幼儿园中班袋鼠妈妈教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班袋鼠妈妈教案反思（中班袋鼠妈妈教案反思）这是优秀的中班体育教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班袋鼠妈妈教案反思！1中班音乐公开课教案（袋鼠妈妈）含反思活动目的：、通过活动了解袋鼠的特征，萌发保护动物的情感。、体会妈妈对本人的爱并且用生动自然的动作和语言来表现歌曲的基调。3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。4、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。幼儿园中班音乐教案（袋鼠妈妈）重难点：重点：用生动自然的动作来表现，唱出歌曲；语言和动作的协调性并能打出歌曲的节拍难点：欣赏歌曲所表达的内涵，识别出老鼠和袋鼠的区别材料与环境创设：袋鼠、老鼠图片若干设计思路：在幼儿的内心已经萌

2、发了去关爱别人的想法。这时我通过对他们讲述袋鼠妈妈是怎样爱本人宝宝的故事，让他们充分了解无论是什么，只要是妈妈都很爱本人的宝宝，所以母爱是无私的、是不求回报的，让他们对爱有进一步的升华。再者通过音乐活动激发他们对歌曲的兴趣，回家以后能够唱给本人的妈妈听，让妈妈能够感受孩子对本人的关爱，真正的做到了家园互动；还能够边听音乐边打节拍，这样既培养了他们的节拍感又能从活动中获得乐趣，使主题活动的思想贯穿始终。袋鼠妈妈活动流程：听音乐，搬椅子做准备工作出示图片，引起兴趣朗读诗歌，了解诗歌内容欣赏歌曲，跟音乐打节拍一、听音乐，搬椅子让幼儿听着音乐有秩序的搬椅子，并打出音乐的节拍。练声，温习以前的歌曲，集中

3、注意力投入到学习中去。二、出示图片，引起兴趣讲出图片上画的是什么？区别袋鼠和老鼠的特征。知道袋鼠是稀有动物要进行保护，老鼠是害虫要加以消灭。三、朗读诗歌，了解诗歌内容老师提问，了解诗歌的主要内容，并在次基础上记忆歌曲的大部分歌词。幼儿讨论，袋鼠妈妈是如何爱本人的宝宝的。四、欣赏歌曲，唱出歌曲并打节拍教师弹奏，幼儿打出节拍。欣赏歌曲中音的高低、节拍的快慢，跟着音乐跟唱。让幼儿回家以后唱给妈妈听。活动反思：幼儿园教学大纲中指出幼儿园音乐教育的任务是：培养幼儿对音乐的兴趣和喜好;重视音乐能力的培养;教给幼儿简单的音乐技能;发挥音乐的教育作用。音乐游戏（袋鼠）是一首旋律生动活泼、富有诙谐情趣的幼儿喜闻

4、乐见的动感教材。中班幼儿对妈妈还有一定的依靠性，他们真的希望能像小袋鼠一样天天呆在妈妈的袋袋里，与妈妈做游戏。2中班音乐教案活动（袋鼠妈妈）含反思活动目的：1.在讲讲、看看、听听中认识袋鼠，初步熟悉、理解歌曲内容。2.感受与妈妈相亲相爱在一起的快乐与幸福。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5.培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。活动准备：袋鼠装饰及玩偶、ppt、录像等等。活动经过：春天来了随着（春天）的音乐律动第一遍幼儿随音乐即兴表演第二遍师：春天真美呀!小花、小柳树你们在哪里?蝴蝶姑娘你在哪里?小蜜蜂去哪里了?小白兔快出来

