幼儿园大班语言活动(彩虹色的花)优质课教案反思 -精品文档.docx
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1、幼儿园大班语言活动(彩虹色的花)优质课教案反思(幼儿园大班语言活动(彩虹色的花)优质课教案反思)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!活动经过:1、通过阅读绘本,能够大胆猜测并讲述故事内容。2、加强幼儿乐于助人的意识。3、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。4、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。活动经过:一、出示绘本封面(图一),发散幼儿思维想象。今天教师带来一朵十分的花,他看上去怎么样?我们叫它什么好呢?给它起个名字把!二、出示图二,带领幼儿知道故事的名字。三、逐页观察画面内容,鼓励幼儿大胆表达本人的想法。1、出示图三,通过提问,鼓励幼儿大胆
2、猜测并表达画面内容。 (1)幼儿观察画面看到这幅画面,猜猜这朵彩虹花跟太阳之间发生了什么事?那如今请小朋友们再一起验证一下他们的猜测对不对? (2)老师讲述故事你以为彩虹色的花有如何的愿望?你们觉得他是如何实现本人的愿望的?2、出示图四 (1)幼儿观察画面这幅画面上又有谁出现了呢?彩虹花会实现它的愿望吗?那跟教师一起看看,故事里怎么讲的吧! (2)老师讲述故事小蚂蚁有没有区摘花瓣?他会用花瓣干什么呢?3、出示图五,请幼儿验证并鼓励幼儿大胆完好讲述画面内容小蚂蚁顺利过水洼了吗?他会对彩虹花讲什么呢?彩虹花的心情是如何的呢?4、出示图六 (1)幼儿观察画面内容并猜测请小朋友观察一下,这幅画有什么变
3、化吗?你们觉得蜥蜴和彩虹花之间发生了什么故事呢? (2)老师讲述故事5、出示图七彩虹花有没有送给蜥蜴花瓣呢?蜥蜴用它干什么呢?穿着漂亮衣服参加舞会的蜥蜴会对彩虹色的花讲什么呢?彩虹花的心情是如何的呢?6、出示图八请幼儿观察画面变化并大胆讲述。7、出示图九那我们一起来见证一下小老鼠能否有一把扇子?小老鼠有了扇子的心情是怎么样的?它会对彩虹花讲什么?彩虹花的心情是如何的?8、老师小结刚刚看到了前边一段故事,彩虹花都帮助了哪几个小动物了呢?它愿意帮助他们吗?你以为彩虹色的花是一朵如何的花?谁愿意讲讲?那下面又发生了两个小故事,这次教师请小朋友们讲一讲。9、出示图十、图十一请小朋友仔细观察画面内容,你
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