小班不用手揉眼睛的健康教案20篇 -精品文档.docx

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1、小班不用手揉眼睛的健康教案20篇（小班不用手揉眼睛的健康教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班不用手揉眼睛的健康教案20篇！1小班健康教育教案（大大的眼睛）含反思一、活动目的1、初步了解眼睛的构造,知道眼睛的功能。2、通过看眼睛、讲眼睛,增进相互了解和沟通。3、初步懂得保护眼睛的重要,注意用眼卫生。4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。5、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。二、活动准备:每人一面小镜子,大大的眼睛画面两幅。三、活动经过:1、教师出谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?2

2、、让幼儿用小镜子观察本人的眼睛是什么形状的?(教案出自：*教案网)引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸本人的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。3、提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感悟眼球会动。眼睛里有什么?是什么颜色的?眼睛长在哪里?4、让幼儿相互观察眼睛,并进行比拟。进一步感悟眼睛的构造。5、引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿相互讨论、沟通)6、出示画面并提问:1、眼睛有什么用?2、我们如何爱护、关心本人的眼睛?让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。【活动反思】本次活动将天气和心情结合起来，巧妙地将幼儿感受别人情绪与天气预报联络起来，在设计此活动时，我考虑到这是个侧重

3、社会领域的活动，于是我把幼儿的注意听与大胆讲作为设计这次活动的重点。活动经过中，我注意用我的语言和眼神与孩子进行沟通，为他们创设了一种积极、主动的活动气氛，充分调动了幼儿的想象力和创造力。但教师的随机教育能力和指导性语言的运用，还存在很多的问题例，我会在以后常教育中不断反思本人的教育行为，结合理论，努力使本人的探索、实践经过缩短，以便本人不断地、迅速地得以提高。2小班健康活动教案（大大的眼睛）含反思【活动目的】1、初步了解眼睛的构造，知道眼睛的功能。2、通过看眼睛、讲眼睛，增进相互了解和沟通。3、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、平静倾听同伴的讲话

4、，并感受大家一起谈话的愉悦。【活动准备】每人一面小镜子，大大的眼睛画面两幅。【活动经过】一、教师出谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？二、让幼儿用小镜子观察本人的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸本人的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。三、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感悟眼球会动。眼睛里有什么？是什么颜色的？眼睛长在哪里？四、让幼儿相互观察眼睛，并进行比拟。进一步感悟眼睛的构造。五、引导幼儿讨论眼睛有什么用？(幼儿相互讨论、沟通)六、出示画面并提问:1、眼睛有什么用？2、我们如何爱护、关心本人的眼睛？让幼儿知道画画时要坐端正，不

5、用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。活动反思：整个活动经过流畅重难点突出，老师在组织幼儿认识眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感悟了眼睛的特性，又通过游戏和观看图书很直观地感悟到眼睛的功能和保护眼睛的方法，在这个经过中孩子们积极性很高，老师运用的启发式提问充分体现了幼儿的主体地位。3小班健康优秀教案（我的大眼睛）含反思【设计意图】小班幼儿，由于脱离了亲人的关心与照料，对幼儿园的生活不太适应，显得有些无所适从，一些不良的习惯性行为就会渐渐滋生，如揉眼睛、抠鼻孔等。所以对小班幼儿来讲，让他们认识本人的五官，并启发他们学习保护本人的五官，提高幼儿的自己保护意识，是非常必要的。本次活动为（六个好宝贝

6、）之一，认识眼睛的活动，通过幼儿观察，小组讨论，亲身感受，让幼儿懂得眼睛的重要性，学会保护眼睛的方法，并在生活中能主动关心、帮助残障人士。【活动目的】1、认识眼睛，了解眼睛对人的重要性。2、初步学会保护眼睛的方法。(保护眼睛的方法)3、懂得主动关心、帮助盲人。4、初步了解健康的小常识。5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。【活动准备】镜子若干，课件，眼罩，视力表。【活动经过】一、我的大眼睛认识眼睛师：今天我们来猜个谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。师：对，谜底就是我们的眼睛。照镜子，引导幼儿观察，提问：眼睛上面有什么?眼睫毛有什么用途?中间像黑葡萄的是什么

