼儿观察挂图。1、老师(指着北方冬天的场景)：这幅图

2、上画的是什么季节的场景?为什么?2、老师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在锻炼身体;河面上结冰了，有的小朋友在河面上滑冰。这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗?3、老师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是如何的呢?小朋友一起来看看吧!(老师手指南方冬天的场景，请个别幼儿讲一讲。)4、老师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。三、活动结束。表扬上课认真的小朋友。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、详细性的特点，喜欢直接介入尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子

3、们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿能够尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。2小班语言教案（冬天到）含反思小班孩子年龄小，如今的孩子又大多都是独生子女，依靠性强一到冬天就怕冷不愿意出门。为了使幼儿了解冬季的特征，感受冬季愉快的游戏，锻炼幼儿不怕冷的精神，我十分设计了（儿歌：冬天到）活动目的1、使幼儿了解冬天的季节特征。2、教育幼儿做一个英勇不怕冷的孩子。3、幼儿能积极的表达本人想讲的话。4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。5、让幼儿尝试叙述故事

4、，发展幼儿的语言能力。教学重点、难点使幼儿了解冬季并使幼儿体会冬季游戏的快乐。活动准备1、儿歌挂图。2、小猫头饰一个。3、小兔头饰六个。活动经过一、开场部分和幼儿一起做手指游戏。二、基本部分1、教师戴上小猫头饰讲故事(要求幼儿记下故事中谁怕冷，谁不怕冷)：冬天到了，北风呼呼地吹，不一会儿，雪花飘了下来，没多久房子白了，小树白了，地上白了。小动物们都讲好冷好冷，我们赶紧藏起来吧，小动物们都怕冷不愿意出来了。可是，我们的小朋友，小刚和小明却不怕冷，他们穿上了小棉袄，戴上了小手套，不怕风也不怕冷，在雪地上玩。不一会儿，他们在门口堆了一个雪宝宝，他们和雪宝宝一起开心的玩，玩的可高兴了。2、教师出示儿歌

5、图(1)幼儿看图讲讲：图中有什么，美吗，想象它是如何飘落下来的?那你知道这是什么季节吗?张燕讲:图上有雪花飘下来，它象蝴蝶一样翩翩起舞，林天羽讲：雪花像一朵朵的小花，美丽极了。幼儿发言积极，有很多幼儿边讲边做动作。教师讲出了儿歌的第一句：冬天到，雪花飘。提问:冬天很冷，小动物们不愿意出来了，那我们要向小动物们学习吗,我们应该如何做，我们去看看我们的小刚和小明是如何做的。3、出示图(2)、(3)幼儿看图本人讲出了儿歌第二句：穿上小棉袄，戴上小手套。第三句:门口堆个雪宝宝。4、提问:图中的小朋友和雪宝宝玩的高兴吗?通过图上那里能够看出?你们想和雪宝宝一起玩吗?幼儿发言很积极，连平常班里从不见发言的

6、幼儿蒋浩博都讲：教师，我很喜欢雪花，我想和雪宝宝一起玩。5、师：小朋友要英勇，不怕冷才能和雪宝宝一起玩。6、幼儿跟教师读儿歌三遍，体会儿歌。7、表演儿歌。分两组比赛读儿歌。(戴上小猫头饰)三、结束部分师幼一起读儿歌两遍。教学反思1、这节课上完，我发现我班的孩子对我编的故事很感兴趣，孩子们听的十分认真。我想，今后上语言课能够尝试把儿歌先编成故事讲给孩子们听，让孩子们在故事中找出儿歌内容，孩子们很快就学会了儿歌。这样上儿歌就不用领着孩子死读了。2、这节课上时天气固然已经很冷了，但还没下雪，孩子们没有能在雪地上体验游戏的快乐是很遗憾的。3小班语言优秀教案（走进冬天）含反思语言活动：走进冬天活动目的：

