幼儿园中班下学期班级工作计划 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班下学期班级工作计划（幼儿园中班下学期班级工作计划）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！中班下学期班级工作计划，我们瞻望即将开场新的征程，借鉴以往经历，分析班级师幼以及家长的实际情况，对新学期工作做统筹计划，以便我们更有目的有针对性的开展新学期的工作。一、班级情况分析幼儿情况分析：本学期我班共有幼儿36名，男生21名，女生15名，男女生的比例有些悬殊。本学期有两名孩子转校有两名新进的插班生。经过小班和中班上学期的学习，大多数孩子性格活泼乐观，遇事主动积极，有较好的生活和学习习惯。如：陈靖、周雨馨等小朋友，生活上独立自主，自己服务能力强，学习上好学向上，上课、

2、游戏常规好，课上常能看见她们高举小手积极发言，游戏中也乐于互动，主动创意的玩。一部分孩子的语言表达能力和自己表现能力强，愿意和同伴教师沟通，发表本人的个人见解，上学期贝贝小朋友参加礼仪故事竞赛获得二等奖，沈子涵、施涵晨、钱垚烨等小朋友表演的古诗吟唱也获得了较好的成绩。经过纵向比拟，我们还发现有很多孩子较小班有很大的提高和进步，生活上孩子们不用教师多操心就能很轻松的自己服务，学习上，孩子们的学习积极性也提高了，如：唐梦佳、杨晨若溪等小朋友的数学能力提高了，张天琪、赵凌笑等小朋友的作业速度加快了。孩子们的进步正呈现一种良性的循环效应。同时我们也发现，孩子们同伴之间的习惯和能力上有了一些明显的差距，

3、有些孩子还是会在放了长假后哭闹着不肯来园，表现出了较弱的适应能力和独立能力，个别孩子的依靠性也比拟明显，把在家的任性刁蛮带到幼儿园，吃饭时严子雄、沈科成等孩子挑食，进餐速度很慢，不愿听教师的劝解，爱耍赖，甚至犟着不肯吃菜。午睡时，朱妍菲、杨子涵等小朋友喜欢翻来覆去，一时很难入睡。课间胡天浩等小朋友喜欢追逐吵闹，教师提醒了只能暂时平静一会儿。学习上，张浩斌等小朋友不愿主动学习，作业缓慢拖拉。根据这些实际情况，我们会继续注意培养幼儿良好的常规意识和行为习惯，逐步构成稳定的班风特色，加强班级文化建设，提高全体幼儿的生活学习能力。老师情况分析：我们班有两位教师和一名保育员阿姨，经过中班上学期的合作与磨

4、合，两位教师在思想上保持一致，和谐的处理班级的各项事务。经历方面我略胜一筹，但章教师的年轻热情也时刻感染着我，影响着每个孩子。在平常工作中，我们能坚持一致共同致力于孩子的常规教育和生活能力的培养，章教师耐心细致，游戏中成为孩子的好玩伴，在课堂教学工作中，致力于数学、美术等的教学，我担任语言、音乐等的教学，我们相互总结相互切磋，共同提高。在孩子的活动中我们配合默契，也能及时总结经历，寻找问题及时解决，和家长互动沟通，努力做好本职工作。家长情况分析：分析家长的实际情况，我们发现对于孩子的成长，大部分家长都特别关注，和幼儿园及时密切联络，共同对孩子尽心教育。但是，据观察，我们也发现有一部分家长本身文

5、化素质较低、平常工作繁忙，无暇顾及孩子的教育，再加上班里新市民人数较多，经常会出现孩子来园很晚，孩子的学惯用品不带，或者生活习惯较差等现象。所以，本学期我们将投入更大的精神进行家长工作，让所有家长用更科学的方法来教育本人的孩子。二、指导思想：以幼儿园的规程为中心，以（幼儿园教育指导纲要）为指针，以幼儿园园务工作为主要思想指导，牢牢把握年级组工作的方向，创设良好的教育环境，开展班级文化建设，注重环境文化、常规文化、教育教学生活特色文化等方面的建设。让幼儿在生活中学习，在学习中生活，继续注重生活特色和游戏活动的组织，促使每个孩子在原有水平上都有不同程度的提高。三、目的与措施 (一)环境文化建设目的

6、环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，知足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经历。环境包括外部环境和心理环境，通过环境创设对幼儿进行生动、直观、形象的教育，激发幼儿内在的积极性，让幼儿直接得到一种情感和知识的启迪，进而促进幼儿的全面发展。在环境的美化、互动性与动态化上下功夫。创设和谐、温馨的班级软环境，让孩子在暖和、愉快的气氛中学习新本领，把握新技能，习得良好的生活学习习惯。详细措施：1、创设符合主题与季节特点的主题环境和自然角环境，让环境呈现主题活动的进程，让自然角成为大自然的缩影，为孩子提供探