7、?眼睛最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?二、大眼睛的功能眼睛的重要性1、幼儿体验看不见东西的感觉：请幼儿带上眼罩，再走回到本人的座位上。请幼儿讲讲本人的感受。(害怕，难过)老师总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢?不让眼睛生病呢?幼儿自由讨论。2、出示课件，今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情?(1)师：小狗怎么拉?(红眼睛)为什么会红眼睛的?怎么帮助小狗呢?幼儿回答，老师总结。(2)师：小猫怎么拉?(戴眼睛)为什么会戴眼睛的?怎么帮助小猫?幼儿回答，老师小结。(3)师：小熊怎么拉?(一只眼睛受伤了)怎么会受

8、伤的?怎么帮助小熊?幼儿回答，老师总结。3、出示课件，师：这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在马路上走?引出盲人一词，刚刚我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味，所有盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友要是碰到了盲人叔叔应该怎么做呢?引导幼儿想办法，懂得在生活中主动关心、帮助盲人。三、大眼睛真厉害学会指认视力表今天我们要比比小朋友的眼力，看看谁是最强千里眼。出示儿童视力表，讲解测试方法，请幼儿带上眼罩，进行测试，评选最强千里眼。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解

9、了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地到达了预期设计的活动目的。4小班优秀健康教案（保护大眼睛）含反思活动目的：1、让幼儿初步了解本人的眼睛的构造、特点。2、使幼儿懂得眼睛的用处、重要性，进而培养保护眼睛的意识。3、在轻松地气氛中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。4、通过看眼睛、讲眼睛，增进相互了解和沟通。5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动准备：每人一面小镜子，大大的眼睛画面两幅。活动经过：(一)教师出谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西? (二)让幼儿用小镜子观察本人的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸本人

10、的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。 (三)提问：眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感悟眼球会动。1、眼睛里有什么?是什么颜色的?2、眼睛长在哪里? (四)让幼儿相互观察眼睛，并进行比拟。进一步感悟眼睛的构造。老师引导幼儿讲出本人的想法，感受一下本人的眼睛和别人的有什么不同。 (五)引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿相互讨论、沟通)老师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。 (六)出示画面并提问：1、眼睛有什么用?2、我们如何爱护、关心本人的眼睛?让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。活动结束：老师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿

11、在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。老师也要照顾到那些在活动中比拟平静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。5小班健康优质课教案（不让眼睛受伤害）含反思【活动目的】1、认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用处。2、知道要保护眼睛，学习爱护眼睛的正确方法。3、知道检查身体的重要性。4、培养良好的卫生习惯。【活动准备】眼睛的图片，教学挂图和幼儿用书【活动经过】1、谜语导入：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，上边门，下边门

12、，关起门来就睡觉(请小朋友们来讲出谜底)2、带领幼儿观看眼睛的图片，了解眼睛的大概构造及作用。(1)这是什么?眼睛的上边是什么?中间的黑葡萄就是什么呢?(2)假如我们的眼睛看不见东西了怎么办?(请大家一起闭上眼睛来体验看不见东西的感觉)3、观看教学挂图，了解可能会伤害眼睛的种种错误行为。4、引导幼儿了解保护眼睛的方法。老师提问讨论：眼睛对我们大家都很重要，但我们要怎么样才能够好好保护它呢?(幼儿自由讨论，老师再请个别幼儿代表发言)老师小结：在平常生活中，看书看电视、玩电脑的时间都不能够过长，学会做眼保健操。【活动反思】大部分孩子都已了解眼睛对我们的重要性，知道平常要保护好它。在今后还会和家长朋

13、友做好家园共育，随时提醒幼儿用眼时间，养成用眼卫生的好习惯。6小班健康教育教案（保护大眼睛）含反思活动目的1、让幼儿初步了解本人的眼睛的构造、特点。2、使幼儿懂得眼睛的用处、重要性，进而培养保护眼睛的意识。3、在轻松地气氛中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。4、通过看眼睛、讲眼睛,增进相互了解和沟通。5、能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。活动准备每人一面小镜子,大大的眼睛画面两幅。活动经过一教师出谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?二让幼儿用小镜子观察本人的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸本人的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

14、三提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感悟眼球会动。1、眼睛里有什么?是什么颜色的?2、眼睛长在哪里?四让幼儿相互观察眼睛,并进行比拟。进一步感悟眼睛的构造。老师引导幼儿讲出本人的想法，感受一下本人的眼睛和别人的有什么不同。五引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿相互讨论、沟通)老师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。六出示画面并提问:1、眼睛有什么用?2、我们如何爱护、关心本人的眼睛?让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。活动结束对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动

