幼儿园中班端午节教案反思 .docx

《幼儿园中班端午节教案反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班端午节教案反思 .docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班端午节教案反思（中班端午节教案反思）这是优秀的中班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班端午节教案反思！1中班社会教案反思（端午节的来历）活动目的1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。2.了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。3.知道节日时人们主要的庆祝活动。4.体验人们相互关心的美妙情感。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备1.视频(屈原的故事，端午节的来历)2.各种形状的粽子(长的，棱角的，扁的)活动经过一、谈话导入1.老师与幼儿沟通，讲出端午节的名称和日期。每年农历的五月初五中国有一

2、个传统节日，叫端午节，这一天人们会举行一些有意义的活动。2.与幼儿一起讨论端午节的来历和风俗。(1)与幼儿一起欣赏故事（端午节的来历），让幼儿知道端午节是为了纪念我国古代伟大的爱国诗人屈原而设立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，因而确定这一天为端午节。(2)沟通端午节有哪些风俗。赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些风俗。二、了解端午节有关物品1.老师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片师：小朋友看看图片，你们认识这些东西吗?他它们叫什么名字呢?幼：粽子，龙舟(船)，香袋师：我们能够在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东

3、西呢?有没有小朋友知道的呢?幼：水/酒师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗?2.组织幼儿观看老师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的经历。师：有小朋友知道屈原，非常聪明，农历五月初五是中国传统的节日-端午节。文章.出自*教案网.这个节日啊，和我国以为着名的诗人有关。我们一起来看看图片，听听屈原的故事(老师讲故事。)教学反思每年农历五月初五是我国的传统节日端午节，但对于幼儿来讲还比拟陌生，传统节日凝结着中华民族的民族文化、民族精神、民族情感，尊重本人的传统节日是尊重和热爱本人祖先和民族的表现。为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节浓厚的节日内涵，初步激发幼儿爱

4、国-情感，我设计了以上活动内容。2中班主题教案反思（快乐端午节）含反思一、【导语】端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都合适中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解屈原的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。二、主题目的：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于介入一些节日准备和庆祝活动。2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。3、锻炼平衡能力及

5、快速反响能力。4、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。三、环境创设：1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。四、家长工作：1、和孩子一起采集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。4、参加班级的包粽子活动。五、活动安排：活动一端午节的风俗和来历目的：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产

6、生崇敬之情。幼儿表现：当我在给孩子讲（屈原）的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬仰的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出啊的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把本人从家长处听到的关于端午节的来历和风俗讲出来。活动二艾草和菖蒲目的：观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用处。幼儿表现：班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，(教案出自：*教案网)但是却叫不知名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定

7、是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草?哪一样是菖蒲?我当时一下子蒙住了，确实课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮助去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们愿意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。活动三粽子香袋目的：1、感受粽子香袋的美。2、在探索中学习叠制锥体技能。3、养成做事细心的习惯。幼儿表现：幼：瞧!我包的粽子大吧。幼：我包的粽子可结实了。幼：我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜!咬一口。幼：哇!教师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊!幼：这个是我做的。幼：我的也有的，好几个呢!幼：我们的教室真漂亮啊!别的班级肯

8、定没这么漂亮。家长反映：当家长来接孩子时，他们走进教室就发现了悬挂在梁上的一串串粽子香袋，都讲很漂亮，的家长饶有兴趣地凑近摸摸。孩子们也非常积极地拉着大人参观本人的作品，一脸的自豪感。家长们都讲班级的环境非常漂亮，非常美。活动四长命缕目的：1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的风俗，加深对端午节的了解。2、学习搓线的技巧。幼儿反映：显然，孩子们非常的喜欢搓长命缕，天天我都要给孩子准备一批制作的毛线。区域活动或课间休息时，(教案出自：*教案网)都爱到美工区去搓长命缕玩，有些孩子一连搓了好几条戴在手上、脚上，有的甚至连脖子上也戴了一条。女孩子还戴着跳起了舞。活动五做龙舟目的：1、通过观察、集体讨论

9、，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。2、加强合作性、创造性、动手能力。活动六包粽子目的：1、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。2、体验劳动和共享的乐趣。幼儿反映：包粽子的活动提早已经通知孩子和家长了，孩子们可开心了，总是来问我什么时候开场。他们急迫地等待和盼望着。活动那天，孩子们似乎来的很早，还一个劲地吩咐来参加活动的家长等一会不要迟到。活动之前的准备，孩子们已经急不可待了，看者调好料的糯米、粽子壳、线一样样地摆上桌子，他们纷纷要开场动手了。活动中，孩子们学得可认真，可积极了，一个劲地要求大人帮助指导。固然他们包的并不好，有的甚至屡屡失败，但那份积极性和兴趣仍然很浓。