5、玩吧!相亲相爱师：春天来了，在美丽的春天里有一个重要的节日，你们知道是什么节日吗(3月8日妇女节)，这是妈妈们的节日，我们每个人都有一个好妈妈，妈妈爱我，我也爱妈妈。-讲讲说说(伴随音乐)师：妈妈爱不爱你们呀?我真想知道妈妈是怎么爱你们的呀?你是怎么爱妈妈的呢?(幼儿随讲：拥抱、亲吻、买好吃好玩的东西)小结：就像我们小朋友讲的，在妈妈的心目中，我们小朋友就是妈妈的心肝宝贝，妈妈最喜欢本人的宝宝，而在小朋友的心中，最喜欢本人的妈妈，最最离不开的人也是妈妈。宝宝爱妈妈，妈妈爱宝宝，这个就叫做相亲相爱。温馨共享(欣赏dv录像)师：想不想知道妈妈有多爱你呀?让我们来听听妈妈的声音，听听妈妈到底有多爱你

6、?袋鼠妈妈师：不仅你们的妈妈宝贝本人的孩子，所有的妈妈都很宝贝本人的孩子，看看这是谁的妈妈呀?(图片展示)哦!原来是袋鼠妈妈，它和你们的妈妈一样最宝贝本人的小乖乖(咦?谁是小乖乖你们知道吗?)她是怎么爱本人的小乖乖的，让我们一起来看看。提问：她是怎么爱本人的小乖乖的?(引出育儿袋)短片欣赏。袋鼠妈妈很爱本人的小乖乖，她的胸前有一个袋袋，像口袋一样，叫做育儿袋，是用来养育、保护本人小袋鼠的袋袋。袋鼠妈妈真爱本人的小乖乖，她用本人的育儿袋来照顾、保护她的小宝宝们，熟悉歌曲-欣赏歌曲师：今天教师要为大家唱一首好听的歌曲，叫做（袋鼠妈妈），这首歌讲的是袋鼠妈妈和小袋鼠在一起相亲相爱的事情，你们想不想听

7、呀，让我们听听看歌里讲了些什么。提问：你们听到歌里面唱了什么呀?(幼儿随讲)-幼儿表演歌曲师：听到袋鼠妈妈爱小乖乖的事情，她们在一起相亲又相爱，我真喜欢这些可爱的小袋鼠呀，想不想学学他们的样子呀?学习音乐游戏：(1)师：小朋友表演得可真好!我们一起来玩个游戏吧!(2)(感受(曲二)狼的音乐)师：听!好似是谁来了?(3)讨论：大灰狼是什么样子的?我们一起来学一学。(4)幼儿听大灰狼的音乐做动作和表情。(5)提问：你觉的大灰狼的音乐是一跳一跳的还是重重的、长长的、渐渐的?它和小袋鼠的音乐一样吗?(6)师：小袋鼠听到狼来了的音乐该怎么办啊?(能够躲起来等)躲到哪呢?(妈妈的肚子里)还能够躲到哪里?大

8、树后，小椅子后，教师后面。4.玩游戏：（袋鼠妈妈）老师交待游戏规则：(1)音乐(一)时，两人一组，一前一后，前面的学小袋鼠，后面的学袋鼠妈妈，请小袋鼠跟着妈妈一起跳，强调蹦跳步。(2)音乐(二)时提醒幼儿：听到狼出来时，小袋鼠赶紧藏起来不动，千万别给大灰狼吃掉了。听到一声枪声，大灰狼被猎人打死了。活动反思：幼儿园教学大纲中指出幼儿园音乐教育的任务是：培养幼儿对音乐的兴趣和喜好;重视音乐能力的培养;教给幼儿简单的音乐技能;发挥音乐的教育作用。音乐游戏（袋鼠）是一首旋律生动活泼、富有诙谐情趣的幼儿喜闻乐见的动感教材。中班幼儿对妈妈还有一定的依靠性，他们真的希望能像小袋鼠一样天天呆在妈妈的袋袋里，与

