小班科学活动（多样的石头）教案反思 -精品文档.docx

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1、小班科学活动（多样的石头）教案反思（小班科学活动（多样的石头）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、初步认识石头的外部特征，知道石头有多种多样，各不一样。2、通过观察、讨论，发现石头的用处以及它们和人们生活的关系。3、喜欢介入淘石头的游戏，感受大自然的神奇和玩石头的乐趣。4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。5、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用本人的语言表达所发现的结果。活动准备：经历准备：浸透有关矿工和矿场的相关经历。物质准备：矿场场景、课件、筛网、小铲子、放大镜、矿工帽、手电筒各种石头、纸

2、箱纸盒，熊大熊二玩偶活动经过：一、创设小矿工采石头的游戏情境，引导幼儿在游戏中探索、感悟石头的多种多样。1、在音乐背景下进入矿场场地，引发幼儿采石的愿望。2.引导幼儿发现石头，知道筛网和铲子的用法。3、游戏经过中，老师平行参与引导幼儿发现石头明显的特征。二、幼儿探究石头的特征并共享沟通本人的发现。1、师幼沟通石头的外部特征。1引导幼儿观察石头的颜色、形状。提问：你找到的石头是什么颜色？什么形状？2引导幼儿沟通石头外表的触感硬硬的、凉凉的、光滑、粗糙。提问：摸摸看，有什么感觉？2.利用工具进一步观察石头。1放大镜观察石头外表的花纹。2手电筒照射发现个别特殊的石头略有透光。三、结合课件，了解石头在

3、生活中的作用。1、结合已有经历讲一讲生活中哪里有石头？2、出示具有青岛标志性的建筑花石楼、雕塑天地间，小路的图片波螺油子路，引导幼儿了解石头的用处。提问：这座房子什么形状的?还有哪里是石头做成的?石头又做成什么了?石头铺成的小路走在上面什么感觉?3、出示多种石头画，引发幼儿玩石头的兴趣。活动延伸：在美工区中，鼓励幼儿用各种方法给石头涂色、大胆进行石头拼贴画。课后反思：（指南）中指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究经过，发展初步的探究能力。（多样的石头）是一节小班的科学活动，整个活动是在矿场的场景中进行的，孩子们对此既感到新奇又有趣。同时以贴近孩子们生活的卡通人物熊大熊二的求助，引发

4、幼儿找石头的愿望。在采石经过中，引导幼儿收集不同种类的石头，在观察的经过中，由看起来摸起来，由浅入深，先观察外部主要特征，如颜色、形状，触感，再利用工具观察石头的小机密花纹和透明度。在活动前期搜集石头时，有目的的选择鹅卵石，外表粗糙或有颗粒感的岩石，还有一些特殊的水晶石和矿石等有明显特征的石头，为幼儿探索各种各样的石头提供充足的物质准备。总的来讲，孩子们能够通过玩、看、摸、沟通，进一步了解石头的主要特征和在生活中的用处，基本完成了设定目的。同时萌发幼儿留心身边事物，产生探究愿望的好奇心，并在做做玩玩中轻松快乐的获得关于石头的相关经历。活动中的缺乏有下面两点：一是在介绍粗糙和光滑的时候，发现幼儿

5、对粗糙的东西的认知经历比拟少，摸完以后讲不出。因而在课前还应丰富有关粗糙和光滑东西的特点，如：粗糙的东西，手摸在上面给人不舒适的感觉，而光滑的东西摸上去，手就很舒适，有种滑滑的感觉。二是在开场淘石头的游戏时，发现有的孩子看到石壁上有石头，就选择一直在石壁上采集，对于不同发展程度的幼儿，能够引导其观察石头的种类，多项选择择不同的石头收集，或引导幼儿同一种类的石头假如有很多能够用一块石头和别的小伙伴交换，比照看看有什么一样或不同之处。活动中，有的孩子喜欢重复别人的回答，有求异思维的只要个别幼儿，造成这种现象的原因：一是我的引导对幼儿的回应应有详细所指和提升；二是孩子们的生活经历不如中大班幼儿丰富，

6、应该要擅长捉住日常生活中的各种契机，丰富幼儿经历。见得多了，认知得多了，也就讲得多了。小班科学活动（多样的石头）教案反思这篇文章共4597字。（小班音乐教案（我爱我的小动物）三篇）：小班音乐教案（我爱我的小动物）三篇适用于小班的音乐主题教学活动当中，引导幼儿用自然、连贯的声音来唱歌，鼓励幼儿参加集体活动，萌发对小动物的喜欢之情，快来看看幼儿园小班音乐（我爱我的小动物）教案吧。（小班教案（水珠宝宝）三篇含反思）：小班教案（水珠宝宝）三篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿寻找露珠的踪迹，欣赏散文，了解露珠与太阳的关系，大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维，快来看看幼儿园小班（水珠宝宝）三篇含反思教案吧。