10、下午，孩子们吃上本人包的粽子，又讲又笑，离园时还带一个回家让大人品尝，成功的喜悦溢与言表。家长反映：家长很支持我们的活动，所以当日来了不少的热心家长。在活动中，他们教得很认真很耐心，手把手地指导孩子怎样卷棕叶、怎样压实糯米、怎样包裹和捆扎。活动结束，家长们还主动帮助我们整理场地，扫地、擦桌、拖地、摆桌椅，一会儿工夫教室就干净整洁了。六、活动效果与反思：本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。首先，幼儿的介入很积极认真，通过谈话端午节的风俗和来历、折纸粽子香袋、毛线编制长命缕、积塑搭建龙舟以及家长们共同参加的包粽子等一系列活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能

11、力，感受了节日的快乐气氛。其次，家长们在活动中也非常的配合，纷纷拿来了香袋、菖蒲等端午节特有的物品，还特地请假来参加包粽子的活动，使活动的开展很顺利。3中班主题活动教案（端午节）含反思幼儿园中班主题教案：端午节主题;：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都合适中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解屈原的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。主题目的：1、知道端午节是中华民族的传统节日，

12、乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于介入一些节日准备和庆祝活动。2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。环境创设：1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。家长工作：1、和孩子一起采集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。4、参加

13、班级的包粽子活动。活动安排：活动一：端午节的风俗和来历目的：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。幼儿表现：当我在给孩子讲（屈原）的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬仰的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出啊的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把本人从家长处听到的关于端午节的来历和风俗讲出来。活动二：艾草和菖蒲目的：观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用处。幼儿表现：班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不知名，更不知道它

14、的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草？哪一样是菖蒲？我当时一下子蒙住了，确实课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮助去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们愿意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。活动三：粽子香袋目的：1、感受粽子香袋的美。2、在探索中学习叠制锥体技能。3、养成做事细心的习惯。幼儿表现：幼：瞧！我包的粽子大吧。幼：我包的粽子可结实了。幼：我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜

15、！咬一口。幼：哇！教师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊！幼：这个是我做的。幼：我的也有的，好几个呢！幼：我们的教室真漂亮啊！别的班级肯定没这么漂亮。家长反映：当家长来接孩子时，他们走进教室就发现了悬挂在梁上的一串串粽子香袋，都讲很漂亮，的家长饶有兴趣地凑近摸摸。孩子们也非常积极地拉着大人参观本人的作品，一脸的自豪感。家长们都讲班级的环境非常漂亮，非常美。活动四：长命缕目的：1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的风俗，加深对端午节的了解。2、学习搓线的技巧。幼儿反映：显然，孩子们非常的喜欢搓长命缕，天天我都要给孩子准备一批制作的毛线。区域活动或课间休息时，都爱到美工区去搓长命缕玩，有些孩子一连

16、搓了好几条戴在手上、脚上，有的甚至连脖子上也戴了一条。女孩子还戴着跳起了舞。活动五：做龙舟目的：1、通过观察、集体讨论，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。2、加强合作性、创造性、动手能力。活动六：包粽子目的：1、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。2、体验劳动和共享的乐趣。幼儿反映：包粽子的活动提早已经通知孩子和家长了，孩子们可开心了，总是来问我什么时候开场。他们急迫地等待和盼望着。活动那天，孩子们似乎来的很早，还一个劲地吩咐来参加活动的家长等一会不要迟到。活动之BRP/P前的准备，孩子们已经急不可待了，看者调好料的糯米、粽子壳、线一样样地摆上桌子，他们纷纷要开场动手了

17、。活动中，孩子们学得可认真，可积极了，一个劲地要求大人帮助指导。固然他们包的并不好，有的甚至屡屡失败，但那份积极性和兴趣仍然很浓。下午，孩子们吃上本人包的粽子，又讲又笑，离园时还带一个回家让大人品尝，成功的喜悦溢与言表。家长反映：家长很支持我们的活动，所以当日来了不少的热心家长。在活动中，他们教得很认真很耐心，手把手地指导孩子怎样卷棕叶、怎样压实糯米、怎样包裹和捆扎。活动结束，家长们还主动帮助我们整理场地，扫地、擦桌、拖地、摆桌椅，一会儿工夫教室就干净整洁了。活动效果与反思：本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。首先，幼儿的介入很积极认真，通过谈话端午节的风俗和来历、折纸粽子香袋、毛线编制长命