9、妈妈做游戏。3中班音乐教案（袋鼠妈妈）含反思活动目的：1、在了解袋鼠的基础上学习舞蹈（袋鼠妈妈）。2、体验妈妈与宝宝相亲相爱的美妙情感。3、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。4、体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备：多媒体课件、大灰狼头饰、沙包若干活动经过：一、视频导入今天教师把袋鼠妈妈和它的宝宝都请来了，我们来看一看。二、了解袋鼠的特征，学习袋鼠跳1、出示小袋鼠图片，引导幼儿观察：小袋鼠的前腿和后腿有什么不一样的？前腿短，后腿长小朋友学一学袋鼠站着的样子。小袋鼠是怎么走路的？学一学2、出示袋鼠妈妈图片，引导幼儿观察：袋鼠妈妈的样子好奇怪，肚子上有个什么？大口袋是干什么用的？小结：袋鼠妈妈的

10、肚子上有个口袋，小袋鼠小的时候就生活在里面。三、用袋鼠跳的动作学习舞蹈（袋鼠妈妈）1、欣赏歌曲（袋鼠妈妈）2、理解歌曲内容，学跳（袋鼠妈妈）跟着音乐随教师用袋鼠跳的动作完好表演（袋鼠妈妈）四、游戏稳固袋鼠妈妈袋鼠妈妈要带小袋鼠到森林里去玩，可是森林里有凶恶的大灰狼，小袋鼠千万不能乱跑，要跟妈妈在一起。袋鼠们要跳着舞去森林。大灰狼来了，袋鼠妈妈英勇地用沙包赶走了大灰狼。天黑了，小袋鼠们跳着舞回家了。五、体验妈妈与宝宝相亲相爱的美妙情感观看鸡妈妈和小鸡、狗妈妈和小狗、鸟妈妈和小鸟、猫妈妈和小猫相亲相爱的场景，联络本人和妈妈相亲相爱的场景，激发幼儿愈加爱妈妈的情感。六、活动结束小朋友都爱本人的妈妈，

11、回家把（袋鼠妈妈）的舞蹈跳给妈妈看！课后反思总的来讲，我感觉这节课不错。首先我根据本班孩子的年龄特点和已有的生活经历，将活动目的定为：1、在了解袋鼠的基础上，尝试用袋鼠跳学习舞蹈（袋鼠妈妈）；2、在舞蹈中体验妈妈与宝宝相亲相爱的美妙情感。在课程环节的设计上我也下了很多功夫，我用了形象而生动的视频（动物世界）来导入，强烈吸引了孩子们的眼球。接下来我利用图片引导孩子通过仔细观察更深入的了解袋鼠的外形特征以及走路的方式，然后让孩子们用本人的身体学习袋鼠的样子和走路方式，同时还给孩子们介绍了袋鼠妈妈以及它的大口袋。在孩子们都对袋鼠有了一定认识后，我向孩子们介绍了歌曲（袋鼠妈妈），从歌曲里孩子们又对袋鼠

12、妈妈和小袋鼠有了更深的认识，最后请孩子们用袋鼠跳的动作来学习舞蹈（袋鼠妈妈），孩子们很自然地就把握了舞蹈的动作要领，进而完好的用肢体动作来表现舞蹈。当然，为了不断吸引孩子的注意力，在孩子跟音乐完好跳两遍后，我又设计了游戏稳固环节，巧妙利用孩子爱玩的天性，用大灰狼和袋鼠妈妈搏斗的游戏，再一次将孩子们的兴趣推向了高潮。本节课的缺乏之处是在游戏稳固环节中，孩子们没有完全玩起来，这完全是由于我驾驭课堂的能力还有所欠缺，假如我能带孩子在草地上多玩一会，大灰狼的出现再忽然一点，我想效果会更好的。4中班教案（袋鼠妈妈）含反思活动目的：1、知道与妈妈相亲相爱的情感，了解妈妈对本人的爱。2、乐于积极介入音乐活动

