幼儿园大班体育（神奇的布袋）游戏教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班体育（神奇的布袋）游戏教案反思（大班体育（神奇的布袋）游戏教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！对于大班的幼儿，简单跳跃活动已经不能知足他们，于是设计了下面这节与同伴合作一起多种玩法的体育游戏（神奇的布袋），希望这节由整理的大班体育教案能够帮到您。活动意图（纲要）指出：开展多种有趣的体育活动，十分是户外的，大自然的活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。布袋是幼儿在日常生活中所常见的事物，且大班幼儿动作的协调性，灵敏性有了一定的提高。本次活动的开展，促进了幼儿参加体育活动的乐趣。活动目的1了解布袋的不同玩法及游戏规则2.能够与

2、同伴合作，动作协调地进行游戏3.体验布袋游戏带来的乐趣4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5.乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。活动重难点1、重点：了解布袋的不同玩法及游戏规则.2、难点：.能够与同伴合作，动作协调地进行游戏活动准备热身操，布袋，垫子，皮球，创设游戏环境活动经过环节一，热身部分。我站在队伍面前带领幼儿一起做热身操：小朋友们，请像教师一样，踢踢我们的小腿，拉拉我们的小胳膊，原地向上跳一跳。环节二，老师讲解游戏玩法和规则，开展游戏。第一步，老师讲解游戏玩法和规则。老师：小朋友们，今天教师给你们带来了神奇的布袋，你们知道布袋能够如何玩吗?我请小朋友上来示范玩法。幼儿进行示范

3、。老师：哦，原来布袋的玩法有这么多。我给你们设计了一个布袋大闯关游戏，游戏的名字叫神奇的布袋，教师接下来告诉你们玩法，游戏分为四关，第一关：毛毛虫爬爬爬。第二关：袋鼠跳跳跳。第三关：齐心协力运皮球。第四关：布袋过河。我将你们分为两组一样多的人数，比一比哪一组更先完成。到终点时，要拿到彩旗再回到起点。第二步，老师讲解示范游戏玩法。第一关，毛毛虫爬爬爬。双腿伸进布袋里，将布袋口的绳子系在身上，防止爬的时候布袋掉下来。第二关，袋鼠跳跳跳。我们站起来，像袋鼠一样跳第三关，齐心协力运皮球。两名幼儿背靠背夹着皮球，不能够用手托着皮球，皮球掉了要捡回去，从掉落的地方开场。第四关，布袋过河。创设一个小河的情境

4、，幼儿将布袋脱下放入河中当作踮脚石，两两合作，边向前行进边运动布袋。到终点时收回布袋。第三步，开展游戏活动。在开展游戏活动的时候，老师提醒幼儿：为了防止踩到鞋带，在我们钻进布袋时先把鞋带系系好。老师在旁边指导幼儿游戏并时刻注意幼儿安全。环节三，整理运动。老师让幼儿手拉手围成一个圆，互相间捏捏肩，锤锤背。并对游戏开展情况进行总结。活动延伸幼儿回家把开展体育活动的乐趣向爸爸妈妈共享，并且请爸爸妈妈一起考虑布袋还有什么其他的玩法呢。活动反思对于大班的孩子来讲，简单的跳跃已经不能知足他们的需求，会感到枯燥，如何来进一步锻炼他们的下肢气力呢?在活动的环节设计了一些障碍物，进而提高跳布袋的难度，进而很好地

5、发展了他们的跳跃能力;提高孩子介入锻炼的积极性。器材的组合也能知足不同层次幼儿的需求，促进每个幼儿在不同水平上得到全面发展。在整节活动中，目的明确，在环节设计中，游戏的重点不够突出，语言的组织不够干脆、利落，没有进行环节小结，老师的速度过快，老师应该以一种朋友的身份介入到幼儿的游戏活动中，以巧妙的言语对幼儿进行游戏行为的启发，使幼儿实现他们的游戏愿望。大班体育（神奇的布袋）游戏教案反思这篇文章共4074字。（小班区域活动教案30篇）：这是幼儿园小班区域活动教案30篇大全，采集了30篇小班区域活动教案，区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。是根据幼儿发展需求和主题教育目的创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动，快来看看小班区域活动教案30篇吧。（六一儿童节儿歌教案五篇）：六一儿童节儿歌教案适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿初步感悟儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家，快来看看幼儿园儿童节儿歌教案吧。