18、缕、积塑搭建龙舟以及家长们共同参加的包粽子等一系列活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。其次，家长们在活动中也非常的配合，纷纷拿来了香袋、菖蒲等端午节特有的物品，还特地请假来参加包粽子的活动，使活动的开展很顺利。4中班主题教案（端午节）含反思活动设计背景端午节对中班幼儿来讲，比拟陌生。再过几天就是一年一度的端午节了，班里的刘彩萍从家里带来了粽子，其他孩子围着她转，只听见她讲：这是我妈妈本人包的粽子，不是买的，很好吃的。另一个讲：要蘸白糖才好吃、蜜糖也行孩子们众说纷纭地议论开了。本活动设计，让幼儿初步感悟一些中国民俗文化，进而激发幼

19、儿对民族文化的兴趣和情感，又由于中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点详细直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，进而使幼儿热爱祖国的情感。活动目的1、知道农历五月初五是端午节。2、了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的风俗，有赛龙舟的风俗，还有很多传讲、故事、儿歌，如：有关屈原的传讲等。3、端午节有十分的食品粽子，它是多种形状、多种口味的。4、介入端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。5、培养幼儿英勇、活泼的个性。6、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。教学重点、难点1.了解民俗民风。2.自制自玩龙舟活动准备粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图

20、片。活动经过说说来历包粽子、看图片采艾草制作玩划学读（过端午）(延伸)-?画画故事儿歌生活龙舟龙舟赛龙舟A、师读儿歌、说说端午节的来历(1)师读：五月五，过端午。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。赛龙舟，喜洋洋。教师讲屈原的故事。(2)介绍端午节两项主要庆祝活动：包粽子、划龙舟。B、包粽子、看图片(1)向幼儿介绍包粽子的材料，(粽叶，糯米，线)。示范包法，幼儿用纸片折粽子。(2)幼儿看图片，引导幼儿体会粽子的独特口味。(3)知道粽子是中国的特色点心，各地方包的形状各异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。(4)吃粽子时，我们习惯蘸蜂蜜糖，或者白糖，这样吃起来更香。C、采艾草

21、、用处(1)师出示艾草，让小朋友们观看。在我们农村地区，艾草通常是长在田野边。(2)它的作用是驱蚊，辟邪。把它插在门上。D、制作龙舟(1)让幼儿欣赏龙舟大赛的录像和图片，激起幼儿自制自玩的兴趣。(2)制作龙舟。将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。画一个龙头，制作龙的头饰。E、划龙舟组织幼儿进行龙舟大赛。船头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。可以两舟之间开展竞赛，哪队动作整洁哪队为胜。F、延伸通过学念（过端午），画画（赛龙舟）来加强过端午节的感受。最后，请小朋友们表演朗读端午节的儿歌。：五月五，过端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。赛龙舟，喜洋

22、洋。教学反思1.本课是一节社会课，我把这一节课的重点放在让幼儿通过了解端午节的传统风俗，萌发对民族文化的兴趣。引导幼儿通过学习以多种表现形式创造端午节气氛。在教案的设计上，整个教学内容安排紧凑也有一定的条理，首先我有针对性地选取了幼儿的儿歌作为课题切入点，一开场就给幼儿创造美妙的情境。在课堂中我设计了以多种形式表现端午节来开阔幼儿眼界，增加幼儿的学习热情，比方，包粽子，做龙舟，划龙舟等。2.但是，在教学经过中也存在了很多缺乏的地方。如在感受做龙舟的环节中，由于一些需要活动内容设计不全面，幼儿感受的经过没有得到充分的发挥;分析原因主要是由于老师的示范不够;另外，幼儿视觉感受的第一资料.图片的制作

23、上也有一些缺点。这首儿歌简洁押韵，琅琅上口，深得孩子们的喜欢，他们津津乐道的是吃粽子，赛龙舟，以及门上插起来的艾草，但是对端午节的来历，对屈原这样一个历史人物并不感兴趣。意识到孩子们的缺乏，我要给幼儿讲述屈原爱国的故事，还要通过音像资料，图片，加深孩子们对屈原的认识。3.假如让我重新上这节课，我会愈加多方位地去了解孩子的认知以及知识上的储备，为孩子们量身定做，制作合理的教学计划，促建孩子的发展。中班端午节教案反思这篇文章共21648字。（中班教案（小猴摘桃）含反思）：中班教案（小猴摘桃）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿练习爬、钻、跳，走平衡等技能动作，提高四肢的协调能力和灵敏性，让幼儿把握游戏的玩法和规则，感受运动的快乐和成功的喜悦感，培养活泼开朗，英勇的性格，快来看看幼儿园中班（小猴摘桃）含反思教案吧。（中班教案（给椅子洗澡）含反思）：中班教案（给椅子洗澡）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学习劳动方法，即便用清洁工具有顺序地洗椅子，引导幼儿表达劳动的经过，感受劳动的快乐，教育幼儿要爱护小椅子，轻拿轻放，养成良好的习惯，快来看看幼儿园中班（给椅子洗澡）含反思教案吧。