幼儿园中班体育游戏（单脚跳）教学设计反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班体育游戏（单脚跳）教学设计反思（幼儿园中班体育游戏（单脚跳）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：（指南）中指出中班幼儿能够单脚连续向前跳5米，但我在平常的活动中观察到班里的幼儿大多在单足站立和单脚跳跃方面表现不佳。为了増强幼儿下肢耐力、平衡能力，特设计了此活动，让幼儿在游戏中练习单脚跳，为孩子创设一个良好的练习、锻炼情景，使幼儿在模拟中练习，在游戏中得到身心锻炼。活动目的：1.初步把握连续单脚跳的动作要领，加强下肢的气力与耐力。2.提高跳跃动作的协调性，激发参加体育活动的兴趣。3.培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。4.培养

2、幼儿集体活动意识和相互辞让的良好品德。活动重点：指导幼儿熟练单脚连续跳的动作技能活动难点：落地平稳活动准备：单元砖体能棒活动经过：一、开场部分老师带领幼儿围着出的周围进行变速跑热身，然后随音乐做停顿定型，带幼儿活动头部、手腕、脚跟、膝关节、下蹲等部位的关节。二.开场部分1.幼儿在场地中模拟各种动物进行跳跃练习，初步练习单脚跳。老师进行巡回观察、指导，提示幼儿注意避让别人。2.老师集中幼儿，请个别幼儿展示跳跃方法，老师进行动作要领讲解。3.老师带领幼儿通过进行（全蹲走）、（单脚站立）等游戏，练习幼儿的平衡能力，为幼儿的单脚跳活动奠定基础。4.全体幼儿分散在场地中进行单脚连跳练习。5.游戏活动 (

3、1)小心地雷：在各组的起点和终点之间放置5块间隔一定距离的单元砖，当老师发出开场的信号后，各组幼儿依次采取单脚跳的方法进行单脚跳的接力比赛。 (2)123木头人：幼儿边单脚跳边喊123木头人的口号，喊完口号后，单脚站立不能动，老师充当猎人，轻轻推幼儿，进一步提高幼儿的平衡能力。 (3)欢乐斗鸡：幼儿分为4组进行比赛，每一组5人，每次10人介入比赛，采用5V5的方式，运用单脚跳进行欢乐斗鸡游戏，脚落地为输。三、结束部分老师总结单脚跳的经历，并带领幼儿进行放松活动。活动反思：活动设计通过幼儿边讲儿歌边练习的方法，突破活动重点;幼儿与活动材料的充分互动，在积极探索摆放活动材料的乐趣中、在不断练习单脚

4、跳的反思中，促进幼儿单脚跳的平衡性、稳定性、协调性的发展，突破活动的难点;整个活动幼儿以为主体，老师的主导作用是通过活动环境的创设、活动规则的要求、摆放活动材料的图片隐形体现出来。整个活动经过层层递进，对大班幼儿具有一定的挑战性。幼儿园中班体育游戏（单脚跳）教学设计反思这篇文章共2942字。（大班教案篮球两篇）：大班教案篮球两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿加强了合作意识，培养了幼儿的集体主义感，锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿打篮球的敏捷度，快来看看幼儿园大班篮球两篇教案吧。（大班语言端午节教案四篇含反思）：大班语言端午节教案四篇适用于端午节的主题教学活动当中，让幼儿养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯地表达并体验语言游戏的快乐，快来看看幼儿园语言端午节教案吧。