15、中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。7小班健康教案（眼睛）含反思活动目的1、初步了解眼睛的构造,知道眼睛的功能。2、通过看眼睛、讲眼睛,增进相互了解和沟通。3、初步懂得保护眼睛的重要,注意用眼卫生。4、使幼儿萌发保护眼睛的意识。5、了解眼睛的外观构造。活动准备:每人一面小镜子,大大的眼睛画面两幅。活动经过:1、教师出谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?2、让幼儿用小镜子观察本人的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸本人的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。3、提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感悟眼球会动。眼睛

16、里有什么?是什么颜色的?眼睛长在哪里?4、让幼儿相互观察眼睛,并进行比拟。!来自*教师教案.!进一步感悟眼睛的构造。5、引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿相互讨论、沟通)6、出示画面并提问:1、眼睛有什么用?2、我们如何爱护、关心本人的眼睛?让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答教师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。8小班健康活动教案（保护眼睛）含反思活动目的：1.让幼儿初步了解本人的眼睛构造、特点。2.使幼儿懂得眼睛的用处和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。3.

17、幼儿通过看眼睛、讲眼睛，增进与同伴的了解和沟通;在获得知识的同时也获得了快乐。4.初步了解健康的小常识。5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。活动准备：每人一面小镜子，眼睛画面两幅。活动经过：1.教师讲谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄，让幼儿猜一猜是我们身上的什么?2.幼儿用小镜子观察本人的眼睛是什么形状的?引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸本人的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。3.提问：眼睛什么地方会动?文章.出自*教案网.(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。4.让幼儿相互观察眼睛，进行比拟，进一步感悟眼睛的构造。(老师引导幼儿讲出本人的想法，讲一讲本

18、人的眼睛与别人的眼睛有什么不同。5.引导幼儿讨论眼睛的用途。老师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要十分注意保护我们的眼睛。6.出示画面并提问：眼睛有什么用?我们如何保护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平常不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。活动结束：老师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极介入的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较平静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到老师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。活动反思：活动经过中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都特别的感兴趣，但是我在个别孩子讲出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维

19、，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比拟多。在教育孩子怎样爱护保护眼睛的时候，固然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比拟局限，只能讲：不用手揉眼睛等等，而教师也没有进一步的去引导。老师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，固然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比拟的不明显。因而在选择教具的时候需要愈加的慎重。总的来讲，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比拟好，固然在活动经过中仍有些许的缺乏，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。9小班健康教案（保护眼睛）含反思活动目的：1、让幼儿初

20、步了解本人的眼睛的构造、特点。2、使幼儿懂得眼睛的用处、重要性，进而培养保护眼睛的意识。3、在轻松地气氛中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。4、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。5、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动准备：每人一面小镜子，大大的眼睛画面两幅。活动经过：(一)教师出谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西? (二)让幼儿用小镜子观察本人的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸本人的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。 (三)提问：眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感悟眼球会动。1、眼睛里有什么?是什么颜色的?2、眼睛长

21、在哪里? (四)让幼儿相互观察眼睛，并进行比拟。进一步感悟眼睛的构造。老师引导幼儿讲出本人的想法，感受一下本人的眼睛和别人的有什么不同。 (五)引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿相互讨论、沟通)老师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。 (六)出示画面并提问：1、眼睛有什么用?2、我们如何爱护、关心本人的眼睛?让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。活动反思：老师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿，让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。老师也要照顾到那些在活动中比拟平静的幼儿，让其也能在活动结束的

22、时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。10小班教案（爱眼睛）含反思【活动目的】1、认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用处。2、知道要保护眼睛，学习爱护眼睛的正确方法。3、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4、初步了解爱护眼睛的小常识。【活动准备】眼睛的图片，教学挂图和幼儿用书【活动经过】1、谜语导入：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，上边门，下边门，关起门来就睡觉请小朋友们来讲出谜底2、带领幼儿观看眼睛的图片，了解眼睛的大概构造及作用。1这是什么？眼睛的上边是什么？中间的黑葡萄就是什么呢？2假如我们的眼睛看不见东西了怎么办？请大家一起闭上眼睛来体验看不见东西的感觉3、观看教学挂图，了解可能会伤害

