幼儿园中班上学期音乐教案（鸭子上桥）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班上学期音乐教案（鸭子上桥）含反思（中班上学期音乐教案（鸭子上桥）含反思）这是优秀的中班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、学惯用轻快的声音演唱歌曲，在间奏处借助游戏情境学习等待，体验等待的愉快。2、借助图示理解并唱准歌词，唱出18的递增和递减，形象的感受数量递增和递减的关系。3、享受轻松、愉快的歌唱气氛，体验变换歌词、玩唱歌曲的惊喜。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。活动准备：1、画有木桥的底图一张。2、画有八只鸭子的环形图片一张。活动经过：一、谈话导入师：小朋友，你们知道如今是什么季节吗?(春季)(出示底图)春天天气暖洋洋的，最合适出去

2、玩了。看，小河边的景色可美了!这里还有一座小小木桥。二、幼儿学唱第一段歌词。1、操作图片引出第一段歌词。师：你们猜猜看，谁会上桥呢?(老师边操作图片边配乐念歌词一只鸭子上了桥八只)提问：是谁上桥啦?几只鸭子上桥啦?(继续念八只鸭子上了桥)2、出示歌名。师：你们刚刚看见了一件什么事情，你们来猜猜我念的这首儿歌叫什么名字?3、幼儿借助图示进一步理解第一段歌词内容。(1)幼儿在老师的引导下分析图形上的标记。老师指图提问：为什么这几只鸭子中间有点空，(教案.出自：*.教案网.)这几只鸭子却连在一起呢?(帮助幼儿理解歌词的长短变化)。幼儿与教师单独练习第一段歌词。师范唱歌曲第一段，帮助幼儿理解并唱出间奏

3、处的停顿。师：鸭子上桥的事情有趣吗?教师还能把这件有趣的事情唱出来呢，想听吗?不过歌里有一个小机密，我们一起来把它找出来好不好?理解附点处。师：这里还有一只鸭子和别的鸭子不一样，看看谁的小眼睛最亮。我们唱的时候要把蛋宝宝一起唱进去。试一试。4、幼儿看指挥唱第一段歌词。师：我们知道了这么多小机密，我们一起来把鸭子上桥的事情唱出来，好吗?(用多种形式让幼儿反复演唱)。三、幼儿理解并尝试唱第二段歌词。(1)幼儿尝试用本人的语言唱第二段歌词。师：小小木桥摇得厉害，小鸭子心里怎么样?他们又想干什么了?你们来讲讲看小鸭子下桥的事情。(2)幼儿倾听老师范唱第二段歌词，引进新的歌唱经历。师：教师也把他们下桥的

4、事情也编成了一首歌，你们来听听看有什么不一样?(3)幼儿练习第二段歌词。师：这样倒过来数鸭子有点难，你们能把它唱出来吗?我们一起来试一试!四、幼儿跟随音乐完好演唱歌曲1、师：听又有一群小鸭子要上桥了，让我们来数一数，好吗?要注意小机密哦!2、幼儿尝试做小指挥，反复演唱歌曲。五、延伸活动师：小鸭子今天玩的很开心，小朋友想不想到娃娃城去玩过桥的游戏啊?活动反思：通过学习奥尔福音乐教学法，受益非浅从中学到很多，使我安排的音乐活动，体现玩中学，学中玩。同时体现了多元智能共同介入，共同发展，感觉统合。中班上学期音乐教案（鸭子上桥）含反思这篇文章共3343字。（中班律动教案（王老先生有块地）：中班律动教案（王老先生有块地）适用于中班的律动主题教学活动当中，让幼儿在创编歌词和演唱中感受歌曲所带来的愉快情绪，感受歌曲活泼、有趣的风格，学唱歌曲，快来看看幼儿园中班律动（王老先生有块地）教案吧。（中班教案（十个小矮人）含反思）：中班教案（十个小矮人）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿训练手指动作的协调性，使其根据歌词内容作相应的动作，引导幼儿感悟并运用肢体语言表现44拍的节拍，引导幼儿感悟并表现滑稽可爱的音乐形象，体验介入集体活动的乐趣，快来看看幼儿园中班（十个小矮人）含反思教案吧。