7、索、观察的场所。2、继续创设生活实践区特色环境，让孩子在对游戏材料的操作中提高自理能力和生活能力。3、营造和谐愉悦的语言环境和细腻的心理环境，让孩子们有生活在快乐大家庭的暖和感觉，让孩子们愉快得度过在园的每一天，并有所收获。4、注重幼儿的日常交往，以关心、接纳、尊重的态度与幼儿交往，耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受。支持、鼓励他们大胆探索与表达。营造良好宽松的气氛，构成活泼开朗，大方主动，积极好学的学风。5、环境创设与幼儿、家长的三维互动。根据主题、季节更换墙饰，鼓励孩子介入环境的创设，大力发动家长为主题班、自然角和游戏区的创设相计献策，搜集资料。 (二)班风建设和常规教育目的班风是校园文化

8、的重要组成部分，着重班风建设，大家都把班级当成本人的家一样，提高班级的凝聚力，师幼关系更密了，逐步构成乐观积极、好学主动、守纪懂事的班风。构成良好的生活学习习惯，激发良好的情绪，加强行为的目的性、意识性，发展自律能力，科学、合理地安排和组织一日生活，建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自己管理。详细措施：1、平常注意多和孩子聊天，倾听孩子们的最本真的心里话，面向每个孩子，给孩子适宜的关心，构成良好的心里气氛，逐步构成乐观主动大方的性格。2、利用各种平静的游戏让孩子们相互合作，构成集体意识和班级凝聚力，让每个孩子喜欢本人的班级，知道要为班级增光添彩。了解幼儿的个性和习惯，并结合

9、幼儿的这些特点和孩子们达成一致，构成合适本人班级的常规条理。要求幼儿相互监督，共同遵守。4、在音乐活动和餐前活动、晨间谈话中促进幼儿常规的构成。5、结合日常教学活动，有机结合教育教学活动中的常规故事礼仪故事等进行教育。教学先行，以教学促常规。6、注重日常生活中的随机教育，对幼儿进行贴近生活德育教育。运用鼓励、帮助等手段，加强常规的催促和养成。7、把常规教育浸透与一日生活的各个环节，两位教师协调一致，坚持不懈地抓重点、反复地抓，要求一致，目的一致，提高幼儿的常规遵守程度。8、运用详细形象的方法将常规体如今环境中。如：班级内用图案标明各个活动区域;用标记告诉孩子入厕的规则等创设良好的学习环境，在有

10、教育意义的环境中让幼儿自觉地、潜移默化地改变不良习性。 (三)教育教学特色文化建设目的将主题教育活动与生活特色活动、礼仪活动、幼儿社会实践活动相结合，从孩子的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，进而获取各方面的经历，提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力。通过棋类游戏和语言游戏等方式构成班级特色文化，让幼儿在多样的活动中学习各种生活技能，更主动的自己服务，更积极地介入探索各项游戏与教学活动。获得知识、技能和情感方面的提高。详细措施1、结合季节特点和主题进程，开展丰富多彩的户外实践活动和礼仪活动，如春游、做客、参观等活动，在活动中注意培养幼儿良好的礼仪习惯，并注意坚持不

11、懈地做好平常的礼仪培养，扎实开展好平常的礼仪活动，做到有目的有安排并切实地落实。2、结合幼儿一日活动环节开展生活特色活动，把生活特色浸透于一日活动各个环节中，并较好的利用家长在家的催促和提醒提高幼儿的生活能力。每月设计一两套符合幼儿年龄特点的生活时间游戏材料。3、创设新的游戏环境，及时丰富游戏材料。家园结合丰富幼儿的实际生活经历，积累生活经历，让幼儿在游戏时及时回忆并模拟生活情境，提高游戏水平。4、扎实开展平常的每一次教学活动，面向每个孩子，尤其是注重孩子学习阅读习惯的培养。通过讲故事听音乐绘画等方式让孩子乐于表现本人。5、引导幼儿关注周围生活和环境中常见的事物，引导幼儿集中注意力倾听别人讲话

12、。教给幼儿正确的观察方法，培养良好的倾听习惯。6、发动幼儿采集各种棋类游戏材料，鼓励幼儿开展棋类游戏，让孩子在平静游戏中加强本人的耐心和探索合作协调能力。7、注重平常老师和幼儿的语言规范，让幼儿置身于较好的语言气氛中，积极主动的用连贯流利的语言与人交往，构成人人习惯使用普通话，人人注意礼貌语言的良好语言文化环境。8、注重家长的资源开发，鼓励家长介入班级管理和班级教育教学活动，通过家长开放日、亲子游戏等活动的组织施行，提高幼儿在生活、语言、音乐、美术等方面的能力，发展幼儿的个性和创造性以及求异思维。促进家园教育的一致协调。9、通过开展各种安全教育活动的演练，提高幼儿的自己保护能力和临时应变能力。

