幼儿园中班上学期音乐教案（兔跳）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班上学期音乐教案（兔跳）含反思中班上学期音乐教案（兔跳）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿启发根据已有生活经历、想象尝试学跳，通过反复地反手幼儿了解音乐的名称，音乐形象活泼愉快，在边玩游戏边探索的经过中把握音乐的节拍，激发幼儿探索的兴趣和表演的欲望，培养节拍感，快来看看幼儿园中班上学期音乐（兔跳）含反思教案吧。幼儿园中班音乐教案：兔跳活动目的：1、通过反复地反手幼儿了解音乐的名称，音乐形象活泼愉快，在边玩游戏边探索的经过中把握音乐的节拍。2、启发幼儿根据已有生活经历、想象尝试学跳。3、激发幼儿探索的兴趣和表演的欲望，培养节拍感。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创

2、编能力与合作能力。5、感受乐曲愉快富有律动感的情绪。活动准备：1、知识准备：认识小兔的外形及生活习惯。2、图片：小兔的一家、圆舞板。活动流程：引发兴趣尝试学跳创造性地模拟提高。活动经过：1、幼儿手拿圆舞板边念语言节拍：好宝宝，真能干，本人的事情本人做。边按节拍走入活动室。2、游戏一（你真能干）：引导幼儿根据教师的问话，用四个字回答，培养幼儿归类及思维灵敏的反响能力。如：你吃什么？我吃苹果、我吃面包你穿什么？你会干啥？你看什么？你听什么？3、游戏二（学叫声）：根据教师出示的图形谱，幼儿用相应的动物叫声叫出，并做出相应的动物的动作。第一遍：逐个出示图形谱，幼儿坐着根据图形谱的节拍学叫声。嘎嘎嘎嘎嘎

3、；咕咕哒咕咕哒；汪汪汪汪；叽叽叽叽叽叽叽第二遍：看图形谱用节拍乐器敲出节拍。第三遍：看图形谱边叫边做出不同的动物的不同动作。每次练习，改变图形谱出示的顺序。4、游戏三（听音模唱）：启发幼儿听出教师用5、3、6组成旋律的问话，即兴创编歌词，用该旋律唱出。如：5366553665教师谁是好孩子幼儿我是好孩子3563535635教师谁最能干幼儿我最能干5、温习歌曲（小猫）：唱一遍，表演一遍，启发幼儿围绕内容做初步不同的动作。6、新授：1感受：（兔跳）音乐的性质和节拍。听一遍音乐后有什么感受？高兴听音乐，启发幼儿按节拍做出表示高兴的不同动作。边听音乐边看表演演示图片，把握兔跳四分音符的节拍。小朋友，看

4、看我是谁？兔妈妈我可高兴了，我要跳舞了，边听音乐边按节拍演示图片：兔妈妈跳跳跳跳边听音乐边演示兔哥哥、兔弟弟高兴的按节拍跳舞的图片，启发幼儿边观察边用拍手、圆舞板拍出四分音符的节拍。幼儿通过探索学习兔跳脚的动作：教师边听音乐边演示兔妹妹跳舞，启发幼儿动脑筋想办法本人探索试跳，两脚怎么跳才能跳的最轻。幼儿试跳后发表意见，教师小结：用两只脚的前脚掌着地。幼儿坐着边听音乐边谁兔妹妹轻轻得用前脚掌按节拍跳动。2启发幼儿试着学跳兔跳中的手的动作。小兔教师谁是好孩子幼儿我是好孩子3563535635教师谁最能干幼儿我最能干5、温习歌曲（小猫）：唱一遍，表演一遍，启发幼儿围绕内容做初步不同的动作。6、新授：

5、1感受：（兔跳）音乐的性质和节拍。听一遍音乐后有什么感受？高兴听音乐，启发幼儿按节拍做出表示高兴的不同动作。边听音乐边看表演演示图片，把握兔跳四分音符的节拍。小朋友，看看我是谁？兔妈妈我可高兴了，我要跳舞了，边听音乐边按节拍演示图片：兔妈妈跳跳跳跳边听音乐边演示兔哥哥、兔弟弟高兴的按节拍跳舞的图片，启发幼儿边观察边用拍手、圆舞板拍出四分音符的节拍。幼儿通过探索学习兔跳脚的动作：教师边听音乐边演示兔妹妹跳舞，启发幼儿动脑筋想办法本人探索试跳，两脚怎么跳才能跳的最轻。幼儿试跳后发表意见，教师小结：用两只脚的前脚掌着地。幼儿坐着边听音乐边谁兔妹妹轻轻得用前脚掌按节拍跳动。2启发幼儿试着学跳兔跳中的手的动作。教学反思：用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只要短短20分钟，宝贝们已经较好的把握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的稳固温习，才能到达更好的效果。小百科：兔子，是哺乳类兔形目兔科下属物种的总称，共9属43种。具管状长耳耳长大于耳宽数倍；簇状短尾，比前肢长得多的强健后腿。陆栖，见于荒漠、荒漠化草原、热带疏林、干草原和森林。