7、1、户外观察使幼儿得到有关冬天的特征和感性知识。2、学惯用白话表达本人观察到的现象。3、通过参加适当的拟声词去感受图画书的诙谐、诙谐。4、运用已有生活经历，根据画面大胆想象、揣测并表达本人对故事情节的理解。小班语言优秀教案（走进冬天）环境材料：太阳出来和、篮球场、草地上。活动经过：1、激发幼儿寻找冬天的兴趣。小朋友，你们知道如今是什么季节了？它想和我们交朋友呢。可是，我们都不知道它长得怎么样。咱们就出去找它的影子，好吗？2、明确观察要求，让幼儿感觉冷和暖。3、观察来往的行人的穿着，让幼儿想一想与其它季节有什么不同。4、引导幼儿用本人的语言描绘冬天的感觉。效果分析：知道一年有四季，冬天是严寒的天

8、气，也是一个美丽的季节。知道一到冬天有的树的叶子落地，只剩下光秃秃的树枝。教学反思：整个活动经过，思路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。4小班教案（秋妈妈与果娃娃）含反思【活动目的】1、初步学习儿歌，理解儿歌内容。2、认识秋天的水果，感受秋天丰收的喜悦。3、积极介入游戏，体验游戏的快乐。4、发展幼儿的观察力、想象力。5、欣赏并理解儿歌，能在集体前复述故事。【活动准备】1、（秋妈妈与果娃娃）背景图一张。2、水果图片、胸饰若干，自制水果筐一个。3、音乐（苹果）。【活动经过】一、认识秋天的水果。1、小朋友们，你们看，秋天到了，树上

9、的苹果都熟了，我们一起去摘苹果吧！播放音乐（苹果），带领幼儿表演2、这红红的大苹果是秋妈妈带给我们的礼物出示苹果图片，你们喜欢吗？我们一起把它装进筐！3、猜猜看，秋妈妈还会带来哪些水果娃娃？幼儿自由发言4、秋妈妈到底会带来哪些水果娃娃呢？你们想不想知道？那就把你们的眼睛闭上，我们一起来变变变。5、出示梨子图片小朋友，把眼睛睁开吧，看看这是什么果娃娃？我们也把它装进筐。6、你们想不想知道秋妈妈还带了哪些果娃娃呀？快把眼睛闭上吧，我们再来变变变！你们看，你们认识这些果娃娃吗？出示香蕉、石榴、葡萄图片7、我们也把它装进筐，哎呀呀，果娃娃可真多，筐子里装也装不下！二、学习儿歌。1、秋妈妈带来了哪些果娃

10、娃，我们一起来看一看。带领幼儿学习苹果、梨子和香蕉，还有石榴和葡萄2、这其实是一首好听的儿歌，名字就叫秋妈妈与果娃娃，如今听教师朗读一遍。3、刚刚的儿歌里讲到了哪些果娃娃？这些果娃娃多不多？筐子里装得下吗？4、你们想学这首好听的儿歌吗？来，如今跟教师念一遍！5、你们讲得真棒，如今请小朋友站起来和教师一起边表演，边念儿歌。三、游戏。1、小朋友，你们想不想做果娃娃？教师在你们每个人的椅子下面放了一个果娃娃，快看看你是什么果娃娃？2、如今，我来做秋妈妈，要来找找我的果娃娃了！XXXX在哪里3、妈妈这里有一个大箩筐，我们一边念儿歌，一边把果娃娃装进筐，看看妈妈会把那些果娃娃装进筐！4、果娃娃装满筐了，