13、提高幼儿的安全意识和环保意识。10、紧紧跟随季节的脚步，捉住各个节日的教育点，开展节日教育活动，让幼儿对中华名族的传统节日和传统文化感兴趣，提高幼儿的护绿、劳动、感恩、满足等美妙意识。四、月工作安排2月份1、做好期初幼儿的家访工作，尤其是新生的家长工作。2、创设干净、美化的活动环境，包括自然角、主体板、评选角作品栏等环境的正常开展教学活动。2、营造和谐愉悦、开放的游戏环境，鼓励孩子和家长介入到游戏材料的搜集制作活动中，扩展游戏区域场所，有序开展游戏活动。2、开展主题活动（亲亲近热）让幼儿体会暖和的小家庭和班级大家庭的暖和，知道本人大一岁了，要在新学期学习更多新本领。3月份1、围绕三八妇女节开展

14、教育活动，让幼儿了解三月八日是国际妇女节，培养幼儿爱妈妈、奶奶、教师等妇女的情感。2、结合植树节开展爱绿护绿活动，鼓励每个孩子和家长一起进行种子发芽试验，坚持天天观察、照料本人的种子发芽。3、开展3、5学雷锋活动，人人争做好事，体会帮助别人的乐趣，懂得赠人玫瑰手留余香的道理。4、扎实开展生活实践区的游戏活动，着重练习穿的技能，鼓励每个孩子积极介入的基础上，选拔选手参加秀秀我的小巧手生活实践能力竞赛。5、教给幼儿一些防火防水等方面的安全知识，提高幼儿的安全意识，参加全园的幼儿安全知识竞赛。6、发动幼儿带各种棋类游戏材料，并学习简单棋类游戏，和同伴一起利用课间和游戏时间玩棋类游戏。构成良好的观察考

15、虑习惯，学习有条理的考虑问题和平静的玩耍的习惯。4月份：1、结合主题春天，组织幼儿春游踏青。引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气息。2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。3、结合清明节进行节日教育，让幼儿明白节清明节的来历和内容，激发孩子的爱国-思想。4、组织幼儿古诗朗读活动，参加幼儿故事朗读比赛。初步体会古诗词的韵律感和语言美。5、丰富生活特色区游戏材料，重点围绕绕投入材料，开展活动，及时展示幼儿游戏进程。6、在开展棋类游戏的基础上，开展阅读活动，学惯用本人的语言连贯流利的表述本人看到的内容，要求幼儿坚持讲普通话，坚持主动的有礼貌的讲话。5月份：1.开展五一劳

16、动节庆祝活动和各种社会实践活动。培养幼儿爱劳动，尊重劳动人民的情感。2、加强幼儿游戏的指导，扩展游戏情节，使游戏活动愈加精彩，让幼儿愈加投入游戏中。3、组织家长会。让家长走进班级，了解孩子的学习生活情况。4、鼓励幼儿参加幼儿画展，争取好成绩，5、开展防震逃生演练活动，让幼儿了解防震知识。6、组织缤纷夏日艺术周活动秀我风采。7、结合主题组织参观活动：参观邮局，进行公共场合礼仪的教育。6月份：1、开展六一幼儿游玩活动，让幼儿体会节日的欢乐气氛。2、挖掘家长资源，发动组织家长参加家长助教活动。3、继续扎实开展幼儿期类游戏和阅读活动，进行班级范围的飞行棋比赛和讲故事比赛。4、结合季节开展主题活动，了解

17、夏天的季节特征，用语言、美术和歌声来表现对夏天的认识。5、跨班组织联谊活动，让幼儿初步了解大班的生活学习情况，激发当打扮小朋友的情感。5、进行幼儿发展评估工作，写好幼儿评语，做好资料的归档。6、根据季节特点，做好卫生消毒关注，教育幼儿讲卫生，愉快度夏。7、假日安全教育。幼儿园中班下学期班级工作计划这篇文章共15288字。（2019年小班庆元旦活动方案2篇）：2019年小班庆元旦活动方案2篇适用于小班的体育元旦教学活动当中，幼儿园开展亲子活动，对来年的家园合作奠定了基础，也让家长和幼儿感遭到在幼儿园的快乐，对提高幼儿园教学质量具有重要作用，快来看看幼儿园2019年小班庆元旦活动方案吧。（大班教案丢手绢四篇含反思）：大班教案丢手绢四篇含反思适用于大班主题教学活动当中，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看看幼儿园丢手绢教案吧。