幼儿园大班数学（超级擂台赛）教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班数学（超级擂台赛）教案反思（幼儿园大班数学（超级擂台赛）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：（超级擂台赛）是一本特别有趣的绘本，它讲述了山羊公公举行超级擂台赛招聘保护羊群守卫的故事。通过学习该绘本，能让幼儿观察、比拟、分析并运用已有的数学知识和经历，解决故事中的问题，完善和丰富故事情节，领会故事的主题思想。枯燥、抽象的数学内容，由于有了故事背景的支撑而变得生动活泼，这是将数学内容融入文学作品中的一个很好的尝试。活动目的：1.在故事情境中，通过看看讲讲等活动，产生对统计活动的兴趣。2.通过比照赛结果进行目测及记录，学习运用简单的符号进行统

2、计。3.体验故事内容的有趣，能机智英勇、认真负责的介入活动，并获得成功体验。4.引导幼儿对数字产生兴趣。5.发展辨别、分析、归纳智力和运用智力。活动重难点：重点：对竞选结果进行目测及统计，能用简单的符号进行记录。难点：理解故事中所蕴涵的智慧。活动准备：多媒体课件、统计表、笔。活动经过：一、山羊公公的招聘广告 (一)导入招聘原因今天，陆教师给小朋友们带来了一个故事，故事发生在森林里，山上的狼越来越多，而羊村的羊却越来越少，这下可急坏了羊村的山羊公公。于是，他想了一个办法。第二天，他和小羊们在森林里贴广告，瞧，猜一猜广告上会讲什么呢?那什么是守卫? (二)解读招聘经过1.广告一贴出来，就有好多动物

3、来应聘，看看有几个动物，它们是谁?2.这么多动物他们都想应聘这个工作，可是只要一个动物才能成为守卫，这可怎么办?(比赛) (三)超级擂台赛1.山羊公公决定进行一次超级擂台赛，什么是超级擂台赛?2.有哪些比赛项目?(身高比赛、接飞盘比赛、举重比赛)3.比赛标准二、我是小裁判 (一)介绍记录方法1.小裁判们，如今比赛的标准你们都知道了，山羊公公还给你们准备了记录纸瞧，应该怎么记录呢?2.用符号记录。 (二)幼儿操作记录 (三)沟通比赛结果1.接飞盘 (1)出示幼儿的记录纸，接飞盘比赛获胜的标准是什么?(接住飞盘) (2)你用了哪两种符号?分别表示什么? (3)哪些动物获胜了? (4)出示正确答案。

4、2.身高3.举重 (四)比赛结果1.如今3场比赛都结束了，谁会成为守卫呢?我们来看3场比赛的结果。2.出示比赛结果。这是3场比赛的结果，谁获胜了?(猎狗、老虎、猩猩)看了这个统计表我们一下子就知道谁获胜了，其实我们刚刚的记录表也是统计表，有了统计表就能一目了然地知道比赛的结果，在我们的生活中我们也经常会用到它。3.我们恭喜他们3位，通过了3场比赛，可是山羊公公只要请一名守卫，这可怎么办?三、公布招聘结果 (一)最后的投票1.山羊公公让他们3位分别带着羊群上山，看看他们的表现怎么样?2.假如你是山羊公公，你会选谁当守卫?为什么?3.我们来看看最后大家把票投给了谁?谁的得票最多?那守卫就是谁呀?(

5、猎狗)我们拍拍手，祝贺他吧。 (二)老师小结：猎狗固然不如老虎勇猛，也不比大猩猩灵敏，也不比熊力气大，但是它会动脑筋，所以才会通过了一关关的比赛，最终获得胜利。那我们小朋友以后可以以来进行场超级擂台赛，标准你们定，看看谁最会动脑筋，能得到最后的胜利。活动延伸：下次我们班进行比赛时，请小朋友当裁判，记录比赛结果。活动反思：通过本次活动使我受益很多，我教学活动上下来之后，我进行了反思，本次反思如下：1、针对这次教学活动的时间上，我就没有很好的把握。在第一环节中，我所提问的问题过于繁复，在这个环节上所用的时间就比拟长一些。2、整个速度上也比拟慢，语调上也需要加强。没有跟着情节性的起伏，使得整个活动过

6、于平淡按部就班下来。3、问题的设置太多，不够简练，有一些问题出现重复的情况反复。使得对于一些问题，幼儿没有回答到点子上面。4、在幼儿回答的问题上，没有把抛出来的问题接住，而是重复幼儿讲的话，在幼儿的问题总结上面还需要很好的加强。5、在第一次出示记录表，能够老师本人进行填写。幼儿园大班数学（超级擂台赛）教案反思这篇文章共4780字。（大班教案打击乐两篇）：大班教案打击乐两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在熟悉歌曲的基础上，学习看图谱演奏打击乐器来表现歌曲中rap部分中陪我、亲我、夸我、抱我的节拍型，感受音乐的节拍和强弱，熟悉曲中rap部分中的陪我、亲我、夸我、抱我的节拍型，快来看看幼儿园大班打击乐两篇教案吧。（中班端午节教案及反思六篇）：中班端午节教案及反思六篇适用于端午节主题教学活动当中，让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历，幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动，快来看看幼儿园端午节教案吧。