11、我们把它装上火车，送到超市吧！活动反思让幼儿本人选择本人喜欢的水果，这样能够进一步加深幼儿对水果的认识。进而体现活动的趣味性以及幼儿在活动中的主动性，使幼儿学的开心，学的轻松。5小班教案（小动物过冬）含反思活动目的：1、了解小动物过冬的一般常识。2、培养幼儿对自然现象的兴趣。3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。4、能用较清楚的语言讲述本人的观察和发现。重难点：了解小动物过冬的一般常识。培养幼儿对自然现象的兴趣。活动准备：猴子、老虎、鸭子、蝙蝠、蜜蜂等小动物的图片。动物过冬课件活动经过：一、师讲述小动物组织教学，引起兴趣。师：冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是如何过冬的吗?二、出示

12、小动物的图片，让幼儿了解这些小动物过冬的一般常识。师：你们看，小动物在冻得难受时怎么办?老虎在冷的时候在干什么?蝙蝠躲藏在洞穴里做什么?鸭子在冬天里还在冰冷的水里游动，但是它是怎么游的?蜜蜂在冷的时候怎么办?三、培养幼儿对自然现象的兴趣。师：小动物真有趣，都有本人过冬的办法，教师告诉你们，小动物的机密还多着呢。过冬的趣话结束活动。活动反思：但是本次活动中也有缺乏之处，在游戏中，假如在教室内创设几个动物过冬的场景，请小朋友分别扮演一种小动物，然后带上相应的动物头饰，去找到本人过冬的地方，会使课堂的气氛愈加的活跃，更能加强幼儿的介入性。6小班教案（三字经）教学目的：1、自由拼读并有感情地朗读三字经

13、中人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。2、透过学习，明白更深入的道理。3、体会（三字经）语言的节拍感和韵律感。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。教学准备：（三字经）故事，音乐磁带，（三字经）朗读磁带。教学经过一、多种方式，温习旧知。二、诵读感悟1朗读原文，读通读顺。1师范读，要求学生认真听，注意不认识字的发音，尤其是平翘舌的读音。原文：人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。2学生自由读，要求：边读边划出不认识的字，借助拼音多读几遍。3同桌互读，要求：及时正音，把原文读通畅读流利。4指读，随时正音。5小组比赛读，看哪组读得又准确又流利。

14、6开火车读，看哪列火车读得又快又准。2、诵读原文，读出节拍韵律。1读古文不仅仅要读通读顺，还要读出节拍和韵律。你们想听一听吗？放（三字经）的朗读磁带。2试着本人读一读。3指名读，生评，师评。评价中引导学生进一步读出节拍韵律。4拍手打节拍，齐声背诵。3、质疑释义。1同学们，真聪明！那这章（三字经）讲的是什么意思呢？在读的经过中，你读懂了什么？还有什么不懂的地方？2在汇报、质疑中，体会原文的含义。3你们学明白这段故事了吗？那就请听同学来讲一讲吧！配乐，进一步感悟原文所蕴含的深入好处。4小结：只要明白这些，才能让学生学到更多的知识，对我们的学习有很大帮助。三、拓展升华在生活中，你的爸爸妈妈是怎样教育

15、你学习的？你喜欢他们的方法吗？讲讲理由。四、课外延伸。1、正确、流利地朗读原文，背诵给家长听。2、亲身查阅有关这天学的（三字经）中的典故，小组合作试着表演。幼儿园小班天文教案6篇这篇文章共13218字。（小班教案（宝宝不怕冷）三篇）：小班教案（宝宝不怕冷）三篇适用于小班的主题教学活动当中，天气已经渐渐的严寒起来了，冬天即将要到来了，冬天对于小朋友来讲是比拟不开心的，室外很冷，出去玩很不方便，但是我们也要让孩子们知道冬天多运动才能保持身体的暖和，快来看看幼儿园小班小班（宝宝不怕冷）三篇教案吧。（小班数学优秀教案3篇（区别1和很多）含反思）：小班数学优秀教案3篇（区别1和很多）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养边操作边讲述的习惯，认识一个物体和很多个物体，知道哪些是一个，哪些是很多，让孩子们能正确判定数量，快来看看幼儿园小班数学优秀3篇（区别1和很多）含反思教案吧。