幼儿园小班优秀科学教案(认识鸡蛋和鸭蛋)含反思 -精品文档.docx
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1、幼儿园小班优秀科学教案(认识鸡蛋和鸭蛋)含反思小班优秀科学教案(认识鸡蛋和鸭蛋)含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿愿意用语言表达本人的感受,了解鸡蛋和鸭蛋的主要外部特征,学习仔细观察,激发幼儿爱护小动物的情感,快来看看幼儿园小班优秀科学(认识鸡蛋和鸭蛋)含反思教案吧。一、设计意图小班的科学目的指出:引导幼儿观察日常生活中个别的物品及其用处;帮助幼儿了解各种感官在感悟中的作用,学习运用各种感官感悟的方法,发展感悟能力;使幼儿愿意参加科学活动,喜欢动物、植物,注意周围的自然环境。根据小班年龄特点,从日常生活中发现内容,开展活动。我注意观察幼儿的日常生活:在午餐中,我发现我们班的幼儿很喜
2、欢吃蛋,还不停的在比拟谁的蛋大,谁的蛋小,边吃还一边议论。在平常生活中,经常看到的孩子吃蛋。有一次,西西拿着午饭中的蛋,边吃还边献宝:这颗鸡蛋可好吃了,我猜测一定是聪明的鸡生的。我妈妈讲我会变得这么聪明就是吃了鸡蛋!看她讲的这么起劲,决定去探个究竟。走进一看,这哪是鸡蛋吗?分明是颗鸭蛋。这个阶段的孩子还不能真正分清鸡蛋和鸭蛋,于是我决定上一堂(认识鸡蛋和鸭蛋)的课。二、活动目的1.了解鸡蛋和鸭蛋的主要外部特征,学习仔细观察。2.愿意用语言表达本人的感受。3.激发幼儿爱护小动物的情感。4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。5.培养探索自然的兴趣。三、活动准备经历准备:幼儿认识鸡、鸭,知道母
3、鸡、母鸭会生蛋。物质准备:鸡蛋、鸭蛋每人一个;鸡妈妈、鸭妈妈头饰;背景音乐;记录纸;笔。四、活动经过1.游戏:拣蛋师:今天教师带你们到农场去玩,小朋友看看农场里面有什么?很多的蛋原来这个农场是蛋宝宝的家啊,我们去拣一个你喜欢的蛋,好吗?在拣蛋的时候小朋友要注意轻拿轻放的,不要把蛋宝宝弄坏了。音乐的伴奏下,幼儿自由地在各地拣蛋,把拣来的蛋放在一个地方分析:活动开场,我先让幼儿玩拣蛋游戏,幼儿自由的在盆子中拣出一个本人喜欢的蛋放入本人的盘子中间。并加强了常规的要求,激发幼儿爱护蛋宝宝的情感。2.观察本人拣的蛋师:小朋友们都拣到了一个蛋,请你们1看看本人的蛋是什么形状?2摸摸是什么感觉?学习词汇:光
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