小班语言公开课教案（白鹅和狐狸）含反思 -精品文档.docx

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2、，进而提高其语言水平。小班听讲游戏活动白鹅和狐狸，首先出示图片，直入主题，以提问的方式，培养幼儿的倾听能力。并且让幼儿反复地进行练习，让幼儿在练习的经过中接受理解和尝试把握。其次，交代游戏规则，让幼儿根据一定的规则进行游戏，在次经过中锻炼听讲能力，从中也体现了一个互动的经过。最后逐步扩大游戏的成分，随着幼儿熟悉水平的提高，变成自主进行游戏。【活动目的】1、幼儿愿意并愉快地参加游戏活动。2、幼儿能明晰地回答老师的提问，能听懂并理解简单的游戏规则，提高对指令性语言的倾听水平。3、帮助幼儿发准带e、g、h音的字。4、培养幼儿不怕困难、坚强、英勇、积极向上的良好品质。5、培养机智、英勇、灵敏及遵守纪律

3、的优良品德和活泼开朗的性格。【活动准备】1、狐狸头饰1个，鹅的头饰10个1个大的，9个小的。2、在教室的中间画好一条线，作为河界。3、白鹅和狐狸的图片。【活动经过】一、出示图片，并指着图片朗读儿歌，帮助幼儿理解儿歌的内容，集中幼儿的注意力。接着，采用提问的方式，引导幼儿学会游戏儿歌。能够提出下列问题：东边有什么？西边有什么？鹅儿在干什么？谁跑过来了？鹅儿如何了？着重帮助幼儿发准鹅、河、歌等类似着，纠正幼儿的不正确发音。接着，老师可带领幼儿念儿歌23遍。然后告诉幼儿：今天我们要玩一个白鹅和狐狸的游戏，我们一起玩好吗？二、向幼儿简单地介绍游戏的玩法和动作。1、小白鹅在河边，边念儿歌边做鹅的动作。2

4、、儿歌念完后，小白鹅才能跳下河，同时狐狸才能跑出来抓鹅。若小白鹅被捉住，可停止游戏一次，可以与狐狸对换角色。三、戴上头饰扮鹅妈妈，请另一老师扮狐狸与部分幼儿开展游戏活动。引导幼儿运用对话的形式，选出10个小白鹅进行游戏。能够这样提示幼儿：谁想当小白鹅呢？想当小白鹅的小朋友必须告诉鹅妈妈我是小白鹅，我会水里游，这样他才能成为白鹅妈妈的小宝宝呢！游戏开场时，被请到的幼儿分别站起来讲：我是小白鹅，我会水里游。讲对了，老师给他戴上头饰讲：对，对，你是我的小白鹅。假如发音不对，老师及时纠正。接着，全体幼儿念儿歌，扮小白鹅的小朋友沿着河边，边做鹅的动作，边念儿歌。在念到一只狐狸跑过来时，*狐狸从座位上站起

5、来。儿歌念完后，小白鹅急忙往河里跳，狐狸迅速去抓尚未跑进河里的小白鹅。这个游戏可请两批幼儿上来玩，共进行两遍，使幼儿进一步了解游戏的玩法及规则。四、分别请两名较能干的幼儿扮鹅妈妈和狐狸，让幼儿独立开展游戏活动。游戏活动前，老师再提醒幼儿念完儿歌后，鹅才能跳下河，狐狸才能跑出来抓小白鹅。游戏结束后，再换一批幼儿扮狐狸和小白鹅，继续进行游戏活动。附游戏儿歌：白鹅和狐狸东边一条河，西边一群鹅。鹅儿，鹅儿，唱着歌，一只狐狸跑过来。鹅儿，鹅儿，跳下河。课后反思：我班幼儿对此听讲游戏非常感兴趣，十分是开展游戏活动这一环节，幼儿介入游戏的兴趣很浓厚，都抢着来游戏。在游戏的时候，我觉得老师给幼儿提供的场地太小

6、了，在玩游戏的时候出现拥挤的场面。因而，在以后的活动中老师给幼儿设置的游戏场景应根据活动的需要来设置。小百科：狐狸：哺乳纲，食肉目犬科动物。属于一般所讲的狐狸，又叫红狐、赤狐和草狐。它们灵敏的耳朵能对声音进行准确定位、嗅觉灵敏，修长的腿能够快速奔跑，最高时速可达50km/h左右，食物主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟类、昆虫类小型动物为食，有时也采食一些植物。实际上狐狸是民间对这一类动物的通称，种类繁多，分北极狐、赤狐、银黑狐、沙狐等。小班语言公开课教案（白鹅和狐狸）含反思这篇文章共5322字。（小班教案（小种子）含反思）：小班教案（小种子）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习和尝试照顾植物，知道要爱护植物，乐于学讲儿歌，感受植物成长的生命力，愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得，快来看看幼儿园小班（小种子）含反思教案吧。（小班教案（爱吃水果的牛）含反思）：小班教案（爱吃水果的牛）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养良好的阅读习惯，通过阅读故事，知道水果、牛奶营养好，爱吃水果和牛奶，通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事，快来看看幼儿园小班（爱吃水果的牛）含反思教案吧。