幼儿园中班主题教案点评（七彩蜡笔鼠）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班主题教案点评（七彩蜡笔鼠）含反思中班主题教案点评（七彩蜡笔鼠）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿懂得同伴之间要相互帮助、不以貌取人，体验集体大家庭的快乐，在听听、看看、讲讲、画画等的经过中感悟故事情节、理解故事内容，愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得，快来看看幼儿园中班主题点评（七彩蜡笔鼠）含反思教案吧。活动目的：1、在听听、看看、讲讲、画画等的经过中感悟故事情节、理解故事内容。2、懂得同伴之间要相互帮助、不以貌取人，体验集体大家庭的快乐。3、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：、（七彩蜡笔鼠）故

2、事录音;自制蜡笔鼠一只;空白绘画纸一张、彩笔一支;布偶一个、幕布;幼儿操作包等。活动经过：一、谈话导入师：在我们幼儿园的玩具柜里，有一只七彩蜡笔鼠，由于它个子长得很小，谁都不愿意和它一起玩，它只能孤零零地躺在柜子里。1、出示自制七彩蜡笔鼠。提问：你们看，七彩蜡笔鼠真的个子很小，玩具柜里的朋友都不愿意和它玩，你们愿意和七彩蜡笔鼠一起玩吗?(愿意或不愿意)为什么?(幼儿自由回答)小结：根据幼儿的回答进行小结。(如：我们不能欺负弱小，要有爱心，同伴之间要团结友爱、喜欢帮助别人等。)师：玩具朋友都不喜欢和七彩蜡笔鼠玩，孤零零的七彩蜡笔鼠有没有生气?它是怎么做的呢?2、播放（七彩蜡笔鼠）故事录音一遍。二

3、、感悟故事、理解故事内容提问：七彩蜡笔鼠有没有生气?(没有)追问：教师有些不明白了，为什么一开场玩具朋友都不愿意和七彩蜡笔鼠玩，后来都愿意和它一起玩呢?小结：由于七彩蜡笔鼠不但没有生玩具朋友的气，还帮助玩具柜里的玩具朋友一起逃出了黑黑的、锁得很严的大柜子，所以玩具朋友们都愿意和七彩蜡笔鼠一起玩啦!1、结合故事录音一，幼儿看图讲述。提问：玩具柜里有些什么玩具?小结：有七彩蜡笔鼠、小鸟、玩具猴、玩具牛、玩具羊、玩具青蛙、玩具鸭、玩具猫。提问：幼儿园的教师把所有的玩具都锁在一个大柜子里，柜子里黑黑的，玩具们是怎么想的?小结：玩具们想出去玩，但是柜子锁得很严，谁都出不去。2、结合故事录音二，幼儿看图讲

4、述。提问：七彩蜡笔鼠想了个什么办法?小结：七彩蜡笔鼠在玩具柜上画了一扇门，玩具们一窝蜂地挤了出去。追问：七彩蜡笔鼠还为玩具们画了什么?小结：七彩蜡笔鼠还为小鸟画了一片蓝天、为玩具猴画了一棵桃树、为玩具牛和玩具羊画了一片草地、为玩具青蛙和玩具鸭画了一条河。(老师边小结边用彩笔在绘画纸上画蓝天、桃树、草地、河流。)3、结合故事录音三，幼儿看图讲述。师：为了帮助大家，七彩蜡笔鼠只剩下短短的一小截了，它还能用吗?(幼儿自由回答)提问：是谁帮助了七彩蜡笔鼠?小结：是玩具猫帮助了七彩蜡笔鼠。提问：玩具猫是如何帮助它的?小结：玩具猫赶紧拾起一小截尾巴，在墙上画着、画着七彩蜡笔鼠又活了。总结：这个故事告诉我们

5、，同伴之间碰到困难要相互帮助、团结友爱;不能和外表长得好看、漂亮的就交好朋友、一起玩，和外表长得难看、不漂亮的就不交好朋友、不和他一起玩，我们不能以貌取人;心里美、行为美才是最美的!三、布偶剧表演（七彩蜡笔鼠）1、老师挑选孩子们喜欢的布偶角色，表演布偶剧。(老师或幼儿)2、引导孩子们在观看表演时，做一个讲文明、有礼貌的小观众延伸活动：师：七彩蜡笔鼠还会碰到谁?它会怎么样去帮助别人呢?1、鼓励幼儿续编故事，把本人编的七彩蜡笔鼠的故事画下来;大家一起看看、讲讲，谁的想象最丰富，而且和别人不一样。2、介绍操作材料包能够在下午的个别化游戏中，根据故事里的一段语言，用蜡笔涂涂天空、桃树、草地、河流等。活

6、动反思：（七彩蜡笔鼠）是一个关于对幼儿进行道德品质教育的故事，内容贴合中班幼儿的年龄特点和幼儿园生活。本次活动我采用看图讲话的形式，逐一对图片进行观察和分析、理解。活动一开场并没有将故事的结尾告诉幼儿，而是不断地制造疑问，让幼儿始终都介入考虑，愿意开口表达。小朋友对其中的二个问题十分感兴趣。一、你们看，七彩蜡笔鼠真的个子很小，玩具柜里的朋友都不愿意和它玩，你们愿意和七彩蜡笔鼠一起玩吗?(愿意或不愿意)为什么?这时，我把准备好的小教具七彩蜡笔鼠拿出来，给小朋友们观察。小小的七彩蜡笔鼠引起了孩子们的注意和怜悯，同时也激发了孩子们要爱它、保护它、愿意和它做好朋友的情感。此举为下一个环节的开展作了很好

7、的铺垫。二、玩具关在柜子里，有什么办法让玩具出去玩?小朋友想了很多的办法，如：小猫爪子抓;小鸟、小老鼠的尖嘴啄、咬;小羊、小牛用角顶，或用身体撞;盛天爱还将小朋友的话概括在一起来回答。之后，请小朋友将所有的图片连起来完好地欣赏，小朋友听得很认真。活动缺乏：1、课件中图片和故事录音能够有效地连接起来，在活动中能够起到很好的辅助作用。2、最后环节的布偶表演，固然孩子们兴趣很高，但是不成熟，有点乱。活动点评：活动内容选自（学习）中的教材，切合主题开展;整个活动遵循循序渐进的原则，从谈话、欣赏到理解;故事中的小小七彩蜡笔鼠引起了孩子们的关注和怜悯，孩子们都能积极发表本人的见解，师生互动、生生互动，孩子们有较强烈的学习愿望，活动较成功。小百科：蜡笔是将颜料掺在蜡里制成的笔，可有数十种颜色，画画用。蜡笔没有浸透性，是靠附着力固定在画面上，不适宜用过于光滑的纸、板，亦不能通过色彩的反复叠加求得复合色。它是儿童学习色彩画的理想工具，一些画家用它进行写生和色彩记录。