23、眼睛的种种错误行为。4、引导幼儿了解保护眼睛的方法。老师提问讨论：眼睛对我们大家都很重要，但我们要怎么样才能够好好保护它呢？幼儿自由讨论，老师再请个别幼儿代表发言老师小结：在平常生活中，看书看电视、玩电脑的时间都不能够过长，学会做眼保健操。【活动反思】大部分孩子都已了解眼睛对我们的重要性，知道平常要保护好它。在今后还会和家长朋友做好家园共育，随时提醒幼儿用眼时间，养成用眼卫生的好习惯。11小班教案（大大的眼睛）含反思【活动目的】1、初步了解眼睛的构造，知道眼睛的功能。2、通过看眼睛、讲眼睛，增进相互了解和沟通。3、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。4、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想

24、法。5、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。【活动准备】每人一面小镜子，大大的眼睛画面两幅。【活动经过】一、教师出谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？二、让幼儿用小镜子观察本人的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸本人的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。三、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感悟眼球会动。眼睛里有什么？是什么颜色的？眼睛长在哪里？四、让幼儿相互观察眼睛，并进行比拟。进一步感悟眼睛的构造。五、引导幼儿讨论眼睛有什么用？(幼儿相互讨论、沟通)六、出示画面并提问:1、眼睛有什么用？2、我们如何爱护、关心本人的眼睛？让

25、幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。活动反思整个活动经过流畅重难点突出，老师在组织幼儿认识眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感悟了眼睛的特性，又通过游戏和观看图书很直观地感悟到眼睛的功能和保护眼睛的方法，在这个经过中孩子们积极性很高，老师运用的启发式提问充分体现了幼儿的主体地位。12小班教案（眼睛看到了什么）含反思活动目的：1、感悟眼睛的作用和重要性，知道要保护眼睛。2、了解保护眼睛的简单方法。3、初步了解眼睛的小常识。4、乐于探索、沟通与共享。活动准备：（小朋友的书我本人）、46个生活常见物品活动经过：一、我看见了什么1、今天，教师带来了一件神秘的箱子，先请你们闭

26、上眼睛，我从箱子里拿出一件宝贝，请你们来看一看，讲讲你看见了什么。2、老师不断地变换物品，每换一件物品，都请幼儿讲讲看见了什么。3、提问：你是用什么看见这些物品的。二、游戏什么不见了1、老师出示物品，请幼儿闭上眼睛。教师将其中一个物品抽走。请幼儿睁开，讲讲什么物品不见了。2、老师将其中两至三个物品拿走，请幼儿讲讲什么物品不见了。三、经历迁移1、你们看看，在教室中我们的小眼睛还看到了什么。也看看教室外，你还看见了什么。2、请幼儿闭上眼睛，讲讲闭上眼睛的感受。3、小结：我们的眼睛能看见生活中那么多的物品。能看见近处的，能可以以看见远处的。能看见大的，也能看见小的东西。眼睛是多么的重要啦，它是我们脸

27、上的一个宝贝，所以我们要好好的爱护它。四、眼睛是什么样的1、请小朋友互相看看小朋友的眼睛长什么样的，发现有眼珠、眼白、眼睫毛。2、请小朋友讲讲如何保护眼睛。不用脏手揉眼睛，看电视时间不要太长活动反思：活动的开场环节还是较为吸引，能捉住小朋友的注意力。将活动比拟顺利的带入。后面开场变换环节，有些小朋友坐不住，老师在这里没有很好的进行管理。用小眼睛看到的应该让幼儿本人讲出，应该处于主动地位。一个问题不行，要变换问题。第二环节，老师讲清楚游戏环节的时候，有些小朋友没有记住，这里老师也没有进行适当的管理，导致场面有些混乱。后面老师藏起第二、三个物品的时候，当小朋友不守游戏规则的时候，老师也没有进行适当

28、的制止。应该及时进行管理，让小朋友遵守有些规则。有时幼儿回答要用完好的话来讲，养成幼儿良好的讲话习惯。第三环节，老师应该先要用一句话结束掉前面一个环节，让小朋友进入下个环节。或者用夸大的语言将小朋友带入到下一个环节。当小朋友不明白教师意思的时候，老师应该换个问题，让小朋友更容易听懂，效果也许会好一些。有些太过深奥的问题，应该删除，不应该进行提问，要充分考虑小朋友的年龄特点。在最后的环节当发现小朋友无法回答的时候，应该鼓励小朋友讲讲，或者和他一起讲，教师不能全部讲出来，鼓励小朋友擅长发言。总体时间过于太长，有些语言不够精炼，老师引导性不够。13小班教案（保护眼睛）含反思活动目的：1.让幼儿初步了