13、，能够根据音乐创编简单的动作。3、学唱歌曲，把握断顿、愉快和连贯、舒缓的不同演唱方法。4、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。活动准备：音乐、袋鼠头饰、大围裙。活动经过：一、谈话1、小朋友，我是谁呀？肖教师那你们喜欢我、爱我吗？爱，我也爱你们，我们相亲相爱。相亲相爱我们能够抱一抱，还能够做什么动作?相亲相爱还能够碰碰头，拉拉手、转转圈在幼儿园里教师和小朋友相亲相爱，在家里你们最喜欢谁？妈妈妈妈爱你们，你们爱妈妈，你们和妈妈相亲相爱你们都来做一做和妈妈相亲相爱的动作(碰碰头、拉拉手、转转圈)在生活中呢，我们和妈妈相亲相爱，小动物也和妈妈相亲相爱2.老师戴上头饰，系上围裙，装成袋鼠。提问：1你们看，

14、我变成谁的妈妈了？(袋鼠)。我有一个大大的口袋，我的口袋在哪呢？奥，在这呢。2小朋友真聪明，那我们知道它前面的袋袋里面装的是什么呢？知道，袋鼠宝宝对了，就是袋鼠宝宝。3大家都来学一学袋鼠站着的样子。两个小手放在肚子前面，双臂紧紧的夹住身体，双手手腕抬起，手指自然下垂。来，跟教师一起做。大家都来学一学袋鼠走路的样子。双脚并拢，蹦蹦跳二、听音乐今天呀，袋鼠妈妈和袋鼠宝宝给我们带来一首好听的歌曲（袋鼠妈妈）1播放音乐提问：歌曲里面都有谁？袋鼠和妈妈奥，原来歌曲里面还藏了一个好听的故事，我们听一听。2讲故事对了，袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，袋袋乖乖和妈妈快乐地玩耍着，那淘气的小袋鼠呢？一会儿跳

15、出了妈妈的口袋，围着妈妈尽情地玩耍，一会儿又跳进妈妈的口袋，哈哈，它在跟妈妈玩呢，它们相亲相爱故事中，小袋鼠是如何和妈妈玩的？转圈、跳进来、跳出去三、幼儿创编动作1让幼儿把袋鼠和袋鼠妈妈一起玩耍的情景用舞蹈动作表现出来。2幼儿表演完，请个别幼儿进行表演，其它幼儿能够模拟。3个别表演完，老师将幼儿的动作加以组合，并配上音乐表演。4幼儿组合表演四、游戏听课教师与小朋友表演讲课反思在这次讲课活动中，我上的是一节中班舞蹈课（袋鼠妈妈）。在制定目的的经过中，我就想到了袋鼠与妈妈相亲相爱，那么小朋友们也应该在活动中体验到与妈妈相亲相爱的情感，了解妈妈对本人的爱，中班的孩子已经会本人跟着音乐创编动作，而且很

16、喜欢当小教师，那么我就让孩子本人创编出本人喜欢的动作，然后用他们的方式教给小朋友，小朋友们兴趣都很大。活动中，我先用教师对孩子的爱为起发点，让孩子了解妈妈对孩子的爱，知道了相亲相爱。我有用袋鼠妈妈的围裙做道具，引出一个小故事，让孩子们根据故事编动作，而他们也都能创编出和别人不一样的动作。舞蹈课呢，不光是跳舞、跳动作，孩子们的表情也很重要，通过表情你就能了解到孩子们表演的内心世界，我呢，就让孩子们通过观察我的表演，带上表情，跳出不一样的舞蹈。在整个活动中，孩子们表现的都能积极，而作为教师我，我觉得在活动中没有让孩子们分角色表演，没有让他们之间体验相亲相爱，这是我以为缺乏的地方。中班袋鼠妈妈教案反思这篇文章共14560字。（中班教案（老狼老狼几点了）含反思）：中班教案（老狼老狼几点了）含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿勇于挑战、敢于战胜的精神，发展幼儿直线追跑的能力、反响能力和动作速度，幼儿能积极地介入活动，并获得其中的快乐，快来看看幼儿园中班（老狼老狼几点了）含反思教案吧。（中班教案（爸爸的大鞋子）含反思）：中班教案（爸爸的大鞋子）含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿敢于挑战有难度动作。培养英勇精神，大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园中班（爸爸的大鞋子）含反思教案吧。