小班打人安全教案30篇 .docx

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1、小班打人安全教案30篇（小班打人安全教案30篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班打人安全教案30篇！1小班音乐优质课教案（声音不要打架）含反思活动目的：1、通过比拟体会文明讲话的意义。2、感受歌曲滑稽、有趣的特点。3、初步培养幼儿有礼貌的行为。活动准备：音乐磁带、鸭子、青蛙、公鸡、乌鸦的图片活动经过：一、谁在抢着讲1、(分别出示四只动物的图片)它们是谁?谁来学学它们是怎么叫的?2、有一天，鸭子、青蛙、公鸡、乌鸦碰到了一起，它们抢着讲话，结果会怎么样呢?3、我请四个小朋友来半影这些小动物，选一张你要扮演的动物卡片，然后听我讲开场，你们就一起学动物叫，好

2、吗?4、刚刚他们一起讲话的声音，你能不能听清楚?听了之后感觉怎么样?小结：对了，大家一起讲话，声音就会打架，谁讲的也听不清。二、抢着讲话听不清(欣赏歌曲)1、一位音乐家把小动物们抢着讲话的样子编成了一首歌，让我们一起来听听2、请你讲讲这首歌你听了有什么感觉?3、接下来我们再来听一遍这首歌曲，这次听的时候，请你讲讲这首歌有趣吗?有趣在什么地方?小结：这首歌有讲有唱，有一个人唱，也有很多人一起唱，听着歌曲我们好象看到了小动物们抢着讲话的样子，给人的感觉有点滑稽4、小动物们抢着讲话好不好?为什么?谁来教教它们该怎么讲话?小结：我们小朋友个个都是讲文明的好孩子，如今你们一定知道，只要一个一个讲，大家才

3、能听清楚。三、听听唱唱1、如今我们再来听一听这首滑稽有趣的歌，请小朋友听到常的地方拍手，听到讲的地方拍腿2、鸭子怎么叫?(老师弹节拍)我们一起来学学(用同样方法学青蛙、公鸡、乌鸦的叫声)3、四个小动物一起唱歌就变成了噪音，让人听了很不舒适我们有什么好办法让他们唱的声音变得好听呢?，!;:屈,老，师教.案网(一个一个唱)我们一起来试史试4、接下来我们一起来唱这首歌，唱的时候注意声音不要打架5、你觉得我们唱得好不好听?为什么好听?四、我相信我们小朋友今后讲话再也不会抢着讲了。由于我们都学会了一个一个讲话的本领，对不对?活动反思：这首歌曲形象、生动，歌词幽默、易懂。用各种节拍学小动物的叫声，幼儿对这

4、些既新奇又熟悉，所以很容易理解、把握。使幼儿在唱歌时感到特别愉快，有利于构成他们乐观、开朗的性格。歌曲音域为6度(1=C)最高音b，在旋律的设计上主要在儿童最感舒适的音域内进行，比拟适宜小班幼儿演唱，速度为中速，节拍为2/4拍，节拍平稳，幼儿易于把握。2小班安全教案（不打架）含反思活动目的：1、培养幼儿团结友爱的意识。2、让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为，要做个乖小孩。3、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、儿歌：（不打架）小刚不小心，踩了我一下。我不把他骂，也不把他打。打骂都不好，不是乖娃娃。2、图片：

5、打架情形的图片一张、打架之后受伤的图片一张活动经过：一、开场部分：1、老师出示图片：打架情形的图片一张，并提问。师：图片上的小朋友都在干嘛呢?为什么?幼：在打架2、老师示图片：打架之后受伤的图片一张，并提问。师：打架了身体会怎么样?幼：受伤.师：所以小朋友之间有什么矛盾都不能干什么呀?幼：不能打架师：不小心踩到了别人要讲什么?幼：要讲：对不起二、基本部分：1、幼儿仔细倾听儿歌内容，老师朗读儿歌：（不打架）师：儿歌里有谁?幼：小刚师：小刚干什么了?幼：不小心踩了我一下师：儿歌里的我有没有打他骂他?幼：没有，打骂都不是乖娃娃2、师幼共同朗读儿歌，并感受儿歌内容且明白打骂是不文明、不友好的行为。师：

6、小朋友们接下来让教师来带读你们跟读，好吗?幼：好师小结：打骂都是不友好的行为，大家都不喜欢会打架的小朋友，所以小朋友们要做个乖娃娃，不打架、骂。三、结束部分：情境表演（不打架）：两个小朋友在玩耍时有个小朋友不小心踩了另一个小朋友一脚。老师在旁边引导幼儿，碰到这样的情况该怎么做。小百科：亦称为斗殴。是指对立双方或多方，在互相矛盾发展到极点时，其行为特点为具有暴力倾向，以对别人产生身体造成伤害为目的的一种主观意识行为。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护本人的能力，教师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多

7、的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。3小班安全教案（不打架）活动目的：1、培养幼儿团结友爱的意识。2、让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为，要做个乖小孩。3、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。活动准备：1、儿歌：（不打架）小刚不小心，踩了我一下。我不把他骂，也不把他打。打骂都不好，不是乖娃娃。2、图片：打架情形的图片一张、打架之后受伤的图片一张一、开场部分：、老师出示图片：打架情形的图片一张，并提问。师：图片上的小朋友都在干嘛呢？为什么？幼：在打架、老师示图片：打架之后受伤的图片一张，并提问。师：打架了身体会怎么样？幼：

8、受伤师：所以小朋友之间有什么矛盾都不能干什么呀？幼：不能打架师：不小心踩到了别人要讲什么？幼：要讲：对不起二、基本部分：、幼儿仔细倾听儿歌内容，老师朗读儿歌：（不打架）师：儿歌里有谁？幼：小刚师：小刚干什么了？幼：不小心踩了我一下师：儿歌里的我有没有打他骂他？幼：没有，打骂都不是乖娃娃、师幼共同朗读儿歌，并感受儿歌内容且明白打骂是不文明、不友好的行为。师：小朋友们接下来让教师来带读你们跟读，好吗？幼：好师小结：打骂都是不友好的行为，大家都不喜欢会打架的小朋友，所以小朋友们要做个乖娃娃，不打架、骂。三、结束部分：情境表演（不打架）：两个小朋友在玩耍时有个小朋友不小心踩了另一个小朋友一脚。老师在旁边引导幼儿，碰到这样的情况该怎么做。小班打人安全教案30篇这篇文章共7162字。（大班教案德育两篇）：大班教案德育两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能初步分辨是非，实事求是，不讲谎，知错能改，做诚实的孩子，让学生知道诚实是做人最基本的品质之一，了解生活中哪些是诚实的行为，快来看看幼儿园大班德育两篇教案吧。（小班母亲节手工教案三篇）：小班母亲节手工教案三篇适用于母亲节主题教学活动当中，锻炼手的精细动作，快来看看幼儿园母亲节手工教案吧。