29、解本人的眼睛构造、特点。2.使幼儿懂得眼睛的用处和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。3.幼儿通过看眼睛、讲眼睛，增进与同伴的了解和沟通;在获得知识的同时也获得了快乐。4.初步了解眼睛的小常识。5.积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动准备：每人一面小镜子，眼睛画面两幅。活动经过：1.教师讲谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄，让幼儿猜一猜是我们身上的什么?2.幼儿用小镜子观察本人的眼睛是什么形状的?引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸本人的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。3.提问：眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。4.让幼儿相互观察眼睛，进行比拟，进一步感悟眼

30、睛的构造。(老师引导幼儿讲出本人的想法，讲一讲本人的眼睛与别人的眼睛有什么不同。5.引导幼儿讨论眼睛的用途。老师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要十分注意保护我们的眼睛。6.出示画面并提问：眼睛有什么用?我们如何保护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平常不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。活动结束：老师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极介入的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较平静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到老师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。活动反思：活动经过中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都特别的感兴趣，但是我在个

31、别孩子讲出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比拟多。在教育孩子怎样爱护保护眼睛的时候，固然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比拟局限，只能讲：不用手揉眼睛等等，而教师也没有进一步的去引导。老师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，固然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比拟的不明显。因而在选择教具的时候需要愈加的慎重。总的来讲，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比拟好，固然在活动经过中仍有些许的缺乏，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。14小

32、班教案（亮堂的眼睛）含反思活动目的：1、使幼儿萌发保护眼睛的意识。2、引导幼儿了解眼睛的功能，知道保护眼睛的方法。3、了解眼睛的外观构造。4、初步了解眼睛的小常识。5、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动重难点：引导幼儿初步了解眼睛的功能，知道保护眼睛的方法。让幼儿意识到保护眼睛的重要性、让孩子学会爱护本人的眼睛。活动准备：万花同、望远镜、图书、图片若干张。活动经过：1、老师猜谜语引起幼儿的学习兴趣老师请幼儿猜谜语：上边毛、下边毛中间有颗黑葡萄通过猜谜语吸引孩子的注意力，很自然的引出了课题的内容。2、请幼儿互相观察小朋友的眼睛，引导幼儿认识一下眼睛的外观构造1眼睑：它分上眼睑和下眼睑，找

33、一找我们的眼睑再哪里？摸一摸我们的眼睑还会眨呢，我们平常讲的眼皮就是眼睑。2眼睫毛：眼睑上长着一些小细毛，有的黑黑的、长长的，有的短一些，你能够摸一摸本人的眼睫毛在哪里。3眼球：眼睛里还有什么呢？在里面还有一个眼球，请小朋友告诉教师眼球是什么形状的，并请小朋友转一转本人的眼球，让幼儿知道我们只要两只眼睛，一只左眼一只右眼，眼球会转。这个环节中在教师的指导下幼儿通过本人的观察，了解了眼睛的外观构造。孩子们很直观地观察同伴的眼睛，介入积极性很高，有观察开场，引导幼儿关注本身，内容贴近生活，让幼儿在观察沟通的经过中发现了解眼睛的简单构造，老师的指导也及时有效。3、让幼儿了解眼睛的功能1请小朋友闭好眼

34、睛，可不能睁开呀。教师手拿一本图书，请小朋友们看看教师手里拿的是什么？看见了吗？为什么。2如今赶紧睁开眼睛来看看教师手拿的是什么？看见了吗？为什么？3请小朋友自由选择一种，教师准备好的万花筒、望远镜，图书等物品看一看、玩一玩。小结：眼睛闭上后看不见任何东西，眼睛睁开，眼球转一转，看清楚所有东西，我们的生活、学习、劳动处处离不开眼睛。本环节通过游戏了解到眼睛的重要作用，这个小游戏很简单，直观激发幼儿的兴趣，同时也能让幼儿本人发现眼睛的主要作用。幼儿通过看万花筒、望远镜等愈加意识到眼睛的重要作用。4、教育幼儿保护好眼睛。1、眼睛那么重要，我们应该如何保护它们呢？为什么有的人带眼镜或生眼病呢？2、出

