幼儿园中班数学教案（种花）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班数学教案（种花）含反思（中班数学教案（种花）含反思）这是优秀的中班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学教案（种花）含反思！活动目的：1、喜欢参加数学操作活动。2、理解6以内数与量的对应。3、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。活动准备：1、有4、5、6个枝条的花枝若干;2、有4、5、6颗种子的花盆若干;3、三个花架分别有数字4、5、6;4、若干朵红色的花;5、4个大篮子，8个小篮子。活动经过：一、活动导入：老师：昨天接到一个电话，讲兔妈妈家的花店开张了，要请小朋友们帮助插花。二、插花实物与实物的对应关键性

2、语言：有几根花枝?你是怎么知道的?1、出示4根枝条的花枝提问：(1)这是什么?(花枝)我们数一数花枝上有几根枝条?。教案来.自:屈;教师教.案网，(同样出示4、5、6的枝条)师：真的是6根吗?我们一起来数数看。(2)一根枝条插一朵花，(教师一边讲一边示范插花)，每根枝条都要插上花。2、幼儿操作，老师巡视指导。3、请幼儿上来展示。三、种花圆点与实物的对应1、师：小朋友的小手真巧，每根枝条都插上花了，如今兔妈妈的花店还要请小朋友帮助种花呢。2、出示花盆，数一数花盆上有几粒种子，一粒种子开一朵花，4粒种子应种几朵花?3、教师展示种花(数出总数，总数与总数是对应)。4、幼儿操作，教师巡视指导。5、展示

3、操作作品，并纠正错误。6、提升经历：我有4粒种子，所以种4朵花。7、小结：6粒种子、6朵花用数字6来表示。四、送花数字与实物的对应1、师：看兔妈妈送什么来了?这是什么?(花架)出示花架，看，这是什么?花架上有什么?你认识吗?读一读。2、送花要求：4朵花的花盆放在数字4的花架上。3、幼儿操作教师巡视指导。4、展示操作成果，并检查纠正错误。5、小结：4粒种子、4朵花、4盆花都能够用数字4来表示(同样小结5、6)。五、给兔妈妈送花。活动反思：老师的教态亲切、自然，语言明晰、简炼，擅长引导幼儿学习。在插花环节，教师要求幼儿将花插在花瓶中，但是受环境的影响，很多幼儿热衷于将花插在地板的缝隙中。对于这一情

4、况，教师没能及时捉住这个契机，而强调让幼儿将花插在花瓶中，最终幼儿也按教师的要求完成了这一活动。可在下一环节中又出现了一样情况，幼儿将花盆放到了地板的缝隙中。假如教师的在插花环节应变及时，从幼儿的兴趣出发，活动效果可能会更好些。中班数学教案（种花）含反思这篇文章共2694字。（中班教案（7）：中班教案（7）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能平静的倾听教师和同伴的讲话，以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯,能正确的感悟数字7，知道它们能表示物体的数量，引发幼儿学习数字7的兴趣，快来看看幼儿园中班（7）教案吧。（中班教案（10以内的数）含反思）：中班教案（10以内的数）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿建立对数量的认识，通过游戏，观察、操作使幼儿感悟10以内的数量，使幼儿体会到生活中处处有数学，快来看看幼儿园中班（10以内的数）含反思教案吧。