35、示图片指导幼儿观察图片，联络本人讲一讲平常是如何做的。图1、写字画画座姿要正确。图2、看书看电视时间不要太长，看完后闭上休息一会。图3、不用脏手揉眼图4、看电视离的不要太近图5、不要在阳光灯光下看书小结：小朋友们可要爱护好本人的眼睛，保护好视力注意用眼的正确方法运用图片让幼儿知道本人该如何做才能保护好眼睛，而且内容源自幼儿的生活，幼儿理解把握起来也容易5、儿歌（保护眼睛）请幼儿闭上眼睛休息一会，欣赏儿歌内容：小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清，好孩子讲卫生，不用脏手揉眼睛。这个环节似呼可有可无，但它既对整个活动内容起到稳固、小结的作用，而且又让孩子在非常轻松的状态下进行结束环节。孩子们闭上眼睛，让

36、眼睛得到休息，这也是上个环节刚刚进行的保护眼睛的方法之一。活动延伸：让幼儿了解一些有关盲人的知识，激发幼儿关爱别人帮助别人的愿望。活动反思：在这个活动经过中老师先引导幼儿了解眼睛的外观构造，然后通过一个闭眼、睁眼的小游戏让幼儿深入去体会眼睛的重要作用，最后很自然地过渡到怎样保护好本人的眼睛，整个活动经过流畅重难点突出，老师在组织幼儿认识眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感悟了眼睛的特性，又通过游戏和观看图书很直观地感悟到眼睛的功能和保护眼睛的方法，在这个经过中孩子们积极性很高，老师运用的启发式提问充分体现了幼儿的主体地位。15小班教案（眼睛）一、活动目的：1、了解眼睛的外观构造。2、知道保护

37、眼睛的方法。3、初步培养幼儿关心、帮助别人的愿望。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。5、能积极参加游戏活动，并学会自己保护眼睛。二、活动准备：课件（眼睛）、图片若干。三、活动经过：1、游戏：指五官今天教师和大家来玩指五官的游戏，看看谁又快又正确的指出五官。慢到快眼睛长什么样子？找旁边的好朋友相互看看，并讲一讲。2、课件认识构造有一位小哥哥到我们小三班来做客了，你们欢迎他吗？拍手你们喜欢他吗？那你最喜欢小哥哥的什么？鼻子、眼睛，教师也很喜欢小哥哥的眼睛，真亮啊！，那哥哥的眼睛是什么样的呢？1眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里？摸摸你们看，我们的眼睑还会眨呢。

38、我们平常讲的眼皮就是眼睑。2眼睫毛：在眼睑的下面，长着一些小细毛，眼睫毛，有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸本人的眼睫毛长在哪里？3我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛，还有什么呢？在里面还有一个眼球，小朋友先告诉教师，球是什么形状的圆圆的，对了那我们的眼球也是圆圆的，出示一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，来试一试，4在我们的眼球上还长着黑黑的是什么？我们中国人的眼珠就是黑黑的白白的呢？。小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。过渡语刚刚我们看了电视，眼睛有点累了，如今我们来闭上眼睛休息一下吧。3、眼睛的作用：会看1请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。闭好眼

39、睛看看教师手里拿的是什么？看的见吗？为什么？由于我们眼睑闭上了2如今，赶紧睁开眼睛来看看教师手里拿的是什么？为什么？小结：刚刚我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是嘿嘿的。可当我们的眼睛睁开，眼球一转，能看清所有的东西。4、保护眼睛1眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢？不让眼睛生病呢？自由讲2今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情？1课件：问小狗怎么拉？红眼睛为什么会红眼睛的？2课件：问小猫怎么拉？戴眼睛为什么会戴眼睛的？3课件：问小熊怎么拉？一只眼睛受伤了怎么会受伤的？小结：刚刚我们帮助小动物解决了一些困难，使他们又有了一双亮堂、美丽的大眼睛，它们特别的感谢你们，谢谢小朋友！不用谢。小班不用手揉眼睛的健康教案20篇这篇文章共36529字。（中班六一儿童节教案反思三篇）：中班六一儿童节教案反思适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿知道六月一日是全世界小朋友的节日，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（中班社会端午节教案及反思二篇）：中班社会端午节教案及反思二篇适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿体验民俗文化，了解端午节的来历，体验民俗文化，了解端午节的来历，快来看看幼儿